云计算背景下高职计算机网络技术专业课程体系改革的研究

金海峰

摘 要：文中以江阴职业技术学院计算机网络技术专业课程体系改革为例，分析归纳了云计算背景下，计算机网络技术专业学生就业的核心岗位群，及必备的知识结构、能力结构和素质结构等，设计出计算机网络技术专业课程体系框架，使学生不仅具备传统网络规划设计、架构等能力，还具备云架构、运维能力，确保高职教育与企业需求不脱节，促进专业可持续发展。

关键词：高职教育；计算机网络技术；云计算；课程体系

中图分类号：TP393；G42 文献标识码：A 文章编号：2095-1302（2018）03-0-02

0 引 言

据工信部数据统计，截至2016年底，在全球1.6亿项IT业务中，公有云占比为15%，私有云占比为12%，传统IT占比为73%，云计算平台承载的IT业务已达25%，而未来云业务的占比还将加速增大，逐步占据整个IT业务市场。我国云计算是全球增速最快的市场之一，已渗透到教育、医疗、制造、政务等多个领域，云业务的广泛应用也促使了市场对云计算应用人才需求的日益增长，而云计算的发展与计算机网络密切相关。因此，适时调整计算机网络技术专业培养方向，更好地适应市场发展迫在眉睫。在云计算背景下，计算机网络技术专业的目标是培养学生具有良好的人际沟通能力，掌握网络技术、网络安全技术、网络服务器搭建技术、综合布线技术、虚拟化及云计算技术、企业网站的设计与维护等，能够从事网络组建与管理、网络工程方案设计与架构、网站制作与运维以及云计算系统规划设计与运维等工作，成为具备职业岗位（群）所需基础知识及专业技能与较强综合职业能力的高素质技术技能型人才。

1 课程体系设计思路

课程体系是在一定的教育价值理念指导下，将课程的各构成要素加以排列组合，使各个课程要素在动态过程中统一指向课程体系目标 [1]。根据互联网发布的企业招聘信息、企业实地走访调研以及学院毕业生就业跟踪反馈可知，计算机网络技术专业毕业生可选的传统就业岗位包括企事业单位网络管理员、网络工程师、网站制作与运维工程师等。

网络管理员主要负责企事业单位网络的日常维护，确保网络稳定、可靠运行。网络管理员必须熟悉操作系统、主流网络设备，具有分析和处理故障的能力。

网络工程师不仅要具备过硬的专业知识与技能，至少熟知一家主流网络设备厂商的产品线，能够根据客户需求分析、设计网络方案，完成网络调试与架构，同时还必须具有良好的沟通与团队协作能力。

网站制作与运维工程师主要负责定期对网站内容及产品的编辑、更新和维护，并适时策划调整网站专题、栏目。该岗位从业人员至少需掌握一门编程语言，了解数据库基本架构，熟悉数据库管理、维护流程，具备网站制作、运维和管理能力。

在云计算背景下，越来越多的企事业单位开始构建私有云平台或租用公有云平台，将公司的各种互联网应用、业务迁移到云计算平台中，云计算平台的广泛应用对计算机网络从业人员也提出了新的挑战。网络管理员不再只单纯地保障传统网络，还须了解云计算的基础知识，具备私有云平台的架构、管理与维护能力，保障公司私有云平台的正常运行；网络工程师则须了解主流云计算技术，如开源项目OpenStack，KVM，行业领军产品VMware，Citrix等，熟知其产品线，具有云计算系统规划设计、架构维护能力。目前，越来越多的国内企业已将公司门户网站迁移到阿里云、腾讯云等公有云中，因此，网站制作与运维工程师必须了解如何通过公有云平台部署公司网站，如何管理、维护公有云平台。隨着云计算技术的发展，市场上也出现了云技术销售、云架构、云运维等云应用专职岗位，该岗位的从业人员必须具备分析解决云计算领域实际问题和技术的应用能力，能够完成云计算系统的规划设计、云计算平台的架构及运维。

通过对计算机网络技术专业岗位群的工作职责进行分析、归纳，得出计算机网络技术岗位群的典型工作任务、岗位能力要求，见表1所列。岗位能力包含知识体系、技能体系和职业素养三个方面，每个体系又可进一步分解为若干个目标任务，见表2所列。

2 课程体系框架设计

为了适应时代的发展，实现高职教育与企业需求的无缝对接，必须在传统课程体系的基础上增设云计算方向，开设云计算相关课程，以培养学生对云计算的认知感，掌握云计算架构、云存储、云安全相关的知识与技术。以江阴学院为例，为积极响应市场需求，开设了网络工程、网站制作与运维、云计算应用三个专业方向。面向网络工程岗位群的核心课程包括计算机网络通信技术、路由与交换技术、企业网组建、网络工程项目设计与实践、Linux网络操作系统、网络布线与测试等；面向网站制作与运维岗位群的课程包括程序设计入门、Web前端技术、网站制作、Web项目实训等；云计算应用岗位群的课程主要分为私有云、公有云两部分，私有云课程以开源OpenStack，VMware为主，公有云可以选用国内市场占用率较高的阿里云、腾讯云等。江阴学院计算机网络技术专业课程体系框架如图1所示。

3 结 语

本文分析了云计算背景下高职计算机网络专业的培养目标和课程体系的改革思路，在进一步优化计算机网络技术专业传统课程体系的基础上，增加云应用专业方向，开设私有云、公有云、云存储、云安全等相关课程，以满足云计算背景下相关岗位对从业人员提出的新要求。

参考文献

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