借双眼睛干教育

陈亮

每个人对职业的选择都有着这样或那样的原因。为生计、为喜好、为自我价值。若说从事教师行业的原因，有一个解释说出来便是一种美好：情怀。很多立志当老师的学生，很多站在讲台上教学的老师，无一不是对这份职业有着丝丝入扣的情怀。我常在想，这样的现象由何而生？这样的情怀由何而起？一定是曾经遇到过好的老师，体会过一朵云推动一朵云的愉悦，感受过一颗心呼唤一颗心的震撼。

从教之后，父亲时常会跟我聊聊教学工作。印象深刻的一次，父亲提起他的求学时代，他中学的英语老师姓廖，身材不高，原是俄文专业高材生，分配到学校给他们授课。每天学生到校之前她已经在操场开始发音练口语。农村孩子语言能力较弱，廖老师也会无偿给他们补课，凡此种种，不胜枚举。

运动会前，全校老师练习教师开场舞。我自知毫无舞蹈天赋，平时训练也偶有缺勤，心中忐忑不已。不想展示之后回到看臺，学生说：陈老师，你跳得最好！更有甚者一度高呼：陈老师，你真棒！我听得极高兴，心中不免惭愧，同是练习开场舞，学生在此期间的表现要比我好。训练积极认真，我却时常不满足，表扬太少。回想起来，我是远远不如他们的，他们却比我更善于鼓励对方。

今年是西安社会建设高速腾飞的一年。“西安年 最中国”的热潮还未完全消散。西安人的内心热情不减，我们对这个时代充满信心，我们对这座城市满怀希望。当4月18日的教育问政千呼万唤始出来时，全社会目光齐聚。在所有硬件设施越来越好的情况下，是时候检验一下我们的软实力了。

教师、学生、家长、政府。西安教育这个全民共同聚焦的民生话题，第一次有了政府官方的解释。面对问政中群众、专家、主持人犀利的问题，一针见血的警示，看到鲜红的21.89的问政得分，作为教育工作者，我五味杂陈。想起小时候被讲台上老师讲课吸引，想起十八岁上师范院校时自己的初心，我自知更自信，我没有为西安教育抹黑。然而，“吾日三省吾身”应该是每天的必修课。我深深剖析自己：当初的愿望实现了，你的初心还一如当年吗？是否依然挚爱这个职业，是否会如第一次上课一样事无巨细做准备？

要一直干好教育工作，务必借双眼睛，多学善思。

借一双长辈的眼睛勉励自己，看看他们当年的学习环境，学学他们当年的教师风范。志存高远，甘为人梯。不必要早起晚睡，务必恪尽职守，以“爱心”“耐心”“责任心”呵护幼苗健康成长，看他们坚韧挺拔，长成参天大树。

借一双孩子的眼睛鞭策自己，善于发现孩子身上独特的闪光点。当我们教师用爱的心态去对待学生的每一次过失，用爱的心态去等待学生的每一次进步，我们就赢得了学生们的心，就获得了教育的主动权。爱的情感可以温暖一颗冰冷的心。当学生们体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得如此可爱，他们的潜力就会释放出无限的潜力。

借一双家长的眼睛总结自己，看看这些孩子背后的家庭将我们划作哪个角色：高高在上的指挥者？不可亲近的领导者？这样的角色注定我们的教育是不可能有所建树的。如果他们眼中的老师是亲密无间的伙伴，是无话不谈的亲友，那我们的工作已经成功了一大半。

借一双他人的眼睛反思自己，当局者虽迷，旁观者清。听听别人口中对老师的评价，哪怕是对我们不满意的意见。请听听想想，有则改之。

借一双智慧的眼睛提高自己，为人师者，看看我们面前的学生，想想学生背后的家庭，回忆我们选择这份职业的初衷，凡此种种，我们处在被期盼的角色。带着“爱”的教育理念行走在教育道路上，爱教育事业，把教育当作自己的一项事业，爱学生，用真正的爱去对待学生。从现在开始，做好每一件小事，争取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好。

借双眼睛干教育，借双眼睛干好教育！