中职学校体育教学模式的改革与创新

朱春波

一直以来，体育教师都是学校教育的一块短板，特别是在社会人才竞争激励的环境下，更注重人才专业能力、学科素养的培养，而体育教学也逐渐被人们所忽视。体育教学可以培养学生健康的体魄、良好的品德、乐观的生活态度，可以说是培养学生养成良好综合素质的关键学科。因此，不能忽视体育教学，本文主要对中职学校体育教学模式的改革与创新等相关内容进行分析。

体育是中职学校的学科之一，但现阶段的中职体育教学现状不容乐观，教学模式单一、教学观念陈旧、缺乏对体育教学的重视等是当前中职学校体育教学主要面临的问题，对此必须采取有效的措施，重视中职体育教学模式的改革和创新，培养学生学习体育的兴趣，帮助学生养成终身体育意识，促进学生身心健康发展。

1当前中职学校体育教学现状

1.1教学模式单一

眾所周知，教学模式运用的是否合理直接影响到教学效果，应结合学科的特点以及学生的实际学习需求等因素合理选择教学模式。而从当下中职体育教学现状分析，教学模式单一化问题较为严重，在很大程度上影响到学生的学习效率，甚至学习兴趣等，不利于学生终身体育意识的养成。

1.2教学观念陈旧

在新课改不断推行下，教学观念也行进行不断的改革和创新。而现阶段的中职体育教学中，教师的教学观念陈旧是中职体育教学面临的主要问题，观念陈旧主要表现在课程主体角色的定位依旧放在教师的身上，没有提现出学生的主体性，导致中职体育教学中学生只能被动接受知识，没有机会主动学习和发挥自己的个性。

1.3缺乏对体育教学的重视

现阶段在对中职体育教学调查中发现，很多教师乃至学校忽视体育教学的重要性，甚至经常会使体育课变成自由活动课或被其他专业课占用，进而影响到中职体育教学的顺利实施。

2中职学校体育教学模式的改革与创新

在新课改不断推行下，中职学校发展中应重视体育教学模式的改革与创新，针对以上中职学校体育教学现状，主要提出以下几方面措施。

2.1创新教学模式

通过以上的分析初步了解到当前中职学校体育教学的现状，教学模式单一问题必须得到解决，否则势必会影响到中职学校体育教学效率，因此，应重视中职学校体育教学模式的创新。首先，在模式创新之前应考虑到学生的兴趣点为主题，并结合体育教学内容创新体育教学模式，从而保证体育模式的开展能够有效激发学生学习兴趣，使得学生能够积极融入到体育学习中。其次，教学模式的创新应趋于多样化，要本着趣味化作为模式创新的出发点，例如，可以开展项目教学模式、游戏教学模式、比赛教学模式等，根据实际教学情况选择合理的教学模式，从而保证教学模式运用的合理性、有效性。另外，可以同时运用两种或两种以上的教学模式，将每种教学模式的优势充分发挥出来，进而有效提高中职学校体育教学效率。

2.2革新教学观念

教学观念直接影响到教学模式的创新，最终会影响到中职学校体育教学模式的效果。如果教学观念陈旧的话，教学模式的创新也很难顺利开展。因此，应重视教学观念的创新。例如，在基于观念革新的角度上对教学模式进行创新，要充分突出学生的主体地位，让学生真正成为体育课上的主角，在培养学生养成终身体育意识的同时，也能够充分培养学生的个性，调动学生学习体育的热情，全身心投入到中职体育学习中，进而提高中职体育教学效率。另外，在观念创新上，对推动教学模式的创新也有着极大的作用，打破传统教学模式的束缚，转变学生学习观念，从传统的“要我学”被动思想观念，转变为“我要学”的主动思想观念，大幅度提升中职学校体育教学效率。

2.3重视中职学校体育教学

通过对中职学校体育教学现状的分析中发现，当前中职学校教学模式改革创新不足，主要因学校以及教师缺乏对中职学校体育教学的重视，从而影响到教学模式的改革。因此，中职学校以及教师应重视中职学校体育教学，促进学生身心健康发展。首先，为提升中职学校体育教学效率，应建立高水平的体育教师队伍，通过加强对教师的培训，尤其是先进思想观念和教学方法、教学模式等相关知识的培训至关重要。同时应高薪聘请高能力、高水平有经验的教师，不断状态教师队伍，为中职学校体育教学模式的改革与创新奠定基础。其次，学校以及教师应重视中职学校体育教学，如，在学时上的设置，不能过少，应保证每周至少两节体育课，可以帮助学生减压，同时可以提高学生的身体素质。教师应重视体育教学，要以培养学生终身体育意识为目标，对学生进行有效的教学，不断创新教学模式，吸引学生对体育的兴趣，从而是学生主动投入到体育学习中。

综上所述，中职学校作为人才培养的重要组织之一，不仅要重视其他专业学科的教学，更应重视中职体育教学，通过体育教学能够提高学生的身体素质，培养学生综合素质。从上文的分析中发现，当前中职学校体育教学有着明显的不足之处，尤其是在教学模式创新和改革上缺乏重视，针对此本文笔者也提出了几点中职学校体育教学模式改革与创新的策略，希望能够给中职学校体育教学提供一定的帮助。

（作者单位：江苏省丹阳市技工学校）