新时代的学校体育改革再出发

种青

为深入学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（国办发〔2016〕27号）的各项要求，全面推进学校体育教学、训练、竞赛及条件保障体系等领域建设，不断深化和加快推进学校体育的改革发展，4月27日上午，全国学校体育教学改革座谈会在绵竹市天河小学召开。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰、教育部体育卫生与艺术教育司副调研员许弘、教育部体育卫生与艺术教育司副调研员樊泽民、教育部学生体协联合秘书处竞赛部主任程洁及北京师范大学体育与运动学院原院长毛振明、首都体育学院办公室主任左伟、天津体育学院副校长刘志云、沈阳体育学院体育教育学院院长郝庆威、上海体育学院体育教育与运动训练学院书记徐列、华东师范大学体育健康学院副院长李世昌、武汉体育学院竞赛与项目中心副主任高智、成都体育学院体育教育训练一系副主任李军、全国学校体育联盟（机器人）副主席韩力群、哈尔滨体育学院冬奥学院副院长陈文红等学校体育改革发展项目牵头学校的有关负责人代表参加了本次会议。王登峰在会议前指出，本次会议的目的是总结学校体育改革工作经验，推动学校体育改革工作再出发。

硕果累累

各个联盟代表将全国学校体育改革联盟成立以来所做的工作进行了阶段性成果汇报与交流。同时，也将下一步的工作向各位代表进行了介绍和沟通。各个联盟均在章程、理念、教材、教案、操作思路、教学内容、教学体系、教学模式、教学方法及各个项目的课程标准等方面作了扎实的基础工作，同时也在夏令营、展演、推进会等方面进行了尝试工作。汇报中，分享的内容体现了各个联盟分别在体育教育、体育教学及体操、游泳、武术、排球等项目改革上取得的积极成果。与会者通过听取其他联盟的经验介绍也发现了自身的不足，并总结了需要学习和拓展的内容及可借鉴的理论与实践经验。体育教学改革联盟负责人毛振明以新兴体育运动项目进校园、“全员运动会”推广、中小学安全教育、“一校一品”课程教学改革等为主要内容的“10+10”改革工程进行了汇报；郝庆威代表体操项目改革发展牵头学校沈阳体育学院从理论及实践层面汇报了体操项目改革过程中的路径及成果；张云崖代表武术项目改革发展牵头学校上海体育学院在积极探索与创新过程中所取得的成就，及在成立联盟组织、推动“一校一拳”教学改革等工作中作出的尝试进行了汇报；李世昌代表体育教育改革联盟牵头学校华东师范大学汇报了在建设体育教育专业、设置课程、进行科学研究及对与国际学校交流等方面的尝试、探索与创新过程中的经验及改进措施；高智代表游泳项目改革发展牵头学校武汉体育学院汇报了成立组织机构、搭建改革框架、奥运冠军进校园、场馆免费开放等改革措施及取得的成果、獲得的经验；李军代表排球项目改革发展牵头学校成都体育学院汇报了在章程制订、运动技能方法与标准制订、师资培训大纲与讲义制订等工作中遇到的问题及解决思路；陈文红代表冰雪项目改革发展牵头学校哈尔滨体育学院分享了以专题理论讲解、冬令营、明星进校园、创新场地器材等途径为改革突破口的具体操作方法。

王登峰在总结中肯定了各个联盟所作的贡献，同时，也对各个联盟提出了具体要求及任务，希望各个联盟应在现在所做的工作基础上，继续努力实践、探索、创新，共同为增强青少年体质、提高学生运动技能而努力。

前进方向

王登峰针对为什么要改革、改什么、怎么改的问题进行了深入分析及分享，在总结中充分肯定了各个联盟所作的贡献。在学校体育教学改革改什么的问题上，王登峰提出了学校体育的内涵，即“教”“练”“赛”。“教”是教健康知识、基本技能和专项技能；“练”是练课堂上教的技术；“赛”是要有比赛，即全员参与、自成体系，班班有队、周周有赛。程洁在会上代表教育部学生体协表示：教育部学生体协作为学校体育竞赛负责单位，会全力以赴配合教育部体卫艺司制订各种政策、方针，做好各项助手工作，协助教育部体卫艺司完成学校体育改革的各项工作。在推进教学改革的问题上，王登峰认为，首先，应研制基本运动技能、专项技能及健康知识的标准及等级；其次，要制订教学指南、教学大纲和教师培训方案；再次，要建立完整的竞赛和训练体系；最后，要建设支撑体系。

王登峰表示，中国进入新时代，学校体育开启新征程，各学校体育改革发展项目牵头学校作为全国学校体育改革联盟的一员，要自我加压，自觉地用新时代的目标和要求，使学校体育改革工作能够全面地向前推进。