关于完善高职院校人力资源管理的思路及措施分析

刘雅洁

摘要：目前，我国高职院校的人力资源管理模式比较落后，相关管理人员专业知识匮乏，这在一定程度上阻碍了高职院校的进一步发展。文章对上述问题进行了探讨，提出了完善高职院校人力资源管理模式、提升高职院校教学水平和教学能力等建议，旨在推动高职院校持续发展。

关键词：高职院校；人力资源管理；措施

随着对教育重视程度的不断增强，现阶段院校间的竞争变为人才的竞争。院校要想获得发展，就必须不断提高院校人力资源管理水平和能力，形成自己的人力资源竞争优势。

一、高职院校人力资源管理现状

（一）管理模式陈旧

当前，高职院校人力资源管理模式比较陈旧，仍存在重事轻人的观念；人力资源管理部门没有充分发挥领导作用，在日常工作中一味地遵照上级指示，循规蹈矩行事，这在一定程度上抑制了员工的积极性，浪费了人力资源；另外，机关部门存在形式主义，责任划分不明晰，导致管理马虎，效率低下。这些使得高职院校的人力资源管理优势得不到充分发挥，学校管理制度与社会脱轨。

（二）缺乏科学有效的管理制度规划

科学有效的管理制度是高职院校人力资源管理的重要参考，也是实现有效管理的重要保证。但现阶段高职院校管理制度规划缺乏敏锐的嗅觉和长远的目光，没有将目前所处的境况和未来要面临的问题与人才的配置和需求进行有效平衡。在人才招聘中过于看重学历、证书和资历，从而将低学历人才拒之门外。这种思维不利于高校人力资源合理分配，且容易造成资源浪费。

（三）忽视对现有人才的培养

大多数院校习惯于花大量的财力、物力引进高端人才，却忽视对学校现有人才的培养。

（四）人力资源管理人员专业知识匮乏

人力资源管理工作是一门技术活，从事人力资源管理工作不仅需要扎实的基本功，还需要有一定的社会经验。当前，学校很少开设人力资源这门专业，社会上也缺乏人力资源管理培训机构。专业培训不足导致高职院校人力资源管理人员管理知识十分匮乏，难以解決遇到的各种问题和困难。同时，人力资源管理人员只有通过不断学习，才能紧跟时代发展的步伐。人力资源管理人员专业知识的匮乏将极大地限制人力资源管理水平，不利于更好地开展人力资源管理工作[1]。

二、完善高职院校人力资源管理的思路及措施分析

（一）改革管理模式，更新管理理念

高职院校人力资源管理要树立“以人为本”的理念。以人为本是科学发展观的核心，强调以人为出发点。将以人为本作为指导思想，积极开展培训，重视创新性，发掘人的潜能，激发人的主动性，把学校发展与个人发展融为一体，实现个人发展与学校发展的有机统一。

（二）建立健全开放式人力资源管理系统

高职院校人力资源管理应坚持开放性原则，密切关注社会发展和人才培养需求，多吸取借鉴外界经验；学校在招聘教师时，应摒弃单一的招聘模式，多渠道引进教师，比如建立教师信息库，从中筛选符合要求的教师，解决优秀教师匮乏的问题；学校可通过多种方式对教师开展培训，如安排教师去其他学校进行交流学习，邀请教授来校进行讲座等，帮助教师更新和丰富教学经验，做到与时俱进。

（三）加强业务培训，提升人才资源管理水平

对人力资源管理人员的管理不能仅停留于招聘时关注他们的学历及所获得的荣誉，还应着眼于其今后的发展，积极开展科学有效的培训交流活动，提升管理人员业务水平，提高人力资源管理效率。

（四）建立和完善高职院校的人才激励机制

建立人才激励机制，调动人力资源管理人员的积极性与创造性，充分发掘人力资源管理人员的潜力，提高工作效率。新的激励机制应将精神激励与物质激励相结合，全面调动人力资源人员的个人潜能及主观能动性[2]。在物质激励方面，可根据绩效考核，对人力资源管理人员进行加薪、升职等奖励；在精神激励方面，可开展优秀员工评比表彰活动。

三、结语

高职院校人力资源管理必须紧跟社会发展，主动更新管理理念和模式，摒弃不合理不科学的管理机制。在对人力资源进行科学配置的同时，还要积极引进优秀人才，增强高职院校的教学实力，提高高职院校教学质量和管理水平，从而为社会发展提供更好的服务。

参考文献

[1]张良.谈工学结合模式下高职人员人力资源管理机制的创新[J].职业教育研究，2010（11）：49-50.

[2]赵旭.浅析人力资源管理中的绩效管理[J].理论界，2011（3）：210-211.