大学生手机上网特点分析及对策研究

张伟 于杰

摘要：手机上网在大学校园十分普遍，给学生学习生活带来了许多便利，但也带来了一些消极影响。如何引导大学生正确运用网络，把手机变成学习助手，这是高校管理者应思考的问题。文章着重分析了大学生手机上网的特点，指出了大学生不合理利用手机上网带来的不利影响，并针对这些问题积极寻求解决对策。

关键词：大学生；手机上网；行为分析；对策研究

随着智能手机的普及和上网资费的下调，手机上网在高校校园日益普遍[1]，学生可通过手机上网获取信息、沟通交流、休闲娱乐、购物等。大学生对手机上网的需求，较之社会其他人群更为强烈。

一、大学生手机上网的特点

（一）地点不受限制

在智能手机普及之前，高校周边网吧和校内电子阅览室人满为患。手机上网兴起之后，校园周边网吧再也看不到以往的热闹场面，只要有公共Wi-Fi信号或者数据流量，大学生就可以在教室、宿舍、图书馆、操场等任何一个地方上网。

（二）时间不受限制

大学生去学校机房、校外网吧上网时，会受营业时间或宿舍管理规定的限制。而手机上网可以不受时间的限制，因此，有的学生在课堂上感到厌烦时就拿出手机来上网，熬夜打游戏的大学生更是大有人在。

（三）资费相对便宜

网吧上网收费3～6元/小时，而手机上网资费更便宜，一般为30元/月，这使得学生利用手机上网更加无所顾忌。

（四）具有较强的私密性

网吧等公众场所人员混杂，鉴于环境束缚和他人目光，大学生不便在网上浏览不良信息[2]。手机上网则隐蔽性强，较少受他人干扰，学生可以随意浏览网络上各种信息，包括不良信息，对此如果不加以克制，势必给学生身心健康带来不良影响。

（五）信息传播速度快

大学生在网吧等公众场所发出的信息会暴露静态IP地址，网上造谣、恶意发帖等行为无处遁形[3]。而手机上网使用的是动态IP地址，查找起来困难，这让大学生发帖更加随意。

二、手机上网的消极影响

手机上网给大学生的学习生活带来了极大的便利，但同时也给他们的学习、生活及身心健康带来了一些负面影响。

（一） 影响学业进步

大学的管理方式让学生拥有更多自由支配的时间。这对自律性较差的大学生来说，手机上网易成为他们生活的全部[4]。例如，在上课或早晚自习期间用手机打游戏，在凌晨休息时间还在手机上看电视剧，甚至在期末考试中利用手机作弊等。有的学校为提高课堂学习效率，要求学生课前将手机放入收纳袋，但收效甚微。

（二） 价值观容易出现偏差

在纷繁复杂的网络世界里，各种虚假信息扑面而来，一些大学生由于辨识能力不强、内心不设防等，往往成为受害者。比如，有些网上兼职招聘信息中隐含着赌博、色情、暴力、诈骗等违法行为，急于找工作的大学生很容易上当受骗。一些低俗的网络语言凭借网络的便利，传播扩散速度快，这不利于树立文明的网络风气，也会对大学生人生观、世界观与价值观的形成带来不良影响。

（三） 产生手机依赖症

由于内容、形式不断更新，手机上网对大学生的吸引力大大增加，手机上网成瘾的学生在大学生总群体所占比例逐年上升。有些大学生因长期沉迷于手机上网聊天或游戏，对虚拟网络的依赖愈来愈严重。具体表现为，手机片刻不离手，会因一时无法上网而备感失落，个别甚至出现心理异常，无法集中注意力学习、正常交友和参加集体活动。

（四） 加重经济负担

近年来，大学生因手机上网而产生的消费额持续攀升。首先是流量套餐使用不当，部分大学生因不熟悉流量收费规则，设置不当，或误操作快捷键浏览网页过多，下载视频、玩在线游戏或看连续剧等，导致流量短时间内飙升，最终不得不支付高额上网费用。其次是手机软件付费服务日渐增多，大学生通过手机购买服务也越来越频繁，使有限的生活费捉襟见肘。

（五） 身体素质下降

有的大学生“机不离手”，沉迷于网络世界，表现为懒于进行现实交流，节假日也不喜欢外出，一整天“宅”在宿舍里，部分大学生由于饮食不规律、长时间不参加体育运动，身体素质急剧下降，出现体型偏胖、身体虚弱、免疫力下降等问题。

三、 正確引导大学生手机上网的建议与对策

不恰当使用手机上网会对大学生学习生活造成一定的影响，如何引导学生合理使用手机上网，成为高校教育工作者亟需解决的问题。

（一）加强教育引导

一是充分发挥课堂的教育主渠道作用，尤其是通过思想政治理论引导大学生树立正确的人生观、世界观和价值观；二是充分利用有效节点进行教育，如利用入学教育、班会等活动，帮助大学生端正学习态度，明确学习目的和人生奋斗目标；三是通过校园网、微信公众号平台、LED显示屏、广播电视等媒体进行广泛宣传，使大学生深刻认识到不合理使用手机上网的危害，引导大学生正确上网，健康上网，预防上网成瘾。

（二）丰富校园文化活动

校园文化活动可提高大学生课外活动参与度，有利于营造健康、活泼的校园氛围，锻炼学生能力，陶冶学生情操。其中社团活动、文体活动等能使大学生活变得精彩纷呈[5]。以烟台职业学院为例，该校学生社团多达256个，有专业科技类、艺术类、体育类、志愿服务类、文学爱好类、创新创业类等，这些社团由学生自发组织成立并定期开展活动，极大地丰富了大学生的课余生活。另外，学校还有“5·25”大学生心理健康节、校园“啦啦操”比赛、形象大使才艺大赛等。这些校园活动能吸引众多大学生积极参与，使他们既能结交朋友、增进友谊、愉悦身心，又能培养他们各种兴趣，从而引导大学生走出虚拟网络世界，进而创设健康文明的校园环境。

（三）强化日常教育管理

当前，教育已进入新时代，这就要求高校教师在课堂上不断改进授课方式，增加课堂吸引力，传授学生最新知识。为此，一方面要严肃课堂管理，上课期间一律禁止使用手机。另一方面要严肃常规管理，严格执行作息时间，限电限网。

（四）树立榜样

管理人员要掌握网络和手机上网的相关知识，熟练运用QQ、微信和微博等网络交流工具，及时与学生沟通联系，了解学生思想状态，并把热爱管理工作、掌握一定网络技术的学生纳入学生管理队伍。例如，烟台职业学院开设了“七星湖畔”微信公众号，三年来，坚持招募学生做网络技术编辑，把拥有一定信息技术的大学生聚集到学院的公众平台，这样一方面能使被招募的大学生参与学院事务管理，得到锻炼，收获成长，另一方面为其他大学生树立榜样，引导大学生正确使用网络。

（五）矫正网络成瘾

网络成瘾具有许多危害，如耽误学业、影响健康、浪费钱财等。针对少数已存在网络成瘾或有网络成瘾倾向的大学生，学校管理者要积极采取干预措施，开展心理辅导和情感疏导，引导大学生充分认识网络成瘾的危害，使他们回归正常的学习生活。同时，应采取加强教育、引导学生做好职业规划，加强学风建设等综合措施，预防大学生网络成瘾。

目前，大学生手机上网已成为高校的普遍现象。高校管理者要采取行之有效的方法和策略，引导大学生善用网络，减少大学生不合理的手机上网行为，让手机上网成为助推大学生健康成长的新途径和新方式。

参考文献

[1]赵希.大学生手机网络使用现状的调查与分析[J].电化教育研究，2014（4）：43-47.

[2]石瑾.大学生手机网络使用现状调查研究[J].中国校外教育，2015（36）：22.

[3]王延平，王彩勤，李婉丽.手机网络沉迷对大学生的影响[J].时代教育，2015（3）：111.

[4]汪贵平，刘亚利.高校学生手机上网的现状分析[J].新闻爱好者，2011（6）：62-63.

[5]徐彦.对部分大学生手机上网的实证调查[J].山东青年政治学院学报，2011（2）：52-56.