营造鲜明导向 向“巨婴”说不

2018-05-14 17:41卢贵余
雷锋 2018年5期
关键词:巨婴营造导向

卢贵余

“中国式巨婴”指一个奇葩的成年人群体,极度自私,只索取不奉献,以绝对自我为中心,没有规则意识、公民意识、法律观念、道德约束,把别人的帮助、赠予视为理所当然,丝毫没有感恩之心,把自己当成国家的婴儿。

“巨婴”心理滞留在婴儿水平,最典型的两个特质 :一是“全能自恋”,认为自己无所不能,把全世界都当成自己的所属品 ;二是“偏执分裂”,滿足于自己的想象世界,脱离现实。

仔细分析“巨婴”成长的经历,我认为最重要的原因是相关教育的缺失。

家庭教育的缺失。一些家长以孩子为中心,过分溺爱,只重才育,忽视德育。一些父母忙于工作,对孩子关心少,只知给孩子物质满足,不了解孩子内心的真实想法,不能及时进行教育。“巨婴”在成人之前被父母好好“保护”起来,导致心理不成熟、依赖性强。

学校教育的缺失。很多学校只重视学生学习成绩,忽视了对学生思想道德品质的培养。学生之间相互攀比,形成过度自恋心理,而学校也没有做好教育引导,导致学生心理不成熟,甚至出现偏激分裂现象。

社会教育的缺失。社会相关方面积极、正能量的导向比较少,乐于助人、无私奉献的氛围营造不够 ;一些负能量的新闻、消息等却被孩子注意到,对孩子的成长产生了不良影响。孩子不懂感恩,只知索取,不知回报,“巨婴”心理就慢慢形成了。

亡羊补牢,为时未晚。家庭、学校、社会和政府应当同心协力,挽救“巨婴”。家庭要注重孩子的德育,提高孩子自立能力,让孩子学会尊重,懂得感恩,不再“以自我为中心”。

学校把思想道德教育抓起来,发现不良苗头及时开展教育,使学生学会独立、乐于助人、热爱祖国、奉献社会,让学生在潜移默化中成长成熟。

社会要多开展社会主义核心价值观培育活动,配合宣讲、夏令营、拓展训练等活动,让家长和孩子共同参与,通过丰富多彩的活动,让“巨婴”成熟起来。

政府进一步完善相关立法和法规制度,对一些不良行为和倾向从法律角度予以遏制,营造鲜明导向,向“巨婴”说“不”,让“巨婴”认为理所当然的事情不再继续。

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