新形势下中小学资产管理相关问题解析

鲁筱卉

摘要：随着我国社会经济的快速发展，国家对于中小学教育投资也逐年增加，这不仅仅提升了学校的师资力量，也改善了学校的各种硬件设备、优化了基础设施等。在新形势下中小学资产设施投资也变得多样化，但整体来看，与之配套的资产管理工作并没有得到重视，资产管理工作的开展还存在着一定的问题，这会影响中小学校的未来发展。因此本文针对新形势下的中小学资产管理的情况进行分析，并针对其中存在管理不到位、效率偏低等问题进行科学合理的分析，最后结合该问题制定更为有效的解决策略，真正为中小学资产工作的开展提供有力保障，也为中小学未来稳定发展奠定有利基础。

关键词：新形势；中小学资产管理；相关问题

一、新形势下中小学资产管理中存在的问题分析

（1）学校对于资产管理的认识不高。现今很多中小学性质都以社会公益性事业单位为主，一般情况下，中小学资金大多是由政府或社会支持，只有极少数的资金是属于学校自己，有些学校对于资金的认识不正确，甚至有些学校领导和教育学者认为，学校内的资金可以随意支配，而实际使用中未对资金的收支进行管理及审核，这些问题都会给学校造成一定的负面影响。而且对国家配置的固定资产，也有很多学校认为教学设备会浪费老师上课时间，影响学生学习，因而会停用这些设备，这样就出现了资源浪费的问题。

（2）中小学欠缺固定资产的管理机构。因近年中小学资产投入不断增加，而资产管理制度很难在最短的时间内满足资产的增长速度。现今的中小学学校资产管理欠缺合理的体系，传统的资产管理体系很难满足大数额资产管理工作要求，所以很多学校部门为降低自身资产管理负担，只会对自己直接负责的工作进行管理，所以出现了资产管理各自为政的现象，会严重影响对学校的发展。

（3）在中小学资产管理中未能制定完善的管理制度。我国很多中小学校都存在固定资产管理的问题，形成这些问题的因素就是我国已有的固定资产管理制度难以满足当前固定资产管理需求。在学校的固定资产管理中，制度存在一定的缺陷，无法解决当前资产管理存在的问题。对学校来而言，学校未曾建立完善的固定资产管理制度体系，所有的固定资产管理制度也欠缺科学性，这在实际工作当中难以发挥其作用与优势，无法对资产管理行为进行科学的约束，难以保证学校资产的安全性。对于建立了资产管理制度的学校来说，难以将制度渗透到实际工作中，所以，现有的资产管理制度形同虚设。

（4）中小学的资产使用率偏低。在很多偏远地区的中小学校校园中，很多老师的教学观念没有跟上当前时代的发展步伐，教师在教学活动时，以应试教育观念为主，片面地认为学生只要学好书本上的知识，并完成相应的习题和教育要求，就能增强学生整体能力，没有开展实践操作教学课程，忽视了对学生操作能力和创新能力的培养，在这样的教学环境下，并不需要过多的教学资产支持，因而会使得学校多数的资产处于闲置状态。

二、新形势下对中小学资产管理问题的建议

（1）提升中小学工作人员对于资产管理的重视度，提升管理者责任意识。我国中小学的管理者，要明确教育经费不足问题的形成原因，并制定完善的解决方法，真正认识到国家支付、社会支持等教学经费的限制性，更要明确自身固定资产的主要状态等。学校应及时有效开展内部资产管理工作，不断提升管理力度，保障资产管理工作的有效开展。各中小学的管理者以及财务相关人员，要有掌握资产管理知识的能力，抛弃传统思想和观念，明确资产管理对于学校发展的重要性，有效提升资产管理的整体工作水平和管理能力；并树立正确的思想，结合学校实际情况制定更加完善的解决策略，在学校内部开展合理的资产管理工作，以此来保障学校资产的安全性。高层管理人员也要起到带头作用，不断提升资产管理宣传力度，更好调动学校相应工作人员对于资产管理工作的重视度，真正为中小学资产管理工作的开展奠定坚实基础。

（2）建立完善的、健全的资产管理机构体系。学校要注重资产管理机构的完善与建设，要科学有效的结合学校实际情况和发展需求，以相应的规定和要求为基础更好地开展管理工作。如，为了更好防止财务部门负担过高的问题，就要将职责和工作进行划分，落实到各个环节当中，并将责任渗透到实际工作当中，以此来杜绝责任不清等问题。且在建立分管小组工作之后，相应的管理人员要正确了解各个部门负责人的工作情况和责任，并制定更为完善的管理责任制体系，进而有效将工作责任更好地分配给相应的负责人，以此来保障工作的有效开展。

（3）制定更加科学合理的中小学资产管理制度。对于我国当前的中小学资产管理制度来说，还是存在一定的问题，所以，必须要制定相对完善的资产管理制度体系，以此来保障资产管理工作更好开展。中小学要吸取原有资产管理制度当中的内容，明确其中存在的问题，并摒弃那些不适用的管理制度，结合学校当前实际情况，对资产管理经验进行总结，建立一套符合当前学校发展的资产管理制度体系，真正为新形势下的中小学资产管理工作的开展奠定坚实基础，也为中小学未来健康稳定的发展奠定坚实基础。

（4）建立学校固定资产动态管理体系。对于政府来说，在为中小学配备相应设施之前，应做好调查和分析工作，应结合每个学校的实际情况来制定更为完善的解决方案，进而降低学校问题的发生，杜绝固定资产闲置问题的发展，真正在学校内部建立动态化的固定资产管理体系，以此来保障学校内部固定资产的科学性。并且在开展学校配备设施设备工作后，政府也要定期组织监察和监督，真正有效地对学校的固定资产使用情况进行分析，保障资产运用的合理性，以此来明确学校固定资产使用率情况。

（5）不断提升管理人员专业素养。资产管理工作人员要不断提升自身专业素养，要有较强的工作责任感，以此来保障资产管理工作的有效开展，学校和相关部门应定期为管理人员开展相应的培训工作，真正有效地提升管理人员的专业素质水平，增强其工作能力，为资产管理工作的开展奠定堅实基础。

中小学资产管理工作是当前教育事业中最为重要的工作，对于当前我国的中小学资产管理工作情况进行分析，还是存在着一定的问题，因此在中小学发展当中，要对这些问题进行全面的分析和研究，合理运用优秀的技术和手段来对其进行解决，真正保障中小学资产管理工作的有效开展，为中小学教育事业的发展奠定坚实基础。