浅析设计思维对动画的影响

【摘要】设计思维（Design Thinking）（也称为“设计思考”）作为一种方法论，在设计领域和工程领域以及商务管理领域的影响日益彰显。它的主要目的是创造性思维于行动中，让设计者寻求解决既复杂又难以界定的问题。日本富士“未来学校的设计思维”的项目、斯坦福大学设计思维模型等都是非常典型的例子来提升学生创造力和解决设计上遇到的问题，解决过去实践中所存在的那些不足，也能够更加深思熟虑开展设计实践和研究。

【关键词】动画创作；思维；设计

【中图分类号】J218.7 【文献标识码】A

在动画创作中按大家所熟知的的创作思路去设计，设计的动画可能会缺乏创造性和审美性，当动画设计思维陷入瓶颈不能自拔之际，可以运用设计思维这一方法论去打破原有的思维定势，将思维的方向和逻辑顺序进行回顾和精练，可能反而会达到十分有趣的效果。

笔者的专业是动画，将从动画的角度分析设计思维对动画的影响。

一、设计思维

（一）设计思维的定义

邓恩和马丁主张“设计思维是指设计者思考的方式，也就是他们在设计物品、服务或系统时的心理过程，而不是典雅、有用的产品的设计结果。”（Dunne &Martin，2006，p.517）这就将设计思维定义为一套启发式的规则、一系列步骤或策略，它们能用于指导人们解决复杂的问题和制作有创新性的产品这一观点进一步提升到思考的方面，而不只是单纯的技巧，通过思维的训练提升创造力才是思维维度的主要目的。

麦克法迪恩认为“设计思维借助发散思维和收敛思维使解决任何层次问题而使方案‘丰满起来”（Mac Fady？en，2014，p.1），并建议把设计思维方法应用到各个学科当中。策略，以顾客为本，人性化设计等。设计出来的产品主要是对人和人的生活造成好的影响。以人为本的创造性产品才是设计思维的终端效果。

（二）设计思维理论研究的方法

设计思维支架或步骤不可能完全体现在设计中所涉及的复杂问题，但笔者发现它在使用现代科技学习活动方面特别有用，主要原因主要在于它能帮助我们从全新的非主导的学习形式中自然融合的新模式，可以让设计者更容易接受讯息和符号，让人从心理的潜移默化到思维的跨度。

设计思维可以从问题的角度出发和从以行为的反思为契机进行梳理。从问题的角度出发，主要是从现象进行分析，具体一个设计的问题，进行问题内在的识别，然后对问题的表征进行分析，从而产生概念，形成相应的方案，最后还要对方案进行评价，这里面设计思维都要贯穿其中，思维模型的确立十分关键。

设计产物产生后，会有一些好的方面和不足的一面，人们会对其进行的不足进行反馈，从而设计师对这些不足进行内部信息的处理，从而指导和优化新的设计，从问题的角度解决这些设计问题，构造出新的构造，这样产生的新的产品是优化的，但并不是完整的，设计中的信息情景反复贯穿在内部信息和实时设计当中。

設计思维主要包括实验、创建和制作原型模型、收集反馈、重新设计，而创造性地解决问题是这个过程的关键。作为学生的我们，通过学习设计思维这门课，主要是为了拥有解决问题时思维快速跳跃在不同策略或方法之间的能力。

（三）设计思维的作用

设计者的感知和创新能转换为顾客价值和市场机会的人类需求。在解决过去实践中所存在的缺陷，从而优化产品的体感让其更能贴近以人为本这一概念。设计思维策略强调的是尝试多种方法的重要性，因此能帮助我们没有太多经验的学生克服害怕首试告败或不尽善尽美的心理，进而能够培养实战中的创造力。

设计思维的优点则在于能使这些抽象的概念通过系统的学习掌握和整合、创意和创新以及分析的方法。我们一旦能熟练运用简单化的设计思维模型处理复杂的设计问题，那么就具备了设计者应有的资源整合和分析能力、能够更加全面和细致地分析人优化设计。

二、设计思维对动画的作用

（一）动画设计思维的运用

综合创作思维是动画设计的主导思维取向，高水平的动画艺术效果蕴藏着丰富的设计思想，它既吸取绘画、实用美术、雕塑等造型艺术的精华，同时也从电影、摄影、文学创作中吸取创作营养，从而形成特有的综合创作思维。动画创作是一个十分复杂的过程，每一个分工都是由很多环节连接起来。而这些环节必须十分严谨能够承上和启下。监督是要对总体构思作设定，美工设计也要协调统一，不断完善设定和创作思维形象，从而确保总体造型的统一，绘图人员也要根据设备和功能的特性，给予补充。总体说来，每个环节都需要互相统一，而这些统一的创作思维是必须要深度理解和运用的。

在动画的设计中，逆向思维是非常有用的，逆向思维又叫反向思维，是超越常规的思维方式之一。动画角色创作中如果按常规的创作思路设计，设计的作品往往会缺乏创造性和审美性，当设计思维陷入瓶颈不能继续进行创作时，运用逆向思维法就有可能打破原有的思维定势，将思维的方向和逻辑顺序进行调换翻转，就有可能达到令人惊讶的效果。逆向思维的经典案例从《怪物史莱克》中可以很好地说明，将人们思维定势中公主一定会喜欢帅气的王子进行反转，公主爱上的是内心很善良正直，但外表并不是很美甚至有些丑陋的史莱克。正是这逆向思维创作，让梦工厂这个系列动画电影给人们眼前一亮的新鲜感。

笔者将从设计思维对动画中符号学，色彩设计上进行分析，来阐述设计思维对动画的突破性的影响。

例如，在今敏的动画《红辣椒中》，粉川警官想起儿时有共同理想的伙伴，但是因为现实对当时梦想的背叛让粉川陷入深深的自责中，这几个镜头逐步推进和变化让观众逐渐走入粉川警官的内心世界，同时这些镜头也赋予了强烈的隐喻功能：吃雪糕的孩子隐喻着粉川和他儿时的伙伴，电影海报上的字样以及公交车上的广告字样则隐喻着自己儿时对于电影的梦想，随着红灯变为绿灯，广告的逐渐离去，也隐喻了自己的理想逐渐远去这一寓意，随后的画外音，也隐喻着自己并没有很好地向儿时的朋友解决梦想与现实的冲突，自己不知道该怎么办，无法逃离自己对自己内心的控诉。

这样会给观看者造成一种冲击力，更能吸引人的眼球。例如，选择对比度高的色彩来进行组配，这对于动画创作十分重要，如黑与黄、蓝与白、绿与白、黄与绿、紫与黄等。例如，在《红辣椒》中，所长衣服与背景的对比色冲击，让人们心理产生一种强烈的不自然感，从而显示所长正经历不好的事情。

（二）動画设计思维的影响

动画的设计思维引导可以培养学生快速准确的把握造型能力与良好的色彩感觉。动画是由美术和影视两个基本要素构成的视觉影像艺术，它以电影视觉思维方式为基础，表演技巧的延伸等能“创造运动的艺术”的电影语言的运用，以美术造型规律为手段创作出来的综合性的产物，动画是虚幻的，这种虚幻通常被称之为“假定性”。而这些假定性需要完整的设计思维进行梳理才能紧密地联系起来。

作为动画专业的学生，我们应该从“中国风”文化设计思维的变迁、文化“契合点”的选取、设计思维推陈出新的方法。

三、总结

设计思维是制作工件的过程，是一个反思过程，是一种解决问题的活动，一种理解事物的方法，建构意义的过程。通过本文研究能够更进一步地促进动画创新的发展，为动画设计的发展和推进指明方向。

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作者简介：姜琦（1991-），女，广东省深圳市，2015级研究生设计学，研究方向：设计学动画专业-新媒体方向。