对中学语文教学创新实践的几点思考

2018-05-14 14:27马萍
课外语文·上 2018年12期
关键词:措施语文

马萍

【摘要】在新时代背景下,国家为了促进教育事业的可持续发展,推行了新课程改革,随着新课程改革的推进,要求中学教育加强教学创新和改革,促进课程改革的推进。语文是学生学习生涯的重要学科,在中考以及高考中都具有重要的地位。在新课改环境下,初中语文教学也迎来了较大的改变,要求语文教学需要重视创新实践,提升学生的语文综合应用能力。本文叙述了中学语文教学的重要性以及现状,还阐述了加强教学创新实践的措施。

【关键词】语文;教学创新实践;措施

【中图分类号】G633 【文献标识码】A

随着教育改革的推进,信息技术和教育的融合,不仅提高了教育教学的质量,还促进了教育事业的现代化发展。中学语文教学在学生中学阶段具有重要的意义。对中学语文教学创新实践的研究,一方面,可以提高学生的学习兴趣,从而提升语文教学的质量;另一方面,创新实践的研究,还可以促进语文教学的可持续发展。

一、在中学教学中实施创新实践的重要性

语文学科具有较长的发展历史,而语文教学是我国教育中的一门重要的语言学科,学生通过对语文的学习,可以更加了解自己的语文知识,还可以提高自己的语言表达能力,提升自身的语文应用能力。随着国家的现代化发展,在新课程改革的推进下,中学语文教学面临着巨大的挑战,需要加强对中学教学创新实践的重视和研究,不仅可以提高中学语文教学的质量和效率,还可以促进中学语文教学的良性发展。在义务教育阶段,语文是重要的学习科目。因此,提高教学创新实践能力对中学语文教学的意义不言而喻。

二、中学教学创新实践的现状分析

(一)教学观念落后,学生的课堂参与感不强

受传统教学观念的影响,教师在进行语文课堂教学的过程中,以教师为课堂教学的中心,忽略了学生在课堂教学中的主体地位,导致学生在课堂中的参与感不强,降低了学生对语文学习的兴趣,不利于学生语文成绩的提高。在传统的语文课堂教学中,由于缺乏创新实践性,“灌输式”的教学方式,忽略了学生对课堂知识掌握情况的了解,从而降低了课堂教学的效率。

(二)教学手段单一

随着社会的现代化发展,信息技术以及计算机技术的推广,在传统的语文课堂教学中,部分教师缺乏创新能力,在课堂教学中,仍然以教师讲解、习题练习的教学手段为主。一方面,教学手段的单一化,限制了学生的思维,学生不能较好地掌握课堂教学的知识,导致学生学习效率低下。另一方面,教学手段单一,不利于学生创新能力的培养,单一化的教学无法实现课堂知识的延伸,学生无法更好地掌握语文知识,不利于学生学习成绩的提升。

(三)缺乏课堂教学互动,学生对语文学习的兴趣低下

学生在中学阶段,对新鲜事物充满了好奇心,但是由于初中阶段的学生自控能力较弱,容易受外界的影响,影响了学生的学習效率。教师在课堂教学中,忽略了学生的年龄特点,在课堂教学中缺乏与学生之间的互动,忽视了对课堂教学气氛的渲染,学生对语文课堂学习的兴趣不高,降低了语文课堂教学的效率。

三、加强中学语文教学创新实践的措施

(一)改变教学观念,重视教学创新实践

随着新课程改革的推进,中学语文教学应该与时俱进,加强教学的创新,提高教学的质量。教师在教学中应该重视学生在课堂上的主体地位,提高学生的课堂参与感,从而促进教育的可持续发展。在课堂教学中可以通过问题引导的方式,集中学生的课堂注意力,鼓励学生积极地思考问题,根据自己的理解积极地发言,不仅可以提高学生的参与感,还可以加强师生之间的互动,活跃课堂气氛。另外,教师在进行问题的设计时,应该结合语文教材,以教材为基础让学生在教材中寻找答案,提高学习的效率,促进教学创新实践的实施。例如在进行《桃花源记》(苏教版语文九年级下册)课文的教学时,教师可以通过提问的方式,引导学生进行课文的学习,问题的设计不能过于深奥,学生通过认真学习便能回答出来,太过深奥的问题会打击学生学习的信心。教师在问题的设计上应该结合教材实际,比如课文中的桃花源主要有什么特点等。

(二)创新教学方式,丰富教学手段

随着国家信息技术和计算机技术的发展,信息技术在教育事业中的应用越来越广泛,因此,在初中语文教学中应该加强对信息技术的应用。多媒体技术是信息技术的重要分支,而近年来,多媒体技术在教学中的应用,有效地提高了教学的质量。在初中语文教学中,教师应该加强对多媒体教学的应用,将枯燥、抽象的语文知识,通过图片或视频的形式,生动、形象地展示出来,不仅可以提高课堂教学的趣味性,还能实现多元化教学,丰富了教学手段。例如在进行《沙漠里的奇怪现象》(苏教版语文八年级下册)的教学时,由于沙漠里的奇怪现象具有多样性以及复杂性等特点,对于未涉足沙漠的学生来说,足够激起好奇心和求知欲,教师可以利用多媒体,将沙漠里的奇怪现象用图片或视频的形式展现在学生面前。利用多媒体不仅可以提高课堂教学的趣味性,渲染了课堂氛围,还可以提高学生的学习兴趣,从而提升学习的效率。

四、结语

综上所述,随着课程改革的推进,中学语文教学也需要做出改变,重视语文教学创新实践,加强实践措施的应用,不仅有利于语文教学质量的提升,还可以促进中学语文教学的可持续发展。

参考文献

[1]金殿雷.对初中语文教学与创新教育的几点思考[J].读与写(教育教学刊),2012(9).

作者简介:马萍,女,1982年生,回族,宁夏人,大专学历,中教二级,研究方向为中学语文教学创新实践。

(编辑:龙贤东)

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