经济管理系本科生毕业论文改革研究

曹彩霞

[摘 要]本科毕业论文作为检验本科生四年学习成果的方式之一，几乎为每一个高校所采用，也包括如闽南科技学院一类的二级学院。在毕业论文撰写过程中出现了许多问题亟需改革。本文从闽南科技学院经管系本科生毕业论文的现状出发，给出了改革的思路，以期达到学生理论与实践相结合的目的。

[关键词]闽南科技学院；经济管理系；毕业论文改革

[中图分类号]F0-4 [文献标识码]A

本科毕业论文是中国几乎所有本科院校考查学生是否达到本科毕业标准的一个重要环节。在培养大学生综合运用专业知识技能、严谨的逻辑能力、总结搜索并运用相关资料的能力以及理论上提高其实践能力等方面起着至关重要的作用。如此重要的毕业论文（设计）在具体实施上却离初衷越来越远，毕业论文的改革势在必行。闽南科技学院作为福建师范大学的二级学院，其经管系是学生最多的一个系，其毕业论文的质量也存在着诸多问题需要去克服和解决。

1 目前闽南科技学院经管系本科生毕业论文现状

1.1 形式大于实质

自1999年教育部为了解决就业和经济问题出台了《面向21世纪教育振兴行动计划》之后，大学逐年扩招，虽然后面政策上有所调整，但并未影响本科毕业生总体人数的大幅度增加。据中商情报网讯报道，12月6日，2018届全国普通高校毕业生就业创业工作网络视频会议在京召开，教育部党组成员、副部长林蕙青表示2018届全国普通高校毕业生预计820万人，就业创业工作面临复杂严峻的形势。2018年全国高校毕业生预计上升至820万人，再创近10年毕业生人数新高值。

但多年来相应的教育设施和教育资源却并没有及时跟上本科毕业人数的迅速增加的步伐，以致于出现了教学质量下降，毕业论文在撰写的过程中，指导教师和毕业学生之间的互动在不同的学校有着不同的情况，有的导师和学生互动频繁，步步跟进，有的导师对学生却是不闻不问。闽南科技学院经管系的各位导师在跟进学生毕业论文时都非常认真和负责，在整个的论文完成期间都能及时对学生的论文提出指导意见或者及时解答学生的疑惑，盡管如此，学生毕业论文的整体质量仍然不高，出现了粗制滥造、应付了事，甚至抄袭的恶劣情况，形式大于论文的实质质量。

1.2 坚持用毕业论文作为考察标准

在毕业论文评分标准中有一项是是否有创新性，就目前为止，本科生毕业论文几乎无创新性，学生由于个人能力所限或者由于所选领域已经多年未有突破，无法自己去思考问题，复制、修改他人已发表论文的情况频繁出现。无个人见解，也就意味着无法运用所学知识解决实际问题，毕业论文于他们而言就是是否拿到毕业证的一个形式事件，而学校为了能保持足够的毕业率及就业率对本科生毕业论文睁一眼闭一只眼，所以有许多学者认为，本科毕业论文没有必要继续下去，如果继续下去既浪费学生的时间，也浪费老师的时间，更是浪费国家资源。

而另外一些学者则认为本科毕业论文不可废除，毕业论文是考察本科毕业生四年学习的成果，虽然滥竽充数者不少，但除去这令人不太满意的结果之外，他们考虑的整个毕业论文书写过程。在书写过程中无论学生的材料来源是否是自我创新的，在搜索毕业论文时无形中会加强学生搜索资料和整合资料的能力，和导师及同学之间沟通的能力，毕业论文答辩时面对众多答辩老师提出尖锐问题时的应对能力。毕竟本科毕业生的常识有太多的局限性，如果要求他们自我创新未免太苛刻，能在书写论文的过程中得到综合能力的提高也是一个非常好的结果。毕业论文应该受到重视，并不可取消。

在闽南科技学院经管系的毕业论文一向是衡量学生是否达到毕业标准的重要指标，无论外界如何热议毕业论文是否应该继续下去，经管系都坚持把毕业论文作为考察学生四年学习成果的重要考察方式。

1.3 毕业论文（设计）模式单一

闽南科技学院的定位是以教学为主的多科性应用型大学，其专业紧贴社会市场需求，以理工为主干，构建“理、工、文、经、管、艺”协调发展、区域特征鲜明的应用性学科专业体系，培养基础实、能力强，具有创新精神和创业意识的高素质应用型人才，扎根泉州、立足八闽、服务全国。而经管系是闽科人数最多的一个系，各专业在培养学生的目标方面紧贴合学院总体目标，教学与实践相结合，力图培养面向社会的应用型人才，但在实际方面却有些不尽如人意。学生理论知识掌握比较好，但实践能力却偏弱。就目前为止，经管系学生的毕业论文占有6个学分，且都以文字描述为主，字数至少6500字，最后以提交论文的形式完成毕业设计，并无实践与论文相结合的优秀论文出现。

2 对闽南科技学院经济管理系本科毕业论文的改革建议

2.1 多元化的毕业方案形式

由原来比较单一的毕业论文写作模式向多元模式转化，比如说市场营销专业已经连续两年要求学生就毕业论文的相关方面进行市场调查，做调查问卷，运用所学知识解决实际问题。但调查问卷的毕业论文形式只是在个别专业试用，并未推广到其他专业。其他专业有自己的特点。比如信息管理专业偏向理工科，也有相关的计算机的专业课程，完全可以要求学生以计算机为平台，计算机语言为基础，做出实用的应用APP，再把优秀的APP推向市场，就此APP做个毕业报告；工商管理专业实地去公司工作一段时间，用理论和实践相结合的方式做出毕业论文；国际贸易专业分析当年的贸易数据，得出自己的结论。

如果学生在选择毕业论文课题时需要其他同学的协助，则允许两人及两人以上共同研究，但一定要有明确的分工，以自己的分工内容撰写毕业论文，最后都要参加毕业论文答辩；如果学生在校期间就已经在期刊上发表了自己的研究成果，则此研究成果可作为毕业论文来认定此学生的本科毕业生资格；如果学生在校期间与企业合作开发了某些产品，则可依此撰写毕业论文，无论是否与本专业相关；如果需要允许学生跨学科与其他专业，甚至其他系的学生合作完成毕业论文，然后分别就自己负责的部分参加毕业论文答辩。

总而言之，毕业论文必须与实践相结合，任何假大空的数据及材料出现在毕业论文中都应当进行警告或者处罚。

2.2 形成对学生综合能力的评价标准

一篇至少6500字的毕业论文虽然在一定程度上能反映学生四年理论学习的成效，但因为学生在大学期间并没有过多地接触与论文相关的内容，在写作论文的时候即使在指导老师指导的情况下有时也会茫然不知所措，更让学院无法正确评价学生的个人能力是否真正达到 了本科毕业论文的要求。

学生综合能力评价应该从理论和实践两个方面进行考察，如果仅仅通过一篇论文就判定一个本科学生能不能毕业，明显是有失偏颇的。

经管系应该是以理论为基础，面向社会提供优秀的人才，所以实践部分应该占很大比重。比如说在毕业条件中可以考察一下学生在校期间是否拿到了比较有分量的证书，或者参加过哪些有份量的省级或国家级比賽并取得名次的，理论性的论文部分比重就应当相应地降低。

2.3 给学生更多自主选择的机会

作为论文指导老师，经管系的大多数老师都是从原来的研究生学校直接就业到经管系，在论文选题和指导方面偏于学术性，在论文题目的选定上更加偏向自己感兴趣的领域，忽略了学生自身的兴趣。本文认为经管系各学科的指导老师在指导学生毕业论文时优先让学生自己去考虑写哪个方面，写什么内容，当然，前提是要和本专业相关。想要让学生有这样的自主性，提高他们的自我意识是首要的，让他们意识到毕业论文对于他们的重要性，让他们明白，毕业论文并不仅仅是简单的毕业形式，而是切实提高他们个人能力的一个过程，尽可能地选择与实践相关的课题。因为在实际过程中，指导老师和被指导的学生之间现实接触并不多，这种培养学生自我意识的工作就需要辅导员来付出更多的时间去做。

3 结语

闽南科技学院以福建师范大学作为母体学校，是福建省属高水平建设大学、双一流建设高校之一，通过转设，学院将在激烈的民办本科教育竞争格局中掌握主动权，促进发展动力转化，跻身福建民办高等教育改革发展的参与者与推动者的行列。提高经管系学生实践能力，同时肯定他们四年学习成果的毕业论文改革任重道远，却又势在必行。

[参考文献]

[1] 陈凤霞，杨辉，史元，王虹.经济管理类专业本科论文质量影响因素分析及对策研究[J].经济研究导刊，2014（24）.

[2] 曹俐，平瑛.经管类本科生毕业论文质量影响因素分析及对策建议——以上海海洋大学为例[J].图书情报导刊，2015（21）.