在践行“三严三实”中做好基层党校本职工作

摘 要：“三严三实”是每个党员干部的修身之本、为政之道、成事之要和做人之基。本文以云南个旧市委党校为例，从认真做到严以修身、坚决做到严以用权、始终做到严以律己、党校工作谋事要实、正确理解创业要实、赤胆忠心做人要实六个方面探讨了基层党校在践行“三严三实”中努力做好本职工作的可行路径。

关键词：“三严三实”；践行；基层党校；本职工作

习近平总书记在2014年3月提出了“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的“三严三实”的要求。同年12月，他又提出了“四个全面”的总体布局：“全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党”。 “三严三实”和“四个全面”的提出体现了我们党与时俱进的理论品质，体现了以习近平为总书记为核心的新一届中央领导集体从严治党的鲜明执政风格，也体现了我们党在执政的过程中注重内在自觉与外在约束的辩证统一。尤其是“三严三实”更是每个党员干部的修身之本、为政之道、成事之要和做人之基。

今年以来，我们个旧市委党校干部教育培训综合改革取得了一定的成绩，但也面临着许多的困难和挑战。要实现我校干部教育培训的跨越式发展，达到全省县级党校的领先水平，关键在党、关键在我校党委和全体党员干部教职员工的共同努力。为此，我们要有清醒的认识，要切实深入开展“三严三实”教育活动，把它作为一项经常性的重大的政治任务抓紧抓好抓牢抓实。“三严”是慎独慎微的自律，是自警自省的审慎，是执守纪律的敬畏，是坚持原则、是崇尚道德的觉悟；“三实”是脚踏实地的干劲，是求真务实的精神，是当官敢担当的态度，是为官一任、造福一方的追求[1]。如何落实和践行好“三严三实”，我们个旧市委党校党委结合本校实际要求全体党员干部和教师从以下六个方面努力践行本职工作：

一、认真做到严以修身

“严以修身”位居“三严三实”的首位，足以体现它的重要性。作为党校干部教师要把“严以修身”落到实处，应努力做到三点：

1.要善于修人格

人格是人的道德品质、气质素养、能力才干、作风素质等的综合反映，是一个人思想境界高低的重要标志。人格的好坏是关系到一个人能否成功的关键因素。习总书记多次强调“打铁还要自身硬”中的 “硬”，就是要求我们有崇高的道德追求，做到清正廉洁，守规矩，讲原则，有浩然正气，不随波逐流。如果我们的行为举止符合道德准则，遇事自然就有了底气担当；如果我们将自己置身于道德和规则之内，少数置身于道德和规则之外的人的行为获益就会有限，并会受到谴责和惩罚，明晰的社会道德才会形成，社会才会稳定存续。党校干部教师遇事要做到泰然处之，要有：泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬的境界。那种取得一点成绩就沾沾自喜，喜欢自吹，生怕人家不知道，发现一点问题就暴跳如雷，碰到麻烦事就逃之夭夭或着力掩盖的想法和做法，是难以受到老师和学员欢迎的。

2.要博学修涵养

党校干部教师应当远离浅薄、低级和下流，在工作中严于律己，宽以待人，学会倾听学员的批评和建议，学会从牢骚声中掘宝，注意管理好自己的信誉。要有自己的主见和科学的工作方法。作为党员教师平常除了备课、上课、研究自己本专业的知识外，还要花时间多看历史、哲学、人文以及自然科学的发展状况，多了解一些时事大事，看有意义的新闻，关心党和国家的前途命运，了解整个社会的发展变化，不能只局限于校园，既要读马克思主义的经典著作，还要闻窗外事，成为政治素质强、学术素养深、敬业精神强、讲课艺术贯通文史哲经、先专而后博的优秀的复合型教师，使自己博学而且具有修养。

3.要经常修自省

在生活和工作中，应遵循社会主义市场经济“我为人人，人人为我”，“主观为自己，客观为别人”的特点，正确评价自己，学会宽容和理解，不做损人利己、损人损己的事，多做利人利己，利国利民的事。每天想想我是否做到了：见困难就上，见荣誉就让，见先进就学，见后进就帮。早在几千年前古希腊奥林匹斯山上的德尔斐神殿里有一块石碑，上面写着“认识你自己”。一个人只有真正认识了自己，并经过社会的评估，得到社会的承认，才真正实现了自身价值的本性，完成自己的使命，成为一个有德性的人，有价值的人。所以，作為党校的党员干部和教师要经常问问自己，我是一个什么样的人，我为党校做了什么，我还存在哪些缺点，需要改正的地方还有哪些，这一点非常重要。我们不能只认识别人，不认识自己。

二、坚决做到严以用权

习总书记在“三严三实”的要求中，把严以用权作为领导干部作风建设的核心。党校领导、党校教师，手中都握有一定的权利。能否正确对待和使用手中的权利，是确保党校正常运转和干部培训事业成败的重要环节。因此我们每一位党校人都必须倍加珍惜现有的工作岗位和手中的权力，倍加珍惜上级党组织和广大教师学员的信任，充分发挥手中权利的作用，要尽职尽责尽心尽力为党校谋发展，为教职员工谋福利，为学员的终身成长奠基铺路。我们必须按原则用权，公平、正义地用权，必须依法依规用权，不滥用职权谋取私利。

作为党校所有的机构设置、人事管理、经费管理、教学后勤等各方面的权利，都是党和人民赋予的，绝不是某个人的特权。党委和行政应该严格按照上级的要求，在涉及到党校的重大决策方面，一定由党政领导班子集体研究决定，必要时还要经过教职员工代表大会民主讨论通过。在工作中，党校各级部门应当更加严格、规范、公正地使用手中的权利，行使职权时一定出于公心、不谋私利、心系党校师生，努力做到让上级组织放心、教职工信任、学生爱戴、社会好评。

三、始终做到严以律己

“表里俱澄澈，心迹喜双清”，党校干部教师无论做什么事，都要胸怀坦荡，光明磊落，言行一致，表里如一，遵循各项规章制度；无论何时何地都不能贪图便宜，爱虚荣、慕豪华、贪恋个人享乐。要把党校的形象看得高于一切，绝不能做损公肥私的事。

严以律己，对于我们基层党校来说，就是要求我们要经常性自我反思，教师要进行教学反思，行政人员要进行工作反思。反思每一天的工作，有无失误，有无漏洞，有无违纪违法，有无脱离群众。

为政清廉，是领导干部的为官之本，不要以为我们官小，或者认为自己还不算个官就放松警惕，我们要始终筑牢思想防线，做每一件事，都要统筹考虑到党校的发展，常言说得好“吃菜根淡中有味，守清廉梦里不惊。”只有严以律己，才能抵御住形形色色的诱惑，才能取信于民、贏得人心。“榜样就是领导”，因此，作为党校的领导干部和教师只有坚持以身作则，才能带领全校教职工为党的干部教育事业奉献自己的智慧和力量 。

四、党校工作谋事要实

习总书记所说的谋事要实，就是要求我们从客观实际出发来谋划事业和工作，使我们的一切想法符合客观实际。“谋事”是否“实”在，是判断我们党员干部工作能力和水平的唯一标准。因为“谋事”决定着做事，“谋事”效率决定着工作效率，“谋事”水平决定着党校的发展成效。现在我们个旧市委党校正处在创建基层一流党校的攻坚阶段，我们面前有五大任务要做：一是打造县级党校一流的教学和科研、二是建设一支一流的师资队伍、三是拥有一流的硬件和教学基础设施、四是提供一流的管理和服务、五是营造一流的学习风气和人文环境。这些工作需要党校干部教师全身心的投入才能做好。因此，全校广大党员干部和教师都要树立服务意识，为党校学员的全面发展提供优质服务，群策群力谋发展，做到位。只有真抓实干，党校的各项工作才能全面提升和落实。

五、正确理解创业要实

创业要实，就是要迎难而上，敢于争先，真抓实干，努力提升党校人无我有、人有我优、人优我好的核心竞争力。

创业要实，就是要真干事。比如我们党校的硬件、软件建设，骨干教师建设、道德基地建设、一流学风建设、精品课建设等我们都要求认真思考、去做，不只停留在纸上，做在理想空间里，而是结合党校实际扎扎实实去做，使我们党校在工作中有实力，在学员中有好的口碑，在社会上有地位。

创业要实，就是要会干事。我校的党员干部和教师从总体来看很好，绝大多数都是想做事，会干事。党校工作无小事，我们的调研工作要精细深透，分析论证要注重细节考真，力求精准。

六、赤胆忠心做人要实

在完善社会主义市场经济的今天，做人要实，要处理好三种关系：自利与整体利益的关系；自利与尊重别人的关系；个人主义与公共道德的关系。

1.自利与整体利益的关系

在市场经济社会中，尽管社会也倡导道德情操高尚的英雄，倡导英雄的精神，呼唤这种精神越多越好，但我们应该承认绝大部分人都有追求自身利益的愿望和行为，亦即大都有自利行为。正是市场中每个行为主体追求自利，才使资源得到最有效的配置，并推动整体利益的实现。因此比较实际的道德追求是利己利人，至少是利己不损人，而不要损人利己，更不要损人不利己。我们应该做到每个人在追求自身利益的同时，增进整体利益，实现个人利益与整体利益的双赢。

2.自利与尊重别人的关系

现实社会是由个人构成的，如果人人放弃了自利，社会中谁还能得利呢？为了自利要得到合作者，而要得到合作者，先要想到合作者，尊重合作者的需求。因此，在一定程度上自利是通过尊重别人实现的，尊重别人不但表现为服务态度，尤其重要的是协商精神。比如在商业谈判中，只有双方都懂得尊重对方的利益，、原则以及困难，而不是抱住自己的原则不放，才有可能较好地实现双方的自利。

3.个人主义与公共道德的关系

公共场所是大家共享的地方，如果个人在公共场所为所欲为，虽然自身利益得到了满足，但却损害了别人不可侵犯的享受公共场所的神圣私权，这与其价值观和文化习惯是违背的。因此，公共文明的基础不是无私，而是将私限定在不侵犯他人私利和私权的原则内，这样才可实现社会文明[2]。

做人要实，就是要对党、对组织、对人民群众忠诚老实，做老实人，说老实话，干老实事，胸怀坦荡，言行一致，表里如一，公道正派。我们应从这几个方面理解：

首先，做人要实，就是要做一个品德高尚的人，要有正义感，是一个公道正派的人。

其次，做人要实，就是要坚持真理，做一个对党和国家、人民无限忠诚的人。

再次，做人要实，就是要做一个受群众信任、尊敬和爱戴的人。在我们的工作中，那些实实在在拼命干活的人，往往令人信任、尊敬和爱戴。

第四，做人要实，就是要做一个受组织重用的人。根据党组织用人机制的标准，要重用那些凭自己的实绩干事的基层干部，要真正让那些有能力埋头苦干的人有机会、有舞台在工作中显露出自己的才华来。

对工作精益求精的老实人，特别是基层的党员干部，学校党组织要积极发现、关心，认真培养、用其所长。当然作为党员干部要时时刻刻关注自己的言行，要有制度意识、要有敬畏之心，不能口无遮拦、随心所欲，党员干部要学会懂规矩、守规矩。好的道德从最根本的意义上说不能靠宣传建立，而只能靠对不道德行为的惩罚而建立。因为不道德的行为得不到惩罚，有道德的人最后也会变得不道德了[3]。

总之，基层党校工作虽然千头万绪，但是作为党员干部和教师唯有深入学习和领会好习近平总书记关于“三严三实”的基本要求，以“三严三实”的标准对照自己，勤奋务实工作，才能使党校的各项事业取得进步，才能开创党校工作的新局面。

参考文献：

[1]仲祖一.《领导干部要做践行“三严三实”的模范》，《求是》2015年第14期（总651期），7月16日出版（半月刊），第62页

[2]席酉民.《管理之道：反思与重构》，北京：机械工业出版社，2013年1月第1版，第128页

[3]樊纲.《走进风险的世界》，广州：广东经济出版社，1999年5月第1版，第234页

作者简介：

夏云（1962--）男，云南个旧人。毕业于云南师大中文系，2000-2001年就读于西安交大管理学院工商管理高级研究班，已在省部级、全国中文核心期刊上发表多篇论文。现任中共个旧市委党校高级讲师，研究方向：领导科学、经济管理。