如何促进中职电子商务专业校企合作的对策分析

耿辰璐

中职教育的教育理念是为各领域及各单位的需求培养技能型人才。为了培养各领域所需求的技能型人才，就需要企业积极的参与到对人才培养的过程中，校企合作模式也逐渐的走入了中职学校中。校企合作有助于学校更好地理解企业对就业人才的技能需求，而学校根據企业需求制定的人才培养方案能定向培养更高效的技能型人才。

电子商务专业近年来受到学生和家长的追捧，从招生的火热情况来看也肯定了这一点。但职业学校对学生的培养与企业对人才的技能要求还存在分歧。为了促进校企合作在电子商务专业的更好发展，需要企业与中职学校共同努力，制定具有针对性的培养计划，从而培养优秀的技能型人才，促进校企的合作发展。

一、阻碍校企合作的原因因素问题

（一）教学体系的陈旧

在中职学校的教育模式及教学体系中都是本着传统的教育模式与理念，陈旧的教学体系在校企合作的工作中难以发展。各院校在建校初期对制定人才培养方案时考虑的教育体系都是以学校的发展为前提而制定的，一旦教学体系被制定就很难被改变，学校在制定人才培养方案时完全忽视了从企业对人才的需要的角度及人才的就业方面考虑进行制定，这样的教学体系让学生在就业时很难满足企业要求，最终长期的发展导致了校企合作的失败。

（二）教学专业方向

目前电子商务专业是快速发展的阶段，在电子商务企业中对人才的需求更是各有不同，根据企业的目前状况与发展形势进行多方面的考虑，为企业选择更适合的人才，是现阶段电商专业急需改变培养方向所要考虑的问题。同时现代社会对于电子商务的了解不深，市面上的电子商务企业对商务人才的需求数量趋于饱和，与其聘请电子商务专员新手到企业中，还不如培养企业内的老员工更有效果。这就是电子商务专业的校企合作难以开展的原因所在。

（三）企业利益需求

由于中职学校的招生不断扩大，培养的人才越来越多，但是电子商务市场中的各中小型企业对人才的需求量趋于饱和，对于中小型企业来说，所需的岗位数量极少，完全可以在招聘市场选择人才，而不必花费大量时间和经济去与学校进行人才培养的合作。因此从经济利益方面考虑，由于人才需求较少，没有必要开展校企合作。

（四）保障措施不明确

我国相关部门为了积极鼓励校企合作的工作，也给予了大力的支持与鼓励，并且采取了有效的措施，但是相关制度还不够完善。例如学生在校企合作中发生了意外事故，对于其解决方法还不是非常明确，导致在处理问题时产生了纠纷，也严重的影响了学生的心理发展，使学生与家长在心理上都没有保障。家长与学生对工作中发生的问题解决办法就是拒绝去用人单位工作。这种现状的发展直接影响了中职学校的升学率与就业率问题，这严重影响了企业的正常工作，对企业的发展造成了负面影响。导致了大多数的企业单位不选择校企合作的发展战略。

二、促进中职校企合作对电子商务专业的对策

（一）改变教学模式，进行实践教学

要想改变目前校企合作的现状，首先，中职学校要制定科学合理的教学体系，加强培养电子商务专业的程度，要高度的重视校企合作的重要性，在实际教学中要引导学生到企业的实际生产中，让学生进行参观与学习，积极与学生进行沟通交流，通过学生的亲身感受让学生明确自身的专业发展和企业的发展是密不可分的。另外，中职学校要根据企业对人才的需求进行细致化的培养，根据不同企业的需求制定相应的人才培养方案，以企业的需求及学生的发展为培养中心，更好的促进校企合作的发展。

（二）以校企合作为目标制定办学制度

随着我国对校企合作政策的推出，企业与中职学校都积极的响应国家的号召，同时在各方面都进行了全面的完善，之间影响了校企合作的办学制度，使中职学校的办学制度有了新的发展进程。为了更好的发展校企合作及办学制度，不仅是国家给予了大力的支持，而且相关部门及地方政府都给予了资金、物资等方面的支持，这也促进了中职学校与企业的合作并且为学生的就业方向提供了保障。

（三）责任与义务要有明确的制定

中职学校在开展校企合作工作的同时要制定一套明确的制度，这是本着对学生，对学校，对企业的负责的态度制定的。不仅仅是明确中职学校的责任制度，也要明确学生和企业的责任制度。根据相关政策签订科学合理的合作协议，明确学生在岗的工作时间及岗位内容与职责，用正式员工的管理方式对其进行管理，逐渐的达到统一化的管理模式。这样在校合作中大家都可以及时的履行自己的职责与义务，就算是发生意外事故的时候也能够明确的划分责任，对问题进行及时的处理。

（四）校企合作的长期发展战略

校企合作的开展无论是对中职学校还是企业都是存在着一定的利益关系，校企合作就是一个互利共赢的状态。中职学校根据合作企业对电子商务专业人才的需求，制定合理的人才培养方案，严格的按照企业正规人员进行有目的方培养电子商务人员，有必要的把教学课堂深入到企业的实际生产的工作中，让学生提早的适应工作环境与性质。而电子商务企业根据企业的需求到中职学校中自我选定适合的电子商务专业人才。对于中职学校来讲保障了学生的就业问题，对于企业来说促进了企业的发展，到达了互利共赢的合作模式。

三、结语

综上所述，要想促进中职学校电子专业的校企合作的有效开展与持续发展，不仅需要企业的配合，同时还需要中职学校根据企业对人才的需求进行培养的支持，培养出更多优秀的技能型人才，更好的促进校企合作的持续发展。（作者单位为广州市市政职业学校）