职业院校机械基础课程教学改革创新探究

程大泉 杨海龙

【摘要】随着我国社会经济的不断发展，人们对人才的需求越来越向实用化发展，并且伴随着我国当前越来越多工厂的建立，社会对机械专业方面的人才需求更高，而职业院校的主要职责就是为社会培养大量的机械类。基于此，本文首先分析了职业院校在机械基础课程教学中所存在的问题，随后提出了职业院校机械基础课程教学的改革方案，希望能促进职业院校的教学质量以及人才培养，供相关人士交流参考。

【关键词】职业院校；机械基础课程；改革创新

随着当前技术的发展以及社会的进步，人们对具有专业知识的技术性人才的需求越来越大，国家也顺应时代发展的需求成立了很多职业院校，希望能够为社会培养出更多的专业性人才，而职业院校的最重要的课程就是机械基础课程。机械基础课程在职业院校中具有非常重要的地位，关系到其教学质量的好坏以及人才培养的能力。但当前的就业形势迫切需要对职业院校的机械基础课程进行改革，本文在此背景下，对相应的问题进行了分析并提出了解决对策，希望能让职业院校的机械基础课程能够适应市场对人才的需要。

一、职业院校在机械基础教学中存在的问题

（一）职业院校的生源质量差

通过对大量的职业院校学生进行观察后可以发现，职业院校的学生学习基础普遍较差，并且学习态度和学习能力较低，没有主动学习的意识，很多职业院校的学生都是未被高中录取的分数较低的学生。而机械基础课程的教学在名词以及概念上都非常抽象，使得职业院校的学生不能很好地理解相应的意思，导致学生的学习效果较差。

（二）职业院校重视理论而忽视实践

受到办学条件以及师资水平的限制，许多职业院校在机械基础课程的教学中，并没有相应的实践实习基地，所以职业院校都是以简单的理论教学为主，而忽视了实践教学环节，由此而导致学生们的动手操作能力偏低，不能适应社会的需求，并且教师们的实践水平也有待提升，所以理论与实践需要同步进行。

（三）硬件设施不完备，不能适应教学的需求

对于机械基础课程的教学来说，齐全完备的硬件设施是提升教学水平的重要条件之一，只有具备了齐全的软硬件设施，职业院校才能够培养出更加高端的人才。但当前的职业院校在硬件设施上并不齐全，很多职业院校缺少相应的实践教学基地，而不能适应机械基础教学的需求。

（四）教学方法与市场脱轨

由于職业院校机械基础教学非常特殊，除了讲授相应的理论知识之外，还需要我们注重教学的方式和方法。在当前的职业院校中，大多使用传统的教学方法进行知识点的讲授，很多老师只是讲解书本知识，而不能将理论与实践进行结合，导致职业院校学生们的动手能力较差，与市场的需求脱轨。

二、职业院校机械基础课程教学的改革方案

机械基础课程是职业院校中非常重要的课程，但由于生源质量、教学方法以及教学设施等方面的限制，使得职业院校的机械基础课程教学不能满足市场的需求，由此需要实行以下几个方面的改革。

（一）提高生源质量

生源质量是提高教学质量的前提之一，为此职业院校需要加大对招生教学质量的把关，从源头上吸收更多具有较高学习能力，以及更加主动积极的学生，让整个学校的学习气氛能够更加浓烈，在学生中营造出积极主动学习的氛围，以此来提高机械基础教学的质量。但是生源质量的提高对职业院校的要求较高，需要职业院校进行自身的改革与进步。

（二）改进教学方法，理论与实践相结合

教学方法的好坏直接关系到培养学生的质量，为此职业院校要改进教学方法，将理论与实践相结合，积极主动地联系更多的实习基地，让更多的学生都能有实际操作的机会，使得学生所学的机械基础课程知识，能够学以致用，教学方法的改进并不是一蹴而就的，需要不断地摸索，不同类型的职业院校需要使用不同的教学方法。

（三）升级软硬件设施，适应教学需求

职业院校与普通全日制院校有很大的不同，对学校的软硬件设施方面的需求更高，比如职业院校需要有相应的零部件以及设备，让学生们能够具有更多的动手机会。而大多数职业院校的软硬件设施都不齐全，使得学生们缺少必要的实践机会。为此对职业院校来说，最为紧迫的是对软硬件进行升级，适应社会对专业性人才的需求。

（四）使用现代方法，提高教学效率

在职业院校的机械基础教学过程中，需要使用更加现代的方法，提高教学的效率和水平，在此我们可以采用的方式有使用多媒体等。并且对于机械基础中的很多零部件以及原理，都可以通过实际操作展现给学生，让职业院校的学生能够更加直观地理解。只有使用较为现代的方法，才能提高学生们的学习效率，让他们能够更快捷地掌握机械基础教学的内容。

三、结语

职业院校在当今社会中扮演着非常重要的作用，而机械基础课程的教学又是职业院校教学中非常重要的一环。职业院校是在社会对专业机械类人才需求的扩大下而逐渐建立起来的，为社会和企业培养了大量的高精专人才，但目前职业院校在机械基础教学方面却存在着一系列的问题，不能适应社会的需求。为此我们需要对相关的原因进行总结，并针对性地提出解决措施，比如提高生源质量、升级软硬件设备以及使用新的教学方法等。

参考文献

[1]孙日升.职业院校机械基础课程教学改革创新探究[J].职业，2016（08）：49～50.

[2]洪少华.基于创新教育的高职机械基础课程教学研究[J].职教论坛，2014（11）：77～79.