夹叙夹议 画龙点睛

文章有记叙、议论、描写等表达方式，而在实际写作中，我们常常要将不同的表达方式结合起来。换句话说，就是要在叙述某件事的同时，对这件事进行分析、评论，将叙述和议论灵活地结合起来，做到叙中有议，议中有叙。其中，“叙”是“议”的基础，“议”是“叙”的升华，两者有机结合，水乳交融，使文章内蕴丰富，枝繁叶茂，从而有力地揭示文章的主题。一般情况下，“夹叙夹议”主要有以下表现形式：1.先叙后议；2.边叙边议；3.先议后叙。

《纪念白求恩》就是一篇意义深远的纪念类文章，无论是思想内容，还是语言艺术，都是典范。这篇文章对于提高思想政治觉悟，树立辩证唯物主义观点，发展逻辑思维能力等都有着极大的作用。

下面，我们来结合课文语句进行具体分析。

【课文导入】

◎白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

【技法讲解】

文章的第二段重点论述学习白求恩的毫不利己专门利人的精神。“利己”和“越他”是两种世界观的表现。无产阶级担负着消灭阶级剥削和压迫的历史使命，必须同私有制和由私有制而产生的传统观念彻底决裂。白求恩的国际主义精神， 是他的共产主义精神重要的组成部分；而他的共产主义精神最本质的一点，就是毫不利己专门利人的精神。这种毫不利己专门利人的精神，可以有许多方面的表现，然而作者写得非常集中，抓住对工作的态度和对同志对人民的态度这两个方面，使读者立刻领会到这确实是真正共产主义者的精神。对工作极端负责， 也就是对党交给他的革命任务极端负责，对同志对人民极端热忱， 也就是对群众对无产阶级极端热忱。应该说這都是无产阶级党性最强的表现。这一段第一层概括地指出白求恩毫不利己专门利人的精神在对工作、对同志、对人民的态度上的突出表现 。第二层与白求恩这种精神相对比， 严肃地批评了革命队伍里某些人在对工作、对同志、对人民等方面表现出来的自私自利的思想和作风，以此反衬出白求恩精神之可贵，显示出学习的必要。第三层回笔写抗日前线的军民为白求恩精神所感动的事实，进一步有力地表明和赞扬了白求恩毫不利己专门利人的精神，证实前面写的“两个极端”是符合实际情况的，再次号召学习他的精神，同时点明这种精神就是“ 真正共产主义者的精神”。

本段的每一层都是先叙后议，整段夹叙夹议的特点更加明显。叙述的内容不但有白求恩同志的情况，而且有用来对比的“不少的人”对工作、对同志、对人民的不良表现，作者着重从正反事例的对比中证明论点，议论点到即止。

由此可见，夹叙夹议就是在实践与理论的结合中进行论述，立论有根有据，具有极强的说服力。

【即学即练】

阅读下面的文字，运用“夹叙夹议法”，写一篇不少于600字的作文。（答题纸自备）

小蜗牛问蜗牛妈妈：“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？”蜗牛妈妈说：“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！”小蜗牛又问：“毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她不用背这个又硬又重的壳呢？”蜗牛妈妈说：“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊。”小蜗牛又问：“可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶，他什么不背这个又硬又重的壳呢？”蜗牛妈妈说：“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊。”小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。”蜗牛妈妈安慰他：“所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己”。

要求：（1）所写作文的主旨必须从所给的材料中提炼，但不能对材料进行扩写、续写和改写；（2）立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。