曹卓彧
作为图书编辑,最开心的事莫过于自己做的书受到读者青睐。2017年10月,我做责编的《孩子们的诗》,甫一上市就在网上爆红,多地出现断货的情况。从目前看到的读者评论里,被孩子们感动的很多很多。看来,孩子的诗句真的唤醒了每个人心中都有的童真。
其实我第一次看到这些孩子写的诗句,就是这种感觉。比如,看到《挑妈妈》的那一刻,马上想到自己小时候也想象过“在天上挑妈妈”的场景。不过看多了孩子的作品,我们发现有些题材出现几率特别高:太阳、月亮、星星、春天、影子、爸爸、妈妈……或许这就是孩子的世界,元素单一甚至单调。综合考虑到读者的阅读体验,在这些常见题材的诗里,我们最后选取了少数特别有想象力的。像“灯把黑夜/烫了一个洞”,语言简单,但极具冲击力。为什么会用“烫”字?网友猜测,孩子家里一定有家长抽烟,所以会听到“烫了个洞”这样的表述。
我们也发现,孩子其实不太清楚“诗是什么”,更没有学习过诗歌的好坏要怎么评,但这并不妨碍孩子们写出充满奇思妙想的诗篇。比如,七岁的李雨融说:“写诗有点像拍蚊子/有时候我一不小心/就按死了一只/有时候/我拼命地拍打/却怎么也打不到它/我觉得写诗/就是这样。”哈哈,也真是这么一回事儿。有时候,孩子为了完成作业、参加比赛硬写出来的诗歌,还不如他们平时脱口而出的句子呢。
不过,我也留意到网上有人质疑这些诗句不是孩子们写的。也许,是这些句子超出了他们对孩子汉语运用能力的想象吧。在这个疑问面前,我想更有发言权的应该是那些做了父母的读者。很多家长说,读了这本书之后,瞬间想起自家孩子也说过很多有诗意的句子。
确实,小诗人们的成长离不开家长的启发。书中很多小诗人,都是在父母启发下养成了用诗句记录生活的习惯。比如,铁头小时候看到阳光很好,对妈妈说:“我想到阳光里洗洗手”,于是妈妈开始鼓励铁头记录下来这些句子。那时候,他的本子上还常常有用拼音代替的字。还有另一位小詩人姜馨贺,两三岁的她曾跟爸爸说:大蝴蝶没有小蝴蝶好捉,因为大蝴蝶“经历了太多往事”。这句话让姜爸爸很惊艳,于是开始有意地帮她作记录(当时馨贺还不会写字)。有时候姜爸爸试图给姜馨贺提意见:“这个词是不是换一个效果会更好?”这时姜馨贺就会傲娇地说:“是我的作品还是你的作品?”
呵呵,孩子的世界有别于成人的世界,孩子的语言也有别于成人的语言。记得丰子恺先生说过,由儿童变为成人就好比青虫变为蝴蝶,而青虫的生活和蝴蝶是大不相同的。丰先生告诫成年人:“对待孩子,切不可在青虫身上装上翅膀,教他同蝴蝶一起飞翔;而应是蝴蝶收起翅膀,同青虫一起爬行。”诚哉斯言,孩子是天生的诗人,只是成人失去了听见诗的耳朵。但愿为人父母者,能够呵护孩子的“诗心”,能够听懂孩子的“诗意”,请用心记录孩子灵光闪现的句子;切不可像“拍蚊子”一样,一不小心就按死一只,要知道你一不小心也可能扼杀孩子的诗心!