浅析职业院校电气自动化教学方式

张砚松

摘要：随着我国社会经济的迅猛发展，电气自动化技术被广泛应用于各行各业，同时社会各界对于电气自动化技术也提出了更为严格的要求。本文针对目前我国职业院校电气自动化教学中存在的问题进行探究，并期望可以为其发展带来帮助。

关键词：电气自动化 职业院校 教学方式

为了向社会输送合格的、專业的、高素质的电气自动化人才，我国各职业院校均将电气自动化专业视作重点发展对象，最大程度地增加了该专业的教育力度。但由于诸多方面的原因，发展效果不甚理想。故此，必须要从新时期创新的角度出发研究新型教学方式，满足社会各界对于该专业的需求。

一、现阶段我国高职院校电气自动化专业所面临的教学难题

首先，该专业的教学内容与实际脱节，极度缺乏时效性。现今社会是快速发展的社会，尤其是应用需求极大的电气自动化技术，其发展速度用迅猛二字已经不能完全形容。虽然向前发展的趋势是好的，但是这也给技术教学带来了难题，职业院校教材内容的更新频率远远追不上行业发展的速度。其次，课程资源分配不合理。从课时的角度来看，众多高职院校在实际教学过程中仍旧遵循“重视理论，轻视实践”的理念，因此导致出现学生动手能力极差的现象，无法保障为社会输送合格、高水平的专业人才。最后，校方的投入力度不足，专用设施不能保障学生以及教师的学习或教学需求，进而无法提升学生的实践能力。这不仅束缚了学生的发展，对于教学方法的创新也造成了巨大的影响。

二、现阶段我国高职院校电气自动化专业教学方式的变革方向

1.充分融合教学内容以及技术研发

在实际教学中，教师讲解相关技术理论时，不能只单单讲解教材中的知识点，还应综合目前行业内流行的相关理念、新技术等，为学生传授适用的、实用的知识，进而让学生成为全面的、专业的高素质人才。当然，这同时也要求到教师需要具备先进的、成熟的知识体系，所以，教师必须要时刻关注行业动态以及相关技术成果，及时更新自身知识库，以此保障教学工作的先进性、适用性。

2.专用设施

俗话说“磨刀不误砍柴工”“工欲善其事必先利其器”，因此在电气自动化专业的实际教学中，必须要加大专用设施的投入力度，确保学生有一个良好的实践环境，唯有如此，才能保证学校教书育人、向社会输送合格专业人才的目的能够完美实现。

3.教学课堂中贯彻灵活性与实用性的原则

电气自动化是一种实践性非常强的技术，该技术的教学目的应当以实际应用为核心。故此，为了保障这一目的能够完美实现，教师必须要迎合市场需求，选用或是研发实用性的教学材料。从教学方式的角度来讲，教师需要开拓创新适用于学生、适用于社会的新型教学方式，并且将灵活性与实用性的原则贯彻到教学课堂中，以此确保学生得以深入掌握艰深难懂的电气自动化知识。

4.校企合作，加强实践力度

电气自动化专业的学生能否达到学校方面的要求，能否满足社会方面的需求，归根结底要看其实践能力是否达到标准。因此高职院校在实际教学过程中必须要将实践课程重视起来，加大实践力度，并与校外优秀企业密切合作，进而达成多方共赢的目的。校企合作不仅可以有效增强学生实践能力，还能让学校的理论知识与行业实际发展接轨，促使学校可以有针对性地调整教学方向，以便制定相关发展规划。除此之外，校企合作还能为教师拓展创新视野，提升其自身综合能力，进而保障学生全面、系统地掌握电气自动化知识。

三、小结

综上所述，随着我国社会经济的迅猛发展，对于电气自动化技术的需求也越来越多，同时对其也提出了极为严格的要求。对于职业院校而言，虽然对电气自动化专业加大了投入力度，但由于多种原因而收效甚微。本文在对这些问题进行探究的同时，提出了一些发展建议，希望可以对我国职业院校电气自动化专业的发展有所帮助。