给予年轻的你生长的力量

刘登峰

庄子说，天地有大美而不言。天地是一个潜藏无穷智慧的大课堂，万物生长总是能给我很多启迪。记得小时候，学过一篇课文叫《种子的力量》，虽过去很多年，却仍然印象深刻，常常让我感叹生命力的神奇。哪怕巨石相压、瓦砾遍地，种子依然能顽强地生长。“根往土里钻，芽往上面挺”，这是一种无法估量的强大力量。但人们也常说温室里的花朵，无法经受风雨的考验。所以，生命与生长是一个艰难的过程，遇强则强，遇弱则弱。

教师的成长也是如此。瑞士教育家裴斯泰洛奇说：“为人在世，可贵者在于发展，在于发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才。”这正是告诉我们，要不断创造条件，给予教师生长所需的土壤、阳光和雨露，激发其顽强生长的力量！

湖南一师三附小（天心区龙湾小学）是一所年轻的学校，教师平均年龄28岁，这是一支朝气蓬勃的队伍。作为学校管理者，当你面对着一群如此青春而鲜活的面孔，你的内心便会被一种最原始的力量点燃，这种力量赋予你的使命是，让这群年轻的生命在教育的土壤里深深扎根。

教育是“成就自觉者”的事业。欲使其自觉，必先使其心动。动人心者，先乎于情。老子说：“圣人常无心，以百姓心为心。”我想，我们可以套用为“校长常无心，以师生心为心”。要让学校凝聚成一个大家庭，就是要使老师们感受到学校的温暖与温馨。

你的节日，念念不忘。教师节是我们老师自己的节日，只有尊重自己的人，才会赢得别人的尊重。教师节来临之际，我们发放告家长书：谢绝一切红包、卡券、贵重礼物与宴请。我们接受家长和学生向老师表达的真诚敬意。一条温馨的短信、一张精美的贺卡、一枝漂亮的鲜花等，足以让老师们心情愉悦、干劲倍增。学生们的点滴成长和进步是老师收到的最珍贵的礼物。教师节那天，每位老师都收到了学生最暖心的祝福，我们把这些祝福制成美篇，收录在我们的记忆中。当然，重头戏还是我们以自己的方式庆祝节日。每年的教师节，我都会怀着真挚的情感写一封信，以贺卡的形式配上一枝鲜花与一份小礼品，当天早上送到每位老师的手中。很多老师读着信会热泪盈眶，瞬间刷爆朋友圈。2016年我写的是《世间所有相遇都是久别重逢》，2017年我写的是《因为懂得所以慈悲》。我们还会举行形式新颖的教师表彰活动与趣味运动会。这天，我总是会收到很多老师的留言，感谢工作在“龙湾”这个有爱暖心的大家庭。

教师的生日、三八妇女节等值得纪念的日子，我们都念念不忘，会送上我们别致的祝福。

你的付出，必有回响。所有在“龙湾”工作的老师，都为学校的建设与发展付出了辛劳与汗水。所以，我们经常组织有趣的工会活动，让大家自娱自乐，放飞自我。春天，我们来到兴马洲、桃花岭踏春游艺。秋季的开学典礼，我们给新教师敬献鲜花，让他们接受全体师生的掌声与祝福。教师因考编等原因而离开学校，我们设计温情的欢送活动，铭记他们的功勋。年末的迎新春工会活动中，教师分办公室上台表演逗趣，其乐融融……每个活动我们都会制作成小视频，日后回看时美好依旧。

爱是教育力量之所在，有爱的教育才是真正的教育。冰心说“有了爱便有了一切”，鲁迅先生也说过“教育根植于爱”。爱是教育情感的最高表现方式。温情与仁爱反映领导的胸襟、人格与情怀，是集体和谐氛围的保障。在暖心、有爱的大家庭里，教师心中有爱而积极主动，主动而能自寻方法，有方法而能执着胜任，有执着而乐意付出，有付出就能收获幸福。爱是教育的动力与源泉，有爱、懂爱，才能谈教育。这不是大格局，而是合乎人情、順乎人性，是呵护集体中每人心底的“小确幸”。

孟子曾说“君子有三乐”，其中“得天下英才而教育之”即是一“乐”。但要教育好孩子，教师需要有扎实的专业基础与业务能力，教师素养的提升与可持续发展需要不断充电与学习。成长向来是一步一个脚印的，我们教师培训的每一步都走得坚定而清晰。

坚持———督促基本功训练。学校从教学基本功开始，对所有老师有明确的要求，每天练习钢笔字、粉笔字，一周上交一份作品。为此，学校给每位老师购买了一本粉笔字贴，每学期赠送一本钢笔字贴。同时，要求老师积极撰写教学随笔，每月上交一篇，学校每年都会将教师的优秀文章整理结集成书。

扎实———狠抓常规教学研讨。学校分学科组至少每两周开展一次常规教研。同时开展师徒结对活动，以湖南一师一附小、湖南一师二附小的骨干教师带领龙湾小学的老师共同成长。每学期都开展了“同生共长杯”教学比武，学科获得第一名的老师将代表学校参加上级学科教学竞赛。

平等———加强培训体系建设。学校建立了成熟的立体培训体系。一是去兄弟学校跟岗学习。从2014年开始，选送优秀教师到湖南一师一附小、湖南一师二附小跟岗学习，就是我们教师培训的重要举措与优秀传统，先后有20余名教师到湖南一师一附小、湖南一师二附小学习，湖南一师一附小、湖南一师二附小一对一安排骨干教师对他们进行教学、带班等方面的指导。二是教学专家请进来。学校先后聘请省、市级教育教学专家10余人次来校上示范课，进行教学专题讲座。三是集体送出去。2016年暑假，我们派遣了10位老师去北师大学习8天，2017年暑假又派遣15位教师去华东师范大学学习7天。此外，每学期都会选派学科优秀教师参加“千课万人”等高品质的学习观摩活动。每次学习归来，老师们都在全体教师会上进行培训分享。

学校创造条件，以高标准、大平台磨砺教师的专业成长，老师在学校规范系统的管理与要求下，持之以恒地坚持实践，从而“充分发挥生命的力，充分享受生命的福”，实现教育生命的拔节生长。

龙湾小学是一所年轻的学校，龙湾小学有一支年轻的队伍，龙湾小学是一方成长的沃土。年轻的老师们在这片土地上汲取生长的力量，真意感悟、诗意生活、锐意执教，为将教育引向至善、求真和唯美而奋力拔节，为成为智慧的教育人而向上生长。我们相信，“龙湾”的明天更美好！

（作者单位：湖南一师三附小（天心区龙湾小学））