张斌
小朋友,你写过雾吗?你想不想写一篇有关大自然的作文呢?快来看看下面的美文,然后认真地写一写吧!
读美文,看亮点
从前有一片雾,他是个又淘气又顽皮的孩子。
有一天,雾飞到海上。
“我要把大海藏起来。”于是,他把大海藏了起来。无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是,他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时,四周变暗了,无论是天空,还是天空中的太阳,都看不见了。
雾来到岸边。
“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来,同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁,甚至行人和小黑猫,雾把一切都藏了起来,什么都看不见了。
他躲在城市的上空,说道:“现在,我该把谁藏起来呢?”看来,再也没有可藏的了。
“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。
不久,大海连同船只和远方,天空连同太阳,海岸连同城市,街道连同房屋和桥梁,都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了,它摇着黑尾巴,悠闲地散步。
雾呢?不知道消失到哪里去了。
读美文,学方法
方法1.写作时,我们常常会用总分结构。本文先用“淘气”和“顽皮”这两个词统领全文,为全文定下基调。然后,本文详细地描写雾来了及霧散了的过程,把雾的淘气、顽皮的个性表现得淋漓尽致。
方法2.本文把雾化身成一个又淘气又顽皮的孩子,通过这个孩子的动作(飞到海上、来到岸边、躲在城市上空,把大海、天空、太阳、海岸、城市藏了起来)和语言把雾的个性表现出来。虽然在第二自然段之后,我们再也没有看到“淘气”“顽皮”这些字眼,但是雾的淘气、顽皮的个性跃然纸上。这样的动作描写和语言描写非常值得大家学习。
方法3.文章结尾设置悬念的写作方法也值得大家借鉴。雾消失到哪里去了?作者没有直白地告诉大家结果,而是留给大家想象的空间,大家甚至还能由此进行续写。
画一画,写一写
小朋友,你发现身边有什么有趣的自然现象吗?比如风、雨、雷、电、霜、雪、彩虹、朝霞、冰雹。请你认真观察自然现象之后,参照下面的思维导图画一幅自己的思维导图,并运用刚刚学会的写作方法,写一篇作文吧!