体育和舞蹈的互融性发展研究

段雪君　刘思江

摘要：学校加强体育和舞蹈之间的融合度，主要是为了有效地提升学生的审美能力，同时也让学生的体质有效的增强，为此，本文首先从体育与舞蹈概念内容上的对比进行简要的探讨，然后对采取什么有效措施可以提高体育与舞蹈之间的互融性进行了有效的分析，进而达到增强学生体质以及提升学生创造、审美等方面能力的目的。

关键词：体育 舞蹈 互融性 发展研究

体育和舞蹈这两种运动之间虽然存在着不同的运动特质，但是体育和舞蹈都是通过活动身体达到锻炼体质的目的，而且体育和舞蹈在各自的发展路线上一直是互相融合的关系，在体育运动中适当的添加、融入舞蹈元素，可以让体育运动的形式更加的多样化，对于舞蹈而言，在舞蹈中适当地添加、融入体育元素，可以让舞蹈的表现形式越来越完善。所以，体育和舞蹈这两种运动之间虽然有着不同的运动特质，但是它们的内在联系是十分紧密的，在它们的发展过程中加强互融性，可以让体育运动更加的多样化，舞蹈形式更加的完善。

一、体育和舞蹈概念内容方面的比较

体育和舞蹈都是一个以身体运动为主的艺术，利用体育和舞蹈来将身体语言有效地表达出来，当个体全身心地投入到舞蹈中的时候，个体主要是利用一些可以营造出丰富意境的造型和一些优美的肢体动作，将个体需要通过舞蹈传达的思想情感有效地呈现出来。体育是通过对人体的基本构造展开比较系统化的研究，并且在此基础上可以帮助人体健康成长，让人体保持良好体质的一种教育形式，所以，不管是体育运动还是舞蹈运动，都是个体想要将思想情感、健康体质有效展现出来的一种活动。将体育动作和舞蹈动作以及相关的表现形式充分地融合在一起，可以更好地促进体育、舞蹈发展。但是体育和舞蹈虽然有着十分紧密的联系，但是这两者在本质上还存在着很大的差异，例如：人们在展开个人体育运动的过程中，主要是通过进行适当的肌肉锻炼、活动关节等运动，来实现个人体质上的增强，让自己的运动耐久力可以得到有效地提升，进而更好地促进身体的健康成长。人们在展开舞蹈运动的时候，虽然也是在个体运动方面比较突出，但是舞蹈运动的重点在于情感思想上的表达，所以由此可以看出体育着重在身体锻炼、提高身体素质，舞蹈着重在精神活动。

二、提高体育和舞蹈互融性发展的有效措施

从古至今，体育和舞蹈两者之间都存在着非常多的联系，体育和舞蹈在后来的发展路线上，彼此之间不断的融合，进而形成了一种新型的舞蹈文化，体育运动中带有舞蹈项目的包括：体操、花样游泳、花样滑冰等等，这些运动不管是在表现形式或是肢体动作造型展现方面，都或多或少的掺杂一些舞蹈内容；舞蹈在舞台上的展现出来的形式也有很多是向体育动作借鉴而来的，例如：飞腿、跳跃等动作，舞蹈中加入体育元素，可以让舞蹈的感染力得到很大程度地提升。从实际情况中可以看出，体育和舞蹈虽然有非常悠久的融合发展史，但是因为我国体育、舞蹈融合方式引入的时间比较短，而且在引入以后没有给予足够的重视，导致体育和舞蹈在融合发展的过程中存在一定的问题，例如：教师在对学生进行舞蹈教学的过程中，使用的教学方法和手段都非常的单一，难以提高学生的学习兴趣和审美能力，所以一定要采取一些有效措施，让舞蹈专业学生的综合素质、审美能力、舞蹈功底等方面都得到有效的提升。

首先，需要对我国体育教师的培养体系进行合理有效的加强和完善。目前我国大部分体育教师由于受到传统教学模式的影响，创新精神和创新意识都不够，这使得教学方式和教学手段不够多元化，致使学生在学习的过程中，难以提起兴趣，而且还会对学生创新能力、创新意识的培养造成一定的影响。此外，虽然很多体育老师都受到过体育方面的专业培训，但接受过比较专业、系统的舞蹈方面的培训很少，导致体育和舞蹈之间的互融性受到一定的阻碍，因此，对我国体育教师的培养体系进行合理有效的完善，可以更好地促进体育和舞蹈之间的互融性。体育教师在参加培训的时候，不仅需要接受体育专业方面的培训，还需要加强一下舞蹈方面的培训，同时学校还应当成立一下体育、舞蹈综合培训班，为体育教师和舞蹈教师提供一个可以进行有效交流和沟通的平台，进而实现体育教师创新精神、创新能力、综合素质方面的全面提高。体育学科与其他科目存在着一定的差异，需要学生具备很高的实践能力，以前传统的教学方式缺少多样化，难以调动起学生的学习积极性，所以除了加强教师培训以外，也应当提升课程开设方面的改进力度，进而更好地满足现代学生对体育课程的学习需求。

其次，加强体育和舞蹈的互融性，可以让学生的审美能力得到有效的提升。学生在进行舞蹈训练的时候，可以适当的融合一些体育活动，这样不仅可以让学生达到很好的热身效果，还可以让学生的舞蹈动作更加的协调，体型更加的匀称。舞蹈和体育拥有很多种类，每个种类的项目都具有独特的风格，因为舞蹈教师在进行舞蹈教学的时候，可以充分地将自己的创造性思维发挥出来，在舞蹈训练中融入进去一些体育内容，以此来加强学生对舞蹈训练的热爱程度，并在舞蹈训练中通过体育技能的吸取，提高自身的审美能力，让自身的体质更加的健康。

最后，通过对学生实际情况的了解和掌握，进行素质评价体系的合理建立。目前我国很多学校都开设了与舞蹈和体育项目有关的课程，但是因为不是专业课，所以无法引起學生的重视，而且体育教师和舞蹈教师在对学生成绩进行评价的时候，缺少一个比较完善的评价体系，所以为了更好地加强学生体育、舞蹈方面的训练，学校一定要建立一个合理的素质评价体系，通过对学生实际情况的了解和掌握，对学生做出全面综合的评估。

三、结语

结合上述内容可知，加强体育和舞蹈的互融性，可以让体育和舞蹈得到更好地发展和完善，同时还可以提高学生的审美能力、增强体质，对于我国舞蹈、体育教学中的问题，要采取合理有效的方式予以解决，这样才能让学生更好地更健康的成长起来。

参考文献：

[1]张艳枚.体育舞蹈艺术表演舞发展现状与创新路径研究[J].体育师友，2015，（06）.

[2]孙贻蕙，王子豪.体育舞蹈的主流体育精神探析[J].当代体育科技，2014，（13）.

（作者简介：[1]段雪君，学士，德宏师范高等专科学校艺术系，助教，研究方向：舞蹈学；[2]刘思江，学士，梁河县文体广电旅游局，国家二级教练，研究方向：运动训练。）