新时代高校思想政治教育现状及对策

摘要：思想政治教育一直是我国教育改革深化的战略部署之一，加强大学生思想政治教育工作对大学生的全面发展起到指导性作用。本文先对新时代下高校思想政治教育现状进行分析，然后针对其中存在的问题提出一些可行性策略，旨在对高校思想政治教育工作的发展提供帮助。

关键词：新时代 高校思想政治教育 现状 改革

新时代下，社会、经济都在发生着较大的变化。高校大学生思想政治教育也在新时代下面临着更多挑战。目前我国高校思想政治教育并没有完整的、科学有效的针对性措施，如何在新时代下改善传统的教学模式，促进学生思想进步，是高校思想政治教育部门重点研究的问题。

一、新时代下高校思想政治教育现状

（一）高校思想政治教育的规章制度不健全

高校思想政治教育规章制度的不健全体现在很多方面，第一，由于高校所处的地区、学生所处的时代等方面的不同，导致思想政治教育体系发展水平参差不齐，发展程度非常不平衡。第二，思想政治教育制度建设流于形式。目前，很多高校思想政治教育制度的建设和落实都没有进行良好的协调，导致制度的建设流于形式，充其量只是一种应付上级检查的手段。虽然很多高校的思想政治教育制度相对较为详细，但是没有落实到实际也是现阶段思想政治教育所面临的挑战。

（二）师资队伍综合素质有待提升

随着时代的发展，我国高校思想政治教育教师的学历、职称结构等都发生了变化。但是从整体上看，高校其他专业学科的师资力量相对较为雄厚，而思想政治理论课程教师多数都处于学历相对较低、进修程度较低的状态，同时高校没有对思想政治进行相关培训，很多直接是学校的行政人员，导致教师的专业水平偏低，不能够针对学生真正的需求展开教学，教学方法相对传统、老套，对学生的发展产生负面作用。在新时代的发展中，高校思想政治教育的师资队伍综合素质急需提高。

（三）教学理论与实践转化率低

思想政治教育理论内容与时俱进，但是在目前的思想政治教育中，很多内容都已经跟不上时代发展的变化，而一些思想教育工作者安于现状，违背客观教学事实，只注重理论的教学，并没有对学生真正的发展需求展开适当的教学。长期在这种教学方式下学习，学生很容易对理论知识产生厌烦的情绪，进而导致思想政治教育理论教学的失败，同时学生在没有完善的理论知识的支持下，实践环节的实施会更加有难度，使得理论与实践的转化效率低下，不能够达到学生发展的真正需求。

（四）大学生政治信念模糊

目前大学生的生活条件基本上都很优越，在信息多元化背景的影响下，大学生对政治信仰的概念的是相对较为迷茫的，甚至很多学生的理想信念都很模糊。其主要表现为以下几个方面：第一，政治观念的冷漠性。很多学生对我国政治活动表现冷漠，不愿去了解政府的动态、新闻等，只是注重将精力放在书本的专业理论知识上，忽略了对政治信仰的认同感，导致信仰出现一定的危机。第二，政治信仰多元性。在新时代下，各国的思想潮流与我国思想大潮进行碰撞和交融，导致我国主流思想不断被“侵蚀”，原有的政治理性信念已经呈现出模糊的征兆，对大学生的思想产生较大影响。第三，政治信仰的虚无性。在当前社会的发展中，一些西方资本主义因素对我国社会主义理论产生一定影响，在很大程度上影响了大学生对社会主义的正确理解，很多学生对社会主义的发展并不抱有信息，导致其社会主义在不断动摇，认为政治理想很难实现，进而导致抛弃了政治信仰。

二、新时代下高校思想政治教育发展对策

（一）建立具有针对性的改革和创新措施

为了解决思想政治教育制度落实不到位、流于形式的现状，高校应当建立具有针对性的改革措施和创新措施：

第一，加强高校各部门之间的联系

随着大学生数量的逐渐增多，思想政治教育工作的工作量也在不断增加，高校所制定的思想政治教育相关制度也应当不断落实。因此，应当加强高校思想政治教育所涉及到的各个部门之间的联系，加强人才的管理，通过严格的考核机制来对人才进行选拔，加持优胜劣汰的原则，保证思想政治教育人才的高素质发展。

第二，充分利用教育资源

现阶段，网络资源是非常丰富的，能够为思想政治提供较为全面的教学资源，因此，思想政治教育工作者应当对网络资源加以利用，使其在思想政治教育中发挥积极作用。同时，高校应当利用网络来建立信息交流互动平台，引导学生向教师提供自己的意见，教师也能够将教学评价及时在平台上现实，为教学内容、教学方式的创新提供参考依据。

（二）提高师资队伍的综合素质

提高师资队伍的建设，除了要求高校要对相关教师进行定期培训外，還应当从教学手段、教学方式、教学互动、教学激励等方面进行综合考虑，切实提升师资队伍的综合素质。

第一，改善教学手段和方法

教学手段和方法的创新，需要建立在教师渊博知识面的基础上，因此，教师应当注重自身知识体系的充实和完善，对国内外的政治大事件进行深入了解，并针对事件本身发表自己独特的见解，避免产生“差不多”的情况，以便形成独具时代特色知识体系。在此基础上行展开教学，通过实际案例分析教学法、合作探究教学法、嵌入式教学法等方式来展开教学，相比于传统的理论灌输式教学，上述教学方式更能够吸引学生的兴趣。就目前的整体教学情况来看，上述方法是较为有效的教学手段。

第二，加强师生间的沟通

优秀的教师不仅要有丰富的教学经验，还要能够与学生之间有良好的沟通。对于大学生来说，其心理并不是非常成熟，还有很多方面需要教师给予适当的指导，因此，思想政治教育教师的任务是十分艰巨的，教师应当多与学生进行沟通，从心理学、教育学、管理学等方面来与学生做进一步沟通，使学生能够树立正确的政治思想，并能够正确认识到思想政治教育对其自身发展的重要性，以便能够积极与教师配合，逐渐向着更好的方向发展。

（三）加强校园文化建设，营造良好的学习环境

加强校园文化建设、营造良好的学习环境对学生思想政治信念的树立有着十分重要的促进作用。各个高校可以根据实际情况来加强校园文化的建设，为学生们提供更好的学习条件和环境。

第一，改善育人环境

高校应当积极营造良好的育人环境，从校园文化建设角度出发，将思想政治教育内容与校园育人环境有效结合到一起，形成独具特色的办学理念、校园传统文化、思想内涵文化等，比如：班级文化、寝室文化、校园网络文化等，通过各种文化环境来改善部分已经被网络所“侵害”的校园文化，让学生能够自觉激发学习积极性，提高思想政治教育教学效果的转化。

第二，实现思想政治教育全面发展目标

校园文化的建设与思想政治教育全面发展目标有着直接关系，因此，高校应当注重大学生多方面的发展意识、能力培养和教育。如：面对网络文化的负面效应，注重加强大学生网络道德教育，使其能够自觉筛选和接收正确的网络信息；面对生态发展问题，注重加强大学生环境保护意识的教育，使其能够自觉保护周边的生态环境；面对经济全球化发展的问题，注重培养学生国际意识和开放意识，使其能够为促进我国经济的发展做出贡献。

第三，在教学中始终贯穿思想政治教育

高校是育人的地方，所有的教师都应当肩负起思想政治教育工作，以认真严谨的态度言传身教，在潜移默化中培养大学生良好的思想道德品质。因此，呼吁高校各个专业的教师与思想政治教育工作者联手合作，共同为大学生的思想政治教育创造良好的发展平台，在教学中始终贯穿思想道德修养的培养意识，有效提高学生们的政治觉悟，为我国社会的发展做出贡献。

（四）提高大学生的自我认知水平

面对大学生政治思想迷茫的状态，高校应当致力于提高大学生的自我认知水平，使其能够坚定政治思想和信念，因此，高校可以通过多样化的方式来提高其自我认知水平。

第一，加强大学生的社会责任感和荣誉感

“爱国主义”是高校政治思想中较为重要的部分，“爱国主义”教育是建立在学生正确的三观基础上的，其主要表现为社会责任感、国家荣誉感、自尊心等方面，这也是激励学生精神进步的重要源泉。教师应当清楚地意识到，互联网的兴起虽然为思想政治教育带来了积极影响，但同时也起到了一定的消极作用，因此，教师应当利用互联网的积极作用，加强弘扬爱国主义，发扬我国传统精神，振奋大学生的民族自尊心和自豪感，本着创新、顽强的精神，迎接未来可能会发生的各种挑战。

第二，提高大学生的综合素质

现阶段的大学生具有以下几个特点：兼容性强、主体性强、多样性强、不稳定性明显、矛盾性明显等。而要改变上述几点对大学生思想产生的负面影响，需要高校对学生进行适当的“德学”教育理念引导，使其能够树立正确的价值观，并逐渐增强公平自立的时代意识，有效提高大学生的综合素质，促进其思想上升到更高的层次。此外，提高大学生的综合素质还需要学生进行自我反省，“吾日三省吾身”，高效應当倡导大学生针对自身存在的问题及时与教师进行沟通，以免“误入歧途”，同时，教师也应当对学生的整体思想及行为表现情况、个人思想及行为表现情况作出详细的记录和评价，并将评价中所反映出的问题及时与学生沟通，带领学生建立起具备我国特色社会主义特点的、正确的政治思想。

三、结语

总而言之，高校是为我国社会输送人才的重要场所，高校思想政治教育工作与大学生的整体素质和能力有着直接关系，因此，高校应当在新时代下注重思想政治教育工作，及时总结思想政治教育工作中存在的不足，并提出适当的解决措施，促进教学成果的转化，为学生的发展提供更广阔的空间。

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（作者简介：陈豫岚，在职教育硕士，广州工商学院招生就业办，讲师，研究方向：思想政治教育，职业教育。）