张侠
[美文示例]
暴风雨是一个筛子
毕淑敏
我35岁的时候,考上了一所夜大。每天下班后,要穿越五条街道去读书。一天傍晚,台风突然来了,暴雨如注。老师还会不会来上课呢?我拿不准。那时,电话还不普及,打探不到确切的消息。考虑了片刻,我穿上雨衣,又撑开一把伞,双重保险,冲出屋门。风雨中,伞立刻被劈开,成了几块碎布。雨衣也背叛了我,鼓胀如帆,拼命要裹挟我到云中去。我扔了雨衣,连滚带爬地赶到学校。看门的老人却说,从老师到学生,除了我,没有一个人来!
那一瞬,我非常绝望。不单是极端的辛苦化为泡沫,更有无穷的委屈和沮丧。
老人见我失魂落魄的样子,让我进他的小屋歇口气。伴着窗外瀑布般的水龙,老人缓缓地说:“你以后会有大出息。”
我说:“我是一个大傻瓜啊!”
他说:“所有学生里,只有你一个人来上学了。看,暴风雨是一个筛子。胆子小的,思前想后的,都被它筛了下去,留下了最有胆识和最不怕吃苦的人。”
那一瞬,好似空中打了一道闪电,我的心被照得雪亮。也许我不是3000学生当中最聪明的,但今晚的暴雨,让我知道了,我是3000学生中最有胆识和毅力的人。从那以后,我就多了自信,一步步有了今天的成功。
(摘编自《广州日报》)
[亮点赏析]
这篇语言精粹而意蕴深刻的文章。将暴风雨比作筛子。形象地阐释了“只有经得起艰难险阻考验的人,才是能吃苦、有胆识、有出息、值得赞赏的人”的道理,犹如一剂心灵鸡汤,启人心智。这个道理,是通过一件看似平常的小事——作者35岁时一次冒着暴风雨上夜大——来展示给读者的。“用最小的面积,惊人地集中了最大量的思想”。收到“一粒沙里看世界。半瓣花上说人情”的艺术效果,这正是以小见大写法的妙处。
所谓以小见大。即写作时从小处落笔。大处着眼,也就是从生活中的小事情、小物件、小人物、小细节着笔,表现重大的主题,阐发深刻的道理。《暴风雨是一个筛子》从作者平生众多的素材中,精选了一件看似简单却寓意深刻的典型事例。并在叙事中逼真地再现了当时暴风骤雨的夜晚环境。同时精雕细刻了“我”的言行举止及心理神态等。突出了“我的形象,深化了文章主题。尤其是作者在描述往事的基础上。以“也许我不是3000学生当中最聪明的。但今晚的暴雨。让我知道了。我是3000学生中最有胆识和毅力的人。从那以后,我就多了自信,一步步有了今天的成功”作结,掷地有声,激发读者奋发向上,勇于战胜自我、超越自我,给人以深刻的启迪。
除了通过小事件表现大主题之外。我们也可以选取生活中的某个事物进行细致描写,表达深刻的主题。例如杜牧的咏史诗《赤壁》,前两句由“折戟”这件小小的文物。联想到汉末分裂动荡的年代。联想到赤壁大战中的英雄人物。真可谓“一粒沙里见世界”;后两句把“二乔”不曾被俘这件事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来,写得具体可感。
我们还可以描写人物或环境的某个局部,或者展示某个情节中的细微过程,塑造鲜明的人物形象。比如孟郊《游子吟》中的“临行密密缝”,一个普通的细节,凝聚的是感人的浓浓母爱,让无数读者为之动容。
我们还可以聚焦社会上不出名、生活中平凡的小人物,通过塑造其闪光的形象,彰显其高贵的人格。
[现场演练]
“变”字的字典义,是性质状态或情形和以前不同。生活中,它的含义很丰富,涵盖了人生世态的方方面面,无时不有,无处不在。
请联系你观察到的生活变化和真切的感受,围绕“变”这个主题词,写一篇不少于800字的文章。立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌除外)。
[仿写佳作]
车子“变形记”
李志强
周末闲暇无事,好朋友李龙如约来到我家。我从抽屉里拿出一本相册,与他一起翻看起来,任由时光萦绕身边,任由快乐随意流淌。
翻着,翻着,一张发黄的老照片映入眼帘。“这是谁啊?”李龙指着推自行车的“大叔”问道。“噢,这是我爷爷。”我热情地介绍着,“听爷爷说,我爸爸12岁那年,有一天看到邻居买了一辆自行车,心里便痒痒的,一会儿跨上车架,一会儿按几下车铃。即使听到爷爷的呼唤,也不愿回家。爷爷看在眼里,记在心里,不久便用省吃俭用的钱买了一辆八成新的自行车,還特意到照相馆拍了这张照片。那年九月,爸爸上初中了,爷爷每天都会哼着歌,用车子送我爸爸上学,接他回家。星期天到了,爷爷还会带着爸爸一起到野外去,玩得开心极了!”
我俩继续翻着相册,李龙突然大笑起来:“哈哈哈……这位骑摩托车的大帅哥一定是你爸爸啦!”我点头称是,随即有点难为情地说:“坐在后座上的我怎么样?也够帅吧?”“那当然!”李龙竖起大拇指。“爸爸对我说过,他从一所职业技校毕业后便与几个朋友一起搞起了室内装修。苦干了一两年,我家就有了一些积蓄,也就添置了这辆宗申摩托车。记得当初,我看到停在院子里的摩托车,还以为是家中来了客人呢,问过妈妈才知道这是爸爸买的。我把书包扔到沙发上,像猴子一样爬上摩托车后座,让妈妈帮着拍照留念。从此,周末写完作业,我便会跟爸爸一起去兜风。那感觉,怎一个爽字了得!哈哈哈……”笑声飘出了窗外。
一转眼,我俩已经翻看了半本相册。忽然,李龙拍了一下我的手背,喊道:“志强,你家真牛!是宝马车!”我微微一笑,慢悠悠地说:“知道不?每当春节期间走亲访友时,爸爸、妈妈拎着大包小包,我紧跟其后。等挤到客车上时,早已人满为患,我们只好站了一路,腿累得生疼。扭头看着车窗外,一辆辆小轿车疾驰而过,我心中暗想:‘啥时候我家也买一辆轿车,那就不用挤成葵花子了。去年,爸爸买回一辆宝马车。当天,我便坐在副驾驶座上,冲窗外的爸爸、妈妈扮了个鬼脸,并让他们拍下这张照片,因为心里高兴呗!”
……
看着眼前的一张张照片,回想着今昔的巨大变化,我猛然发现,家中的车子“变形记”,不就是浓缩了的时代发展史吗?
[点评]这篇文章没有泛泛地谈论中国的巨大变化。而是采用以小见大的写法。巧妙地借助照片这个载体以及“我”的讲述。介绍了数十年间自家的车子“变形记”。通过车辆不断更新、变化的过程,勾画了社会发展不同时期的生活画面。从一个很小的侧面折射出改革开放以来。我国农村发生的巨大变化,含蓄地歌颂了党的富民政策,表达了作者的骄傲自豪之情。这种“窥一斑而知全豹”的写法,彰显文章的精巧构思,令人拍案称好。
(责任编校/曾向宇)
请注册登录《高中生》杂志·高考网
1.《怎样学好高中政治》
首先,要处理好“死”与“活”的关系。“死”指的是基本概念和基本原理,一定要准确全面掌握,要记“死”:“活”指要能够联系实际,进行活学活用。这就要求我们走出教材、课堂的小圈子,将所学原理和现实生活相联系。
查阅全文,请扫描此处二维码。
2.《如何科学记忆地理知识》
一位美国教育家说:“告诉我,我会忘记:做给我看,我会记住;让我参加,我就会完全理解。”从心理学角度来说,由多种感官(眼看、耳听、口诵、手写)参加的学习活动,记忆效果最好。考生在学习时,应当多读一读,多想一想,多说一说,多做一做,并将其结合在一起。比如在读图时,不仅仅要仔细观察地图,还可以根据需要用笔进行勾画涂抹。
查阅全文,请扫描此处二维码。