浅谈大学校园知行文化建设

当前，高校校园文化建设在整体上呈现了多元化、多层次、多色彩的发展趋势，但仍有诸多弊端，比如部分高校仍以传统的校园文化活动为主，重视活动数量，普遍将重心集中在举办文娱活动方面，虽然活动形式多样化，但都不同程度地存在着缺乏深度、流于形式、感染力不强等突出问题，对学生的教育和启迪作用十分有限。同时，校园文化建设忽视理论研究，忽视开展一些集思想性、知识性、学术性、教育性为一体的文化互动，忽视与传统文化、现代文化和地方文化的有效融合，忽视运用新媒体探索校园文化活动的新模式。因此，必须推进校园文化建设，构建大学生学知、感知、行知的“知行文化”教育平臺，实现校园文化的特色化、品牌化，达到全面育人的目的。

一、深入传统校园文化活动，打造“知行文化”品牌

品牌活动的传播价值、示范价值和影响力是不可估量的。从打造校园文化品牌的角度出发，将有限的活动资源整合到学生参与度、认可度较高的活动中来，树立精品意识，打造品牌形象，以特色品牌活动吸引人，以优质精品活动教育人，从而提升校园文化活动的人文品位，最大限度地发挥校园文化应有的教育功能。例如，高校可以开展“知行大讲堂”、“知行经典阅读”、“知行之星”校园评选等“知行文化”品牌系列活动。以校园“知行之星”评选活动为例，可设定活动宣传预热、各学院推选候选人、网络投票、校级评审评定、荣誉授予等各个环节来推进活动。经广泛征求各班级同学意见而推选出的“知行之星”候选人除了在德才、操行方面有较高的综合素质之外，还必须在学习生活、社会实践、创新创业、专业竞赛、文艺体育、志愿服务、自强自立等某一方面有突出表现或感人事迹，同学们也可以自我推荐，让自己身上良好的品质发扬光大。候选人可以通过拍摄短片的形式介绍自己的日常行为习惯，通过 PPT、演讲等方式表达自己对于知行观的认识，以及自己在践行知行合一理念过程中的做法与感悟，同时将自己已取得的成绩、荣誉和心得与大家分享。另外在评选过程中要注重投票环节的操作，一是保证活动的公正性，二是要将“知行之星”的影响推广至更多的同学，让同学们广泛参与其中，推动大学生对自身知行观进行理性的审思，然后知不足、找差距、学先进，逐步缩小“现有的知行观”与“应有的知行观”之间的差距。

“知行文化”的校园文化建设，还应重视良好校园氛围的营造。班级、寝室、社团等作为校园亚文化群体，是大学生活动的主要区域和校园文化活动开展的主要单元，同时也是各种思想聚集的地方，最容易碰撞出思想火花的场所，和谐统一的群体文化更是一种潜在的、无法量化的教育资源，因此在建设上也应该追求“知行合一”的文化氛围构建。一是营造浓郁的学习环境。不断改善教室、自习室、图书馆、寝室、社团活动中心等场所的设施，并对相关场所进行精心布置，如设置知行文化走廊、教育专栏、名言警句、海报、横幅、路牌等，凸显知行观的学习与学术气息，使学生在潜移默化中接受校园文化的陶冶熏陶。二是通过校园网、广播站、校刊等渠道不断向学生传播知行合一思想，在校园内树立“知行合一，行胜于言”的新风气，将知行观培育融入学生生活的每个场景、每个细节，让学生从生活中的一点一滴加强对知行合一的认同感，并自觉将“知行合一”当作自身的思想行为准则。

二、开拓新媒体校园文化活动，探索“知行文化”新模式

当代大学生是新兴媒体的追随者和使用者，数字化生存是大学生生活的生动写照，把新兴媒体作为校园文化传播载体是当前高校培育和践行大学生知行观的必然选择。目前，网站、论坛、贴吧等被大学生熟知和广泛使用，已成为大学生活跃的主阵地，类似的社交平台也不断地推陈出新，校园文化建设的脚步必须紧跟随它们。创新“知行文化”模式必须在各交流平台建立阵地，通过搭建“我们的知行观”传播平台，将影响力扩散至线上。例如可以在平台上定期上传校内外专家学者的知行讲座视频，分享知行观点，引发大学生主动去思考自身知行观所存在的问题；可以在校园网建立知行观理论专栏和大学生知行交流论坛，建设能让大学生与教师、师生与领导干部进行在线交流的窗口，经常发布大学生关注的各种热点、焦点、难点舆情，对于学生可能出现的或苗头已露的思想行为问题，应该提前发帖正面引导，理顺情绪，在论坛上开展讨论，尊重大学生的话语权，缩短与大学生的心理距离，及时化解大学生的知行困惑；还可在网上举办“知行答疑课”，强化大学认知与行为的对接，推动大学生把个体认知和动机转化为良好行动和行为习惯。

校园“知行文化”活动也应该同时扩展和占领自媒体这块新阵地。相对于传统媒体而言，自媒体具有高度的开放性、交互性、自主性。如今，QQ、微信、微博等已经成为大学生偏爱的社交平台及媒体工具，微视频、微电影、微小说、微公益等“微文化”赢得了大学生的喜爱，并日渐渗透进大学生的生活。自媒体之所以被大学生追崇与青睐主要是因为它充分满足了大学生自我表达的需要、求异心理的需要、人际交往的需要，抓住了大学生追新求异的性格特点，激发了大学生舆论参与的热情。当前，智能手机已是大学生生活和学习的“必需品”，大学生只要动动手指，即可做到“现场直播式”的信息发布，“人人皆媒体，人人皆新闻”的氛围逐渐在校园里形成。对此，高校要大力建立各种自媒体平台，探索自媒体与“知行文化”活动有机结合的新模式，同时提高自媒体的运营能力，做到“接地气”使大学生更容易接受，帮助大学生确立起虚拟与现实中的人格统一，更好地服务大学生成长成才。目前，可行的做法诸如建设微信公众平台群，以实现“知行文化”活动信息的精确及时推送、学生对信息的有效接收，或者集思广益，向学生征集最喜爱的微文化活动主题，了解学生的所需所想，满足学生的发展需求。

作者简介：程芹，1980-，仙桃职业学院讲师，研究方向：汉语言文学。