□梁晓红
(海南师范大学外国语学院 海南 海口 571127)
我国的农产品在对外发展的过程中还是有着许多问题,现阶段,我国对外出口的农产品局限于几个较为单一的品种,主要是大米和几个品种的鸡、肉、鱼和鸡蛋。而且由于发达国家的技术性贸易壁垒有许多具备出口资格的农产品无法对外出口。出口品种较少导致农产品对外发展的规模无法快速扩大,没有足够的能力去避免国际市场风险。此外,中国的农产品出口地区较少,出口的市场都比较集中,主要集中在亚洲和港澳台地区。出口发达国家的份额所占的很小。
目前,中国的农业仍然是以家庭承包,不能与大农业跨国企业在国际市场上竞争的规模、效率和技术。中国是以家庭承包经营为基础的农业产业化经营的探索,并取得了可喜的成绩。然而,我国的农产品并没有较为规范的生产标准,相应的行业协会没有自主权;农产品行业协会都还是归于政府部门管辖,只有计划性的指标和命令,没有从农产品生产的实际情况出发,对整个行业进行调整。正是因为行业组织的不合理规划,导致出口农产品在国际竞争中没有足够的优势,甚至有时还会出现有质量问题,非常不利于我国农产品的的对外发展,这样就会被进口国的技术壁垒所阻隔,无法进入这些拥有贸易壁垒的国家。许多农产品出口企业因为本身的技术问题无法突破日益增强的贸易壁垒壁垒,也无法应对日益增多的反倾销诉讼挑战。
首先就是产品出口的信息资源的利用问题,没有实现农产品出口信息资源的实时共享,没有及时对市场的信息资源进行利用;其实出口农产品信息的渠道问题,出口的农产品企业没有及时准确的得到相应出口地的农产品出口信息,而导致出口产品不符合要求,进而导致贸易失败。然后就是政府有关部门不能提供相应的信息服务或者所提供的服务信息较为落后。
商务英语顾名思义就是在商业范畴内所使用的英语,是经济和语言两者结合所产生的一门学科。商务英语是属于英语学科下属的一个专业。但是其结合商业和语言的特点,在英语学科中是比较特殊的一个专业,专业的应用性较强。
商务英语专业的毕业生大多数都是从事商业活动。而在经济全球化的背景之下,英语又是打开全球市场所必需的一把钥匙。商务英语专业人员要具有一定的商业技能之外,还要具备良好的英语听说读写能力。它是一种应用性强、适应性强的综合性高素质人才。
为适应社会的需要,商务英语专业人才的需求是培养商务英语专业人才的方向。在此指导下,探索商务英语培训模式。
商务英语专业对基本的英语语言能力有着较高的要求。当招聘商务英语人才时,英语专业级别证书是评判个人英语能力的一个重要标准。在一定程度上,这些证书反映了学生的基本英语技能和翻译技巧。因此,相关的证书对培养商务英语专业人才具有重要意义,每个商务英语专业的学生都应该考取相应的证书。
课堂教学中教师的教学方法是非常重要的。正确的教学方法是物理知识和技能传播的主要途径。能促进学生对于知识的理解。促进了课堂的有效教学,不断提高学生的学习兴趣。主动参与课堂教学活动对他们自身的发展有很大的帮助。教师应改变传统的教学方法,运用现代多媒体教学手段,提高学生的学习兴趣,在教学方法上进行创新,促进教育质量的提高,以增加学生的就业竞争优势。
学习材料是教师知识转移的载体,教材质量是决定学生学习成果的重要因素。目前,商务英语教材大多以理论和实践为主。内容相对陈旧,不实用。为了更好地培养商务英语人才,我们需要选择富有成效的案例。具有较强性别的新教材。学生更感兴趣,容易接受和实用,一举两得。
培养质量很大一部分是被教师自身素质所影响的。只有教师队伍自身的能力足够,才有可能培养出高素质的应用型人才。因此,学校应加注重全面提高教师的整体素质,坚持引进和培养的重要性,培养拥有较高的教学水平和学术水平的高素质优秀教师。也就是说教师不仅拥有良好的美德还要能适应学科专业发展需求相关机构应该自豪地创建这样一个“双质量”的师资队伍。
熟练掌握商务英语专业的商务英语翻译能力,可以很快解决跨境电子商务对外贸易中的语言障碍问题。目前,农村电商主要依靠淘宝、天猫、阿里巴巴等三方平台。随着跨境电商的不断发展,国内外第三方平台都开始需要解决语言障碍。对商务英语专业人才的需求也大大提高。能够更好地服务于农村跨境电商,促进农村经济的发展。
商务英语专业的英语可以准确地细化农村产品的规格和型号,优势充分展示了农村电子商务产品向国外消费,大大提升了农村电子商务产品的形象。商务英语专业人士利用专业知识直接帮助跨境电子商务交易,与传统的营销模式相比,节约了更多的成本。精准营销,显著提升农村电商收入。
随着经济全球化进程的加快,农产品的对外贸易在农业经济中的地位也越来越高。而英语作为国际通用语言,是农产品对外发展过程中的重要工具,凸显出英语专业人才培养对我国农产品对外发展的促进作用。农业农产品得到了新的发展,农产品对外发展成为了新的潮流和方向,尤其是网络技术的普及,电商时代的来临,农业电商正在兴起。而在农村农产品的对外发展中还存在不少的问题,其中语言问题最为突出,而商务英语人才的培养为这一问题提供解决的办法。本文通过对商务英语专业概念的阐述,研究商务英语专业人才培养模式,以发挥英语专业人才对我国农产品对外发展的促进作用。
[1]蒋建平.我国农产品对外贸易发展战略与潜力[J].中国农村经济,1992(6):48-51.