遇见

■文/山西省幼儿教育中心 陈晓华

我是一名幼儿教师，1998年毕业于山西大学教育系幼儿教育专业，现已在一线幼儿教师岗位上工作了整整20年。我特别喜欢莫言在获奖感言中的一句话：“我是一个讲故事的人，因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。”

今天，我想讲讲“幼儿园教师”的故事，故事的名字叫“遇见”。

遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。我遇见了很多很多的孩子，我成了幼儿园教师。

作为一名幼儿园教师，我想对幼儿教师说，我们是幸福的！与每一个孩子的遇见，与每一位家长的遇见，与每一个家庭的遇见，都是因为爱和信任而引发的相遇。我们彼此之间的爱在流淌！平凡工作中固然有琐碎与辛劳，却收获了更多的感动、温暖、美好和成长。

※想要长得慢一点的“竹子”※

下午起床后，“竹子”做值日生。她帮忙摆好盘子，把每一个橘子分发到盘子里，边摆边不时笑眯眯地看看我。我也笑眯眯地看着她认真摆盘的样子，说：“竹子，长大了，盘子摆得整齐，水果也数得清楚。”竹子放下手中的橘子，右手伸出6的手势，对我说：“陈老师，我都6岁了，我长大了。”“是啊，我们竹子都6岁了，我认识你的时候，你才3岁。你长大了，陈老师老了。”竹子没有了笑容，走近我，伸手轻轻地摸摸我的头，认真地说：“陈老师，你没有老，头发黑黑的！”

我被竹子温柔的抚摸触动了，感觉心里酸酸的，我笑着说：“嗯嗯，陈老师没有老。等你长到我这么高的时候，陈老师再老！”竹子皱着眉头，双手比划着说：“陈老师，那我就长得慢一点，你就不会老了。你就一直会像个公主一样，特别漂亮！”我伸出双手，竹子顺势扑过来，怀中的小人儿传递着阵阵温暖，此时的我早已泪眼朦胧。小家伙摸摸我的脸，说：“陈老师，头发白了也没有关系，我奶奶头发就是染黑的！”

我的宝贝啊，遇见你是我的幸福。老师陪着你一同长大，即使年龄老去，记忆中已然种下了年轻的我和你快乐成长的瞬间。

教师们在陪伴孩子长大的过程中，见证了每一个生命绽放的轨迹，这不仅仅是孩子的学习与发展，更是我们生命日渐丰富的旅程。

※缘宝香吻※

离园时间到了，缘宝爸爸来接缘宝了。“缘宝再见！”“陈老师再见！”我目送着孩子离开的背影，可渐行渐远的小人儿又越来越清晰，小家伙跑着回来，边跑边叫着“陈老师”。爸爸在后面紧追着。“怎么了？”缘宝没有说话，他拉过我的右手，用小嘴亲吻了一下，抬头笑眯眯地看看我，转身跑开了。留下我一个人瞬时融化在班级门口。

2014年至2017年，3年，6个学期，我已经习惯了缘宝的香吻。

2018年4月18日，下午。幼儿园操场上，我恍惚听到了缘宝熟悉的声音。我循着声音，转身扭头，我的孩子——缘宝站在我的身后，还有熟悉的缘宝爸爸。“陈老师！”缘宝扑进我的怀里。已经长大了1岁的他不再娇小，但在我眼里他依然是4年前的小宝贝。他依旧双手捧着我的手亲吻，我那不争气的眼泪瞬间流了下来。“陈老师，我是想给你个惊喜，没想让你难过！”我破涕而笑，那浓浓的情意都在手背上的香吻里了。

孩子，遇见你，美好烙印在心间。 每每想起你的名字，就仿佛看到了你的身影。香吻留手背，温暖记心间。陪伴是最长情的告白，我们把最美好的东西给了孩子们，那就是我们的青春和时间。每一次陪伴孩子们的时间是3年，说长不长，说短不短，陪伴已经成为了我们的习惯，然后目送一批批孩子远行。约定好了重逢，再见时孩子们已经长大，而教师们依然不忘初心，待你如孩童。

※丹妮之哭闹※

小丹妮是班上年龄最小的宝贝，分离焦虑持续了很长时间，等待她的爸爸妈妈接受我的教育理念和策略较其他家长要长一些，我“静等花开”。丹妮的奶奶儒雅而博学，我们志趣相投，但每每谈到丹妮，都能感受到彼此的心疼。我把自己的情绪和感受讲给丹妮听，她似懂非懂。丹妮回家告诉奶奶：“奶奶，我一哭，陈老师就心脏疼。我不哭了！”从那天起，她真的不再哭闹了。丹妮，其实，我当年说的是，你一哭，陈老师就心疼。每每回忆起这个小故事，都能浮现出小丹妮灿烂如花的笑容。

宝贝啊，你哭闹是因为想妈妈了，老师接纳你的情绪，理解你的感受。老师是幼儿园里的妈妈，深爱着你，会耐心、细心地照顾你的。你若安好，便是晴天。

幼儿园教师希望宝贝们在幼儿园开心地度过每一天，你们健康快乐是我们最大的心愿。我们是专业的教师，铭记“假如这是我的孩子”“假如我是孩子”的理念，细心观察，耐心引导，热心帮助，静等花开。

※不愿回家的皓皓※

今天皓皓的爸爸妈妈自愿报名来参加“爸爸妈妈课堂”，和小朋友们一同分享了好听的故事，带来了“滚铁环” 玩具。活动结束后，爸爸妈妈计划直接把皓皓接走。皓皓嘟着嘴，拽着大型玩具上的吊环不肯松手。“怎么不高兴了？”“我不想离开幼儿园！”爸爸妈妈好言相劝，皓皓哭了。我笑了：“小弟弟小妹妹是哭着不想上幼儿园，我们皓皓长大了，是哭着不想离开幼儿园。”“来来，拍个哭着的皓皓。”皓皓噗嗤一声笑了，扭着头不肯让拍，我追着给一家三口拍了照。皓皓被爸爸妈妈接走了，我看着手机中的照片，看着皓皓的哭脸，却幸福地笑了。

宝贝，你爱上幼儿园是对老师工作认可的表现啊！老师了解你们的年龄特点与学习方式，和你们一起游戏，一起度过每一天，一起“直接感知、实际操作、亲身体验”，一起成长。

幼儿园教师每天与孩子们在园的时间超过了陪伴家人的时间，让每个孩子爱上幼儿园，在幼儿园快乐游戏，健康成长。树立“一日活动皆课程”的课程观，践行“游戏是儿童的基本活动形式”的游戏观，组织实施每一个活动环节，让孩子们在园的学习与生活快乐且有效。

※成长，请带上这封信※

家长和老师的相遇，其实就是家长支持老师，老师支持孩子，大家共同完成呵护孩子童年任务的相遇！每班有三四十位家长，如何让每位家长了解自己孩子的学习与发展情况，如何有效做好与家长的沟通交流？书信来往传统却经典，我们坚持开展“成长，请带上这封信”活动。每月“陈老师致信”，每位家长给老师回信。我逐一阅读家长们的每封回信，字里行间沉沉甸甸的，让我感受到来自每个家庭、每位家长的厚望，让我不能懈怠。

亲爱的陈老师，首先要感谢您用这样的一种方式与我们家长沟通，在这个忙碌浮躁的年代，您选择了这样的方式，足以看到您心中的平静，那份平静是难能可贵的东西，孩子有您这样一位老师，一位她人生中很重要的启蒙老师，作为家长，我们真的感到万分的喜悦和欣慰。

——扣扣妈妈

尊敬的陈老师，我是高远的妈妈，感谢您在百忙之中用书信的方式与我们家长交流沟通。作为老师我深知三十多封长信对于陈老师来说是多大的工作量，所以对于您的认真负责我深表敬意。还记得入学前给您写信时心情紧张、焦虑，经过四个月的幼儿园生活，孩子很快适应了集体生活而且还对幼儿园的老师产生了深深的依恋之情。前天早晨孩子睡觉起来突然哭着说以后不想上小学。当时我觉得很奇怪，问她为什么不想去上小学，我心中预设了很多答案如不想离开妈妈、不想写那么多字、或者不想学英语，但是我没想到孩子说的是如果我去上小学就见不到陈老师、小柒老师和李老师了，我想她们想得都哭了。孩子的语言虽然简单但是能看出来，在孩子心里三位老师是她挂念和不舍的人。孩子虽然小但是却观察得非常细致，只有全情付出的人才能赢得孩子的信任。

——高远妈妈

见字如面！还记得本学期第一次家长会的时候，听到陈老师播放《感恩有你》时，我瞬间眼泪就抑制不住流下来了，“当我跌倒的时候，总有人把我扶起，当我哭泣的时候，总有人陪我哭泣……”感恩伊伊在进入人生第一个小社会的时候遇到你们。还记得前一段时间伊伊因为上火嘴巴周围起了红红的一圈，有一天她回家说：“今天陈老师也给我抹香油了，可温柔啦。”孩子脸上洋溢出的幸福，让我感受到老师们对孩子的细致关爱。

我非常敬佩陈老师对孩子的严慈相济，培养了孩子们的自理能力，给孩子们提供了锻炼自我的机会，也会根据孩子的性格和能力提供有效的教育。

——伊伊妈妈

亲爱的家长朋友们，每一封来信都饱含着你们的睿智与爱。我们共同用世间最珍贵的爱书写一封封信，这是我们送给孩子们的脉脉叮咛，更是一颗颗坦荡的心走过遥遥岁月的回响。

幼儿园教师如何开展有效的家园共育工作是我们思考和探索的重要主题之一，关注每一个孩子的学习与发展，与家长保持畅通的沟通交流，树立统一的教育观，同向同力支持孩子，才能真正促进孩子的发展。

※我的回顾※

我是幼儿园教师，我们感恩遇见的每一位孩子和家长。作为幼儿园教师，在幼儿园这个最阳光最安全的环境中，我们在教育的过程中寻找到了快乐，也在陪伴中获得了幸福。

我是幼儿园教师，我企盼，我努力！希望自己做一个眼中有光、灵魂有爱的老师。希望让自己的公平与善良、真挚与光芒，在每一个孩子清澄的眼睛里映照出这个世界最初的模样，在孩子幼小的心灵里播种下未来人生的第一个梦想。