解析高校美术教育的瓶颈及对策

黄雯（兰州职业技术学院数字传媒系，甘肃 兰州 730070）

随着经济发展，艺术教育越来越受到人们重视。美术是艺术教育中的重要课程，美术教育引导学生用画笔将情感表达出来，是培养学生的想象力、创造力的重要途径【1】。但是，我国高校美术教育中，却存在了很多问题，其中最为明显的就是美术课程设置不合理，课程不合理导致美术教学难以发挥实效。为了提升高校美术教学效果，教师应当审视美术教育中存在的问题，以提升课程设置合理性为重点，不断提升教学水平。

1 高校美术教学中存在的问题

1.1 课程设置不合理

虽然美术教育应当以美术技能和技巧为主，但是文化教育作为美术教育的必修课，在提升学生作品文化内涵方面，具有不可替代的作用。但是，一些高校在美术教育课程设置上，基本上以美术技能、技巧教授为主，文化课所占比例较少。这样，使得学生美术技能和美学文化素质处于失衡状态，导致学生文化素养普遍偏低。而课程设置不合理，缺失必要的文化课程，既不利于学生全面发展，也不利于学生从“文化”角度诠释美术作品，不利于学生提升美术能力。

1.2 教师个人素质参差不齐

目前，我国很多高校都开展了美术教育课程，但是教师个人素质却参差不齐。一般来说，美术专业教师的学历普遍低于其他学科，很多高校美术教师，大多由本科生、硕士生组成，博士生比较少见。虽然学历不是评价一个教师教学水平的唯一标准，但是教师学历水平普遍偏低，势必会影响教学效果。同时，很多美术教师的个人素质也有待提升。一些美术教师满足现状，不思进取，平时基本上不主动参与教学研究，也不愿意花费大量精力提升教学质量，导致美术教学水平一直不高。

1.3 脱离学生生活实际

美术来源于生活，一个优秀的美术作品，必然要回归生活。但是，很多高校在实际教学中，多以理论教学和技能教学为主，忽视了生活化教育，使得美术教学脱离学生生活实际，难以激发学生学习兴趣。同时，生活中有很多美术“元素”，深入了解并灵活运用这些元素，可以提升学生创新能力，但是，很多教师在教学中，往往只根据教材开展教学，使得教学非常单一、僵化，这样，既不利于学生提升创新能力，还不利于创造良好的学习氛围，导致学生学习积极性不高，主动性不强，教学效果十分不理想。

2 应对高校美术教育问题的对策

2.1 优化课程设置

首先，高校应当优化美术课程设置，提升美术课程科学性、合理性。高校美术教育的主要目的，就是为了培养适合社会需求的人才，现如今，社会对人才综合素质要求越来越高，因此，美术教育要不断提升学生综合能力。美术教育课程设置上，要合理安排美术技能、美术史、美术文化等内容，特别是要增加美术文化内容。美术专业学生，高考文化成绩低于普通生，学生本身在文化素养层面，就低于其他学生。为了促进学生全面发展，学校的课程设置，应当充分重视美术文化教育，以弥补学生缺陷，提升学生综合能力。同时，高校也应当重视美术教学改革，利用教学改革，优化课程设置。高校美术教学体制改革要遵循美术教育规律，根据高校美术教育的实际要求，结合美术专业的特征，合理开设美术理论课程和实践课程，培养学生正确的审美观和艺术观，提升学生的美术理论知识和实践创新能力[2]。

2.2 提升教师水平

提升教师教学水平，需要教师和学校的共同努力。学校层面，各地高校应当有计划扩大美术高素质人才培养，特别是博士生培养，为高校美术教育提供更多高学历人才，以缓解学历压力；高校应当提高教师准入标准，从长期性出发，限制教师兼职情况，做好兼职教师监督考核工作，实施严格的责任追究制度，只有这样，才能提升教师责任感，促使教师投入更多精力在课堂教学中；高校还应当做好教师进修培训，提升教师队伍教学能力，提升教师学历，为美术教育打造一支高素质的教师队伍。教师层面，教师也要不断提升自身水平。高校教育对教师要求越来越高，只有那些知识广博、治学严谨、忠于教育事业的教师，才能提升美术教育水平。作为美术教师，除了要具备专业的知识技能外，该应当具备专业的职业道德，具有强烈的事业心和责任感，具备教学创新能力，具备创造性使用教学资源的能力，具备科学教学评价能力。而获得这些能力，都需要教师不断开展学习，教师应当树立终身学习观，时时刻刻不忘“充电”，开展自学与函授学习，以及时更新教学观念，掌握科学教学方式，适应现代教育需求。

2.3 提升实践能力

高校美术教育应当与时俱进转变教学观念，不断提升学生实践能力。高校应当结合高校教育要求，认识到美术教育的实践意义，增加实践教学机会，为学生提供广阔的实践平台。首先，学校应当改革课程设置，增加实践课。在课程数量上，从市场和就业出发，增设一些实践性较强的课，如室内设计、广告设计等；在教学方式上，应结合实际，尽可能将理论教育与实践教育进行融合，在平时教学中，就不断提升学生实践能力。其次，学校还应当为学生搭建各类实践平台，以不断满足学生实践需求。学校要为学生提供实践机会，主动联系一些企业，把学生带到企业中进行实习，这样就能很好提升学生实践能力。同时，学校也可以大力支持美术活动。在人力、物力上给与美术活动支持，鼓励学生积极参美术活动，与政府、企业、美术协会形成良好合作关系，为学生参加各类美术活动、美术画展、美术年会等提供平台支持。

3 结语

从高校美术教学困境来看，传统的美术教育，已经不符合时代发展，高校应当转变教学观念，面向文化、面向实践、面向社会进行美术教育创新，探寻更适合社会发展的美术教育途径，以不断提升美术教育水平。