一个笨孩子的一天

邬心曼

早上进教室，发现早到的同学都在补作业，我默默地拿出字帖练字。“石靖，你给我讲道题呗！”后桌用笔戳了一下我的背，怪疼的，但我很高兴，因为很少有人问我问题。我笑了笑，讲得特别卖力，可他总说听不懂，我讲了三四遍，自己都开始犯糊涂了，就这样一直讲到早读，我没练成字，心里却美得不行，甚至有些得意。

之后，跟往常一样上课聚精会神，不过还是有些地方听不懂，追着老师问，一直追到办公室。“老师，为什么三角形三边—相等，这两个三角形就全等？”老师给我讲了两遍，我仍然不明白。老师很惊讶：“还没懂吗？书上写的、我讲得都很清楚呀！”我瞪着眼睛望着老师，老师无奈又讲了两遍。办公室里的其他老师也都认识我了，旁边的刘老师一边夸我好学，一边递给我饼干。终于弄懂了，我拿着饼干走了，一进教室就被一抢而空。

体育课累得很，两千米、一千米、四百米、二百米……跑完全程全身像着了火，从脚底一直烧到心里。跑前有点儿饿，这时只觉得肚子也在燃烧。好在我一直拼命地跑，虽然很累，可老师一夸我，我就发现心里正有一朵花在怒放。

一闻到饭香我又饿了，吃得比平时更多，平时别人就说我食量如猪，今天怕是堪比大象了。他们要笑就让他们笑去吧，我吃得怡然自乐。

下午的英语周练出事了。同桌在周练时作弊了，他用手机查了答案。不知是誰告了状，老师把我俩叫了过去。因为同桌不承认，老师就问我：“石靖，你一直很诚实，这是怎么回事，你知道吗？”同桌紧张又期待地转头看着我。老师的话和同桌的眼神本来就令我忐忑不安，此刻更使我无比纠结。我吞吞吐吐地不知该说什么，老师等了我一会儿，说让我把今天的事情写下来。喏，就是现在写的这篇文。

我不知道老师说今天的事是指哪件事，所以差不多全写了下来，相信老师您一定会从中发现您想知道的，絮絮叨叨说了这么多，别嫌长。

教师点评

文章讲述了一个“笨孩子”在学校里一整天的经历：热心为同学讲题；弄不懂的问题就追到办公室去问；体育课上全力奔跑；诚实地指出同桌的作弊行为……“笨孩子”笨得可爱、笨得可贵……不对，这哪里是“笨”，分明是实事求是的态度、是真实自然的情感、是一颗真诚质朴的赤子之心！

文章选材贴近学生生活，反映了小作者对生活的思考。语言朴实，结尾安排巧妙，独具匠心。

（赵芳）