浅谈文化类节目主持人的主持艺术

赵馨 河南工业大学新闻与传播学院

主持人是银幕上最活跃的人物，并且主持人是信息的归纳者，传递者。往往一个栏目主持人的形象会影响观众对栏目的认识。文化类节目相比较其他类型的节目而言，更强调主持人的人文素养，实践能力和创新能力，因而主持人语言的艺术性由此体现。

一、文化类节目主持人人文素养探析

(一)文化类节目主持人语言风格

主持人在文化类节目中给观众呈现最直观的美来自艺术性的语言美。这样的语言美不仅契合节目内容更要符合时代价值观。文化类节目主持人们最为基本的要求是应当具备专业的主持技巧。因此，主持人的有声语言表达要讲求艺术性。从最基础开始，主持人首先要充分做好备稿准备。将基本的重音，停连，节奏，语气进行正确处理，保证有声语言表达具有节奏美，韵律美。并且主持人通过基础的语言技巧调动受众的想象力，形成一种开放式的传播途径，引发观众深入思考，真正实现文化类节目传播的价值和意义。播音主持应充分结合外在条件与内在特征，找到适合自己的特点与风格，从而拥有属于自己的艺术个性。[1]

(二)文化类节目主持人情感把握

主持人情感把握建立在对节目整体认知和受众分析上。并且感情表达要恰当，合理。情感表达通过播音发声中的一些气息技巧和自身独到的体会融合形成艺术性抒情，感染受众。董卿在她主持的《朗读者》中选取的嘉宾很多都是一些特殊的普通人，比如有无国界医生蒋励，来自四川的鲜花山谷夫妇。董卿的主持语言朴质感人，与嘉宾的温情互动也成为节目的一大看点。她也曾说：“真情实感才是节目最打动观众的地方。”情感把握要处处体现人文关怀，引起观众共鸣是一名文化类节目主持人应该具备的素质。

(三)文化类节目主持人文化素养

文化类节目主持人自身的文化素养对其主持的节目质量有着最直接的影响。深厚的文化内涵和高水平的文化品位也是文化类节目主持人形成个人魅力的根基。作为《国家宝藏》的主持人，张国立凭借着自身深厚的文化积淀和对国宝的深刻认识引导观众在一期期节目中探寻国宝的前世今生，并且通过之前对古董收藏节目主持的经验让整个主持过程更富感染力，也唤起了受众强烈的文化自信。节目主持人自身要通过不断学习，要去阅读各个方面的书籍，这些书籍包括文学类作品，哲学类作品，社会学类作品等，来拓宽自身的知识面。[2]

二、文化类节目主持人的实践能力

(一)文化类节目主持人应变能力运用

一般来说，文化类节目主持思维语言运用要求比较严格。主持人作为串联节目的关键人员更应该具备语言艺术上的控场应变能力。这对于体现个人文化魅力和节目整体质量起着不可忽视的作用。灵活巧妙的应变能力是基于自身储备的知识加之表达恰当的语言所共同配合完成的。这对于文化类节目的发展具有积极作用。

(二)文化类节目主持人节目互动能力运用

新媒体时代的到来将传统电视与网络平台擦出火花。《国家宝藏》《中国好诗词》等节目在新浪微博，百度贴吧，知乎，豆瓣上的热度持续升温。加强网络科技在播音主持上的应用，进一步提高电视广播与大众的互动效果。这样不仅能够吸引观众的目光，同时能够拉进与观众的距离，获得大量的关注。[3]并且这也是一名主持人发现自我问题的方法。在主持准备前，主持过程中，和主持后主动接受反馈都要有重视的积极意识和良好的心态。并且在生活中注重问题经验的积累，不断发现问题，解决问题，多元化互动，提高节目的艺术效果。

三、文化类主持人主持艺术需“精益求新”

播音主持是一个长期积累的学习过程，厚积薄发才能逐渐达到质的飞跃。文化类节目主持无论是内容还是形式都有很大的创新空间。文化内容会随着意识形态的变化而变化，播音风格也会伴随着时代的发展而改变。所以，文化类节目主持人需不断学习播音艺术相关理论知识并付诸于实践。通过不断实践提升认识，提升主持艺术水平。以文化大类方面看，涉猎更多领域有助于我们多维度思考和表达。并且观看一些国外的文化主持节目也有助于我们激发创新能力，取长补短，学习不同的主持样式和风格。

四、结语

伴随着媒介的发展，节目形式的创新，以及节目传播的延伸和拓展，主持人的综合素质得到明显提升。受众的受教育程度也越来越高，年轻人对于文化类节目的需求大，要求高。主持人对于节目的进程把控，主持效果也应有所提升。融媒体时代下的文化类节目主持人不仅是荧幕上拿着话筒的传播者，更应该肩负起文化复兴的使命，参与到节目制作的其他重要环节中。以扎实稳重的专业知识和深厚的文化素养更精，更深地打造出具有引领性的品牌节目。