协同创新视角下大学生个性化创新创业人才培养的实践探索

李明倩 太原科技大学计算机科学与技术学院

一、新时代对大学生创业就业的新要求

改革开放40年来，中国经济得到了迅猛发展，对于创新的要求越来越高，对于创新性人才的需求也越来越强烈，这给了大学生能否更好地就业提出了新的要求。

(一)必须要建立强烈的创新意识

创新是一个国家永葆青春活力的力量源泉，如果安于现状停滞不前，就必将被淘汰，我们辛苦所创造出的成果也必将付诸东流。作为新一代的年轻人、作为拥有高知识、高技能的大学生，首先要建立起强烈的创新意识，学会用发展的眼光看待问题，要站位高远[1]。

(二)必须要着力培养创新的能力

创新能力的培养是当前对于人才的基本要求之一，大学生在毕业后在专业知识方面都有着丰富的储备，但是对于实践能力和创新能力却有着较大的差别。部分大学生，普遍缺乏创新能力和实践能力，进入工作岗位后不能很快的进入角色。不是因为没有就业岗位，而是大学生本身自身缺乏创新能力，不能很好的完成从学生到岗位能手的转变。当前我国正处于改革发展的关键时期，国家提出“大众创业、万众创新”战略，其目的就是要提高发展质量，转变发展方式，而这一切都必须依靠创新性人才来实现，要求我们的就业者既要有知识，又要有想法，还要有实践能力去实现他，基于此，大学生要想取得好的就业机会就必须去培养创新能力。

(三)必须要建立实事求是的创业态度

大学生自主创业在当前已经不是什么新鲜事，但是从今年来的大学生创业的情况来看，创业成功的却不多，一方面是由于大学生缺乏实践经验，更重要的是大学生的思想过于理想化，缺乏事实求是的求真态度，拍脑壳做决定，对于市场缺少必要的市场调研，缺少敏锐的判断能力，对于风险的辨识能力不足，造成一些大学生创业之路充满坎坷，甚至半路夭折，大学生要想在市场的浪潮中迅速站稳脚跟，光靠理想是不够的，必须要建立起实事求是的创业态度，一步一个脚印的走好每一步，才能在激烈的市场竞争中保持稳中求进的发展。

二、影响创新创业人才发展的关键因素分析

(一)大学生创业就业心理准备不足

当前，大学生“一毕业就失业”成为了一种现象，部分大学生存在毕业前豪情万丈、进入社会灰心失望的情况。出现这种情况最根本的原因是大学生普遍对于社会的认识不足，部分大学生有些眼高手低，一些基础性工作不愿做，高端的工作不会做，在进入社会前，没有一个合理的就业规划，择业过于随意随性。有关数据表明，90 后的大学生第一份工作平均不超过1年，也就是说，在还没有完全了解自己的岗位，就选择了放弃，这对于自己未来的发展极为不利。还有一种情况就是过于理想化，过高的估计了自身能力，多次碰壁后，一些大学生对前途感到悲观，甚至开始怀疑自己的能力，出现悲观情绪、畏难情绪、消极情绪，或者干脆自暴自弃，这种情况造成一些大学生开始变得畏手畏脚，不利于自身才华和报复的施展。再加上目前我们的高校、社会、政府和家庭对于大学生就业创业观的引导还做得很不到位，大学生就业难的问题也变得越发凸显。

(二)高校创新创业教育体系有待完善

近年来，高校开始关注大学生的综合素质教育，尤其是对于大学生创新创业能力培养，实践能力培养等方面做了许多工作，但是，从效果上来看还不到位。一是高校管理者将重心放在了教学质量提升上，没有很好的将就业与教育紧密结合，对于大学生应该建立怎样的就业观和创业观考虑不足，对于如何提高大学生创新创业能力考虑不足。二是师资队伍建设有待加强。注重专业课教师队伍的培养，对于创新创业能力培养方面的教师队伍建设相对薄弱对于大学生创业就业的指导作用发挥不明显，存在着与社会脱节的现象。三是高校对一毕业大学生的支持力度不足，部分大学生毕业后在创业和就业的过程中可能遇到许多问题，需要得到学校的指导和帮助，但目前此方面的支持力度还有待加强。

(三)家庭和社会对于大学生的支持力度有待增强

在市场经济作用的影响下，一些大学生在创业就业的过程中，可能会遇到诸多问题，需要得到家庭和社会给予的理解和支持，一是一些家长对于大学生就业创业过多干预，在传统思想的禁锢下，总是要求孩子们不要跳出框框，要谨慎，家长由于对于一些新理念，新思想认识不足，就不让孩子做这，不让孩子做那，只想让孩子稳稳当当的工作，拿上一份稳稳当当的工资，影响了大学生的自主性的发挥。二是社会对于大学生的关心不够。一些企业在招聘的过程中，人力资源部门将一些要求画的太死，只看重客观，不看重主观，对于一些思想活跃有想法的年轻人，也许就因为一项达不到要求就不能很好的就业。同时，对于工作经验的要求也较为刻板，闭塞了一些大学生的就业之路。三是对于大学生创业团队的认可度不够，与其合作的愿望不强，造成一些大学生创业过程较为艰难等等。

(四)政府对于大学生创业就业的政策支持还有待加强

近年来，在党和国家的倡导下，各级政府对于大学生的创业就业提供了诸多的便利条件，给予了许多的政策支持，但是，还需要进一步加强调研工作，在对于大学生迫切需要的政策支持，有利于大学生创业就业的帮助和指导方面还需要进一步的加强。一是缺少搭建企业与学校之间交流的平台，让大学生能够在进入社会之前得到有效地实践机会，一方面帮助高校了解企业的需要，另一方面帮助学生确立正确的人生规划，再者帮助企业提前发现优质人才。二是对于大学生创业的支持力度还有待加强，一些大学生有好项目，有好想法，也有好团队，但是就是缺少有力的支持，政府应该建立起有效渠道，帮助他们获取更多的创业机会，才有助于形成大学生积极创业就业的良好环境。

三、协同创新视角下大学生个性化创新创业人才培养策略

(一)打造适合个性化创新创业人才发展的沃土

面对日益激烈的市场竞争和社会对于创新型人才的需求，从政府到学校再到社会和家庭，以及大学生自身都要进一步的更新观念，为创新创业人才的培养提供良好的培养发展环境，构建多方配合、协同发展的创新创业人才培养体系。作为大学生自身来讲，要立足自身，结合自身特长，进一步提升自身的创新创业意识、培养实事求是的创业精神、增强符合社会需求的创新能力，做好基础准备，为更好地服务社会打下坚实基础[2]。作为高校来讲，要把大学生的综合能力培养放在突出位置，在学习基础理论知识的同时，加强能力培养和创新意识培养。作为政府来讲，要为大学生的创新创业提供有利条件、政策支持和规范指导，帮助大学生能够迅速适应市场，融入市场。作为社会来讲，要为大学生提供展示自己才华的平台，施展个人报复的舞台，让大学生能够更好地融入社会奉献社会。作为家庭来讲，要更新观念，要鼓励大学生敢于实践、敢于放手一搏，要鼓励他们依靠自己的能力实现自己的人生追求。

(二)打造符合个性化创新创业人才发展的平台

创业资源的开放共享有利于大学生的创业创新，所以构建多方开放共享的资源协同机制是创新创业人才培养的本质要求。各方主体要发挥好主体作用，主动为大学生创业创新创造条件和资源支持，为大学生创新创业提供有力保障。尽可能的发挥各方作用，为大学生提供技术、信息、能力培养、政策扶持、资金支持等方面的服务，同时，结合大学生创新创业过程中可能遇到的问题，为他们提供专业严谨的理论支持，鼓励教师与大学生一起协同创业，在大学生创新创业的过程中给予帮助，尤其是在一些政策法规、经济规律、管理理念等问题上加大支持力度，帮助大学生迅速进入角色，更好地发挥其聪明才智。

(三)提供满足个性化创新创业人才发展的支持

大学生虽然在校期间掌握了丰富的专业理论知识，但是对于复杂多变的市场环境，其创新能力和实践能力相对缺乏，这也是导致大学生创新创业工作开展不好的主要原因之一，对此，各方面必须要给予大学生足够的支持和帮助，让他们能够迅速成长[3]。一方面高校要将素质教育放在重要位置，把创业知识和创业能力的培养放在突出位置，重理论更重实践，重务实更重创新，将创新创业能力培养纳入学生培养计划和教学体系当中，做好充分准备工作。另一方面，要注重实用性知识的学习和普及，要有针对性对于未来在社会市场竞争中所需要运用到的知识进行学习和掌握，让大学生能够对当前社会经济事务中的一些关键要素又一个客观全面的认识，帮助大学生进一步理清创业思路，找准创业方向，打造更具市场竞争力的高素质复合型人才。

(四)营造满足个性化创新型人才培养的环境

大学生是国家发展的中流砥柱，是支持国家更好发展的先锋队，但是，在鼓励大学生积极创新创业就业的同时，也要做好大学生的心理疏导，教育引导他们建立起正确的创业观念，尤其是要帮助他们建立敢于面对失败的思想观念。任何发展都不可能一帆风顺，要增强大学生的抗打击能力，学会从失败中汲取教训，在失败中收获经验，从而在失败中再次燃起奋斗的意志。与此同时，各界也要给予大学生更多的帮助和支持，对于大学生的一些新理念、新思路、新观点在积极肯定的同时，也要帮助他们进行科学的研判，帮助他们规避风险，帮助他们更好地找准创业方向，明确创业的重点和要点[4]。另外，要积极协调各方，为大学生创业提供条件和支持，对于一些新兴项目要帮助他们做好项目的推介、做好创业前的政策准备、资金准备和风险评估，帮助他们进一步理清创业思路，帮助他们解决各类创业中可能出现的各种问题和难题，让他们在处理一项项事物中不断总结经验，总结教训，明确思路，从而更好地开展创新创业，为国家发展做出积极贡献。

四、结语

总之，大学生是国家健康发展的重要力量，要充分调动大学生的创新创业的积极性，为他们搭建更好的发展环境，给予他们更多的政策支持和帮助，帮助他们尽早的适应社会，从而为国家经济建设做出积极贡献，这都需要我们汇集各方力量，形成良好的创新创业人才培养新模式，为国家培养更多思想过硬、能力过硬、敢拼敢闯的高素质复合型人才。