新形势下高校基层团组织生活会开展策略

张新笛

湖南科技大学资源环境与安全工程学 湖南湘潭 411201

团组织生活是广大团员政治生活的重要组成部分，是团组织对团员进行爱党爱国教育的具体形式，是加强团的思想政治建设和组织建设的重要方法。个人通过团组织生活，在集体活动中受教育，增强爱国主义思想，是学校德育工作贯彻实施的重要平台。

一、高校开展团组织生活会的意义

（一）帮助青年团员形成正确的世界观、人生观、价值观

青年团员通过积极参与团的组织生活，学会运用科学的思维方法观察和思考问题，不断坚定共产主义信念，乐于奉献，自觉地宣传党的方针政策，从而树立正确的三观。青年团员不是普通群众，而是青年中的先进分子，是党的事业的后备力量，是中国共产主义事业的接班人。团组织生活会，通过加强团员思想引领，让广大青年团员在学习中明确自己的历史使命。

（二）发挥团员先锋模范作用，增强团员的组织纪律性

通过参加团组织生活会，青年团员能够提高自己的思想政治觉悟，全面提高个人素质，在德、智、体、美、劳等方面都能到提高和升华，进一步完善自己的世界观，坚定自己为共青团事业而奋斗的信念。学会运用科学的方法观察和分析问题，不断坚定爱党爱国信念，为共青团事业献出自己的力量。

二、当前高校大学生存在的问题

目前高校大学生的年龄以95后为主力军，这一代青年学生有朝气有梦想，敢为梦想拼搏，展现出当代青年人奋发向上的精神面貌，但也容易冒失冲动，呈现出热情与激情，冲动与迷茫交织并行的群体共性特点：

（一）强烈的自我意识，同理心较弱

这一代青年学生成长环境相对较好，处在国泰民安的国家稳定欣欣向荣的国情之中，物质提供充足，精神世界受到来自各领域的文化熏陶，各类新闻层出不穷，特别是网络直播等新媒体形式对青年大学生影响颇大，当代青年大学生的强烈自我意识，强调自我感受，容易忽略被人同理心较弱的情况突出。

（二）团队合作意识淡薄，合作能力差

目前在校大学生普遍存在乐于独立钻研，却不爱团队讨论合作的现象。部分青年学生个人能力较强，但忽略团队协作的重要性，即便加入团队合作时不愿与他人交流讨论，保持高度沉默不愿不屑于与他人分享想法，与团队其他成员在一起显得格格不入。

三、当前团组织生活会组织的不足

1、团组织生活的内容和形式僵化，活动流程教条化。团组织生活会组织形式基本以班级为单位，组织形式单一，只是将团员集合在了一起，却并未对团员进行及时有效的教育，无法组织起既能吸引同学们参加，又具有教育意义的活动。

2、学生举办团组织生活会存在“年级越高，积极主动性越低”的现状。常规意义上，大一至大三需要定时举办团组织生活会，其目的为凝聚青年人的，加强集体意识，但是越是高年级的团员学生，对团活的信任度，参与度也越低，年级越高，对团组织活动会的排斥心理越严重。即使参加也是应付学院及学校的检查，基本属于被动参与，活动效果及作用几乎为零。

3、学院团干基本按照校团委的工作安排布置工作任务，能够发现团活存在的问题，但并未及时发表意见，对如何改进团活，发挥团活更大的教育意义及影响力上，缺少堡垒先锋的精神。部分团干一遇到团活就沿用之前的老套路，循规蹈矩，墨守成规，缺乏创新意识。

4.没有做到充分利用新媒体对学生的广泛影响，微信，微博，QQ等新媒体与团活的结合度较低。新时期大学生是在互联网环境下成长起来的，对于新事物、新观念具有强烈的好奇心。团活在宣传方面，应该牢牢抓住学生们的这些特点，充分利用新媒体进行宣传。目前部分院校对于团组织生活的开展，

5、在大部分高校，团组织生活的主持者是团支部成员，作为高校大学生，他们自身在思想政治方面就存在认识不足等问题，因此在主持团组织生活会过程中难免地会出现一些尴尬现象；有的组织者事先准备不足，对团组织生活的主题以及基本流程都不知晓，在组织过程中显得很生硬，因此就会经常出现“冷场”的现象；有的组织者的个人组织能力不强，语言表达能力缺乏，心理素质不是很好，当看到团活的人积极性不高，分分散散的，团活的班级组织者心态也开始出现低落，抱怨的负面情绪，导致下次团活组织的积极性降低。

四、多形式开展团组织生活会是解决目前存在弊端的途径

1、适当放宽各学院团活开展权限，给与各学院开展团组织生活的自主空间。目前许多学院的团活在组织时缺乏灵活性和针对性，无法满足当代团员日益增长的精神需求。高校团委应适当放宽硬性规定，过于严格的硬性规定会使团活显得循规蹈矩。二级学院应根据自己的实际情况，勇于创新，针对存在的问题，自拟团活主题，让团活真正起到教育团员的作用。对于在团活中表现突出，具有创新性和良好的教育性的团组织生活会，应该积极进行表扬，并举办讨论会让相关组织者分享经验。

2、充分发挥微信、QQ、微博等青年人聚居的网络媒体的作用，调动青年团员积极性。团组织生活举办过程中，可以进行“线上直播”“线上访谈”等栏目。积极推进“网络团活”等新型团组织生活形式。当代大学生对网络存在依赖性，如果能充分发挥网络巨大的影响力，占领网络，必将起到正面引领作用。

3、学院、学校团委应广泛征求意见，建立一套完整的团活考核制度，并在实践中不断发展和完善。团活考核制度要立足于提高团组织生活质量，调动团员青年参加组织生活的积极性，对团组织生活会的内容、形式、会场布置、活动气氛、到勤情况等进行打分，安排专门工作人员到场监督。这种考评不仅对优秀的团支部是一种认可，更能激起其他团支部积极进取的精神，进而调动积极性，激发团员青年的集体荣誉感，增强了凝聚力。

4、团组织生活要表现出创新性和开放性。（1）采取团课、阅读式学习、互动式学习、参观式学习、调查式学习和民主生活会等形式多方面开展团活。对青年团员进行思想教育为出发点，引领广大团员对遇到的问题进行深入剖析，学会用辩证法分析问题、理解问题。帮助共青团员认清当前国际形势，清醒头脑，能够更好地借助环境发展自身，进而为社会和国家奉献力量。（2）团组织生活会要紧密结合当下形势，紧跟时代潮流，以符合当代团员青年的心理，满足他们的需求。团组织生活的内容应该涵盖社会生活以及学习的各个领域。可以展开对时事热点的讨论，也可以是对党的新政策、新战略的理解，可以是团员对自己自身发展的规划，也可以讨论在学习生活中遇到的各种问题。总之，内容可以无限丰富，但要具有内涵，能够帮助青年团员及及健康成长。

五、结束语

探讨团组织生活的多形式多角度的有效开展，有助于团员增强组织纪律观念，有助于团员通过在团组织生活中行使权利和履行义务来增强团员意识。有助于对青年团员进行有效地监督和管理，及时了解他们的思想动态，“接地气”的以多形式多角度的拓宽开展途径，充分发挥青年团员的先锋模范作用。

[1]金钊.新编团支部工作手册[M].北京：红旗出版社,2008.

[2]金钊,王晓非.新编团支部工作培训教材[M].北京：红旗出版社,2008.

[3]黄晓波.新时期高校共青团工作概论[M].北京：人民出版社,2010.

[4]陈光军.用社会主义核心价值体系引导高校团组织生活会初探.河北青年管理干部学院学报,2011,23(3).

[5]共青团上海市委员会.基层团务实用手册[M].上海：上海交通大学出版社，2008.