浅谈小学数学教学方法

谢秋玲

摘要：小学数学是学生们在小学阶段的学习中最为重要的科目之一，也是教师最为重视教学的科目之一。小学数学对于我们成年人来说是一门简单得不能再简单的科目，但是对于小学生们来说这可能是在小学阶段接触到的最为困难的一个科目。小学数学的重要性不言而喻，学生们只有学好小学数学，才能掌握相关的数学基础知识，为未来的初中数学的学习打下良好的基础。作为小学数学教师，在教学中要站在学生们的角度去教学，设身处地地为学生着想，使学生在教师的教学中提高自己对于小学数学的学习热情，不断提升他们各方面的能力。

关键词：基础知识与能力；教学方法；评价

一、教师在小学数学的教学中要注重基础知识的教学

基础知识对于任何学科，任何事物的学习来说都是尤为重要的。小学数学是学生们整个学习生涯中数学学习的基础，所以，教师在小学数学的教学中更要注重小学数学基础知识的教学，培养学生们的基础性能力。作为小学数学教师，我认为小学数学的基础知识与能力基础有概念、乘法口诀、计算能力等等。首先是小学数学的一些基础概念，教师在教学中一定要花时间注重基础概念的教学，为学生在各个章节的学习中打牢基础，使学生们可以更为轻松地去面对小学数学的学习。例如：在小学一年级的数学教学中，其基础知识就是让学生们认识数，以及简单的掌握基础的运算，认识图等等。在小学一年级的基础知识中，不难看出这些知识点全是为学生们未来的数学学习打基础的知识点，所以教师在教学中一定要使学生们完全熟练地掌握这些基础知识。其次，在小学数学中，乘法口诀的学习是必不可少的，教师在小学数学的教学中一定要使学生熟练地掌握乘法口诀，提升学生们的计算能力。最后，教师在小学数学教学中要培养学生们的计算能力。在小学数学中，很多的知识点都与计算有关，除了前面提到的乘法口诀，教师在教学中要注重除法，加减法的教学，为未来学生们在解出更具难度的数学知识点打下基础。

二、教师在小学数学的教学中要创新教学方法

很多教师在小学数学的教学中沿用的是老一套的小学数学教学方法，在这样的教学环境中学生们无法提高自己的学习兴趣，教师的教学无法体现出效果，久而久之，学生们将在小学数学的学习中迷失了方向，学习成绩越来越差。作为小学数学教师，我认为教师在小学数学的教学中要与时俱进，不断创新小学数学教学方法，提高小学数学的教学效率。我认为教师在小学数学的教学中应当做到以下几点。

（一）在低年级的数学教学中教师可以用一些数学家的生平事迹来辅助教学，提起学生们的学习兴趣。例如：关于计算类知识的教学时，教师可以讲解著名数学家高斯的故事，树立名人的榜样，使学生们提起学习兴趣，也提高教师的教学效率。

（二）教师在小学数学的教学中要使学生们参与进教师的教学中来。例如：在小学数学的圆柱体，正方体，长方体等教学中，教师可以要求学生们自己去制作相关的模型，使学生们在这个过程中体会到相关的教学内容，从而提高学生们的学习效率和兴趣。其次，教师在教学中要经常与学生们进行互动，使学生们参与教学。

（三）教师要利用相关的教学资源来辅助小学数学的教学。在我看来，教学资源包括电子白板；多媒体等设备以及相关的教具、模型等等。教师在高年级难度较大，教师口头讲解无法达到教学效果的教学内容中就可以采用相关教学设备来辅助教学，以视频、图片等方式来辅助教学。在相关“体”的教學时，教师就可以利用模型来辅助教学，帮助学生们快速地了解相关的教学内容。

三、教师在教学中要正确客观地评价学生

作为小学数学教师的我经常会在网络上看到这样的报道，很多学生在经过教师的各种评价之后一蹶不振，也有很多人感谢学生时代教师对于他们的评价与鼓励。所以，我深刻地认识到，在小学数学的教学中，教师应当建立正确的评价体系，客观正确地评价学生。在一个班级之中，难免会出现学生们犯错；不爱学习等情况。教师在面对这样的问题时，要及时批评学生，但不能过度批评学生，损害学生们的自尊心和学习的自信心。此外，在小学数学的学习阶段，往往是学生们思维能力积极发展的阶段，部分学生可能会对相关的数学问题提出与教师不一样的想法与思考。很多教师在面对这样的情况时，总是批评学生胡思乱想，打击学生们的探索精神。在我看来，教师应该夸奖学生，鼓励学生们进行思考，使学生们的思维能力得到全面的发展。最后，教师在面对成绩优秀的学生时，不能偏心，要一视同仁，夸奖学生的同时，也要客观地评价这一部分学生，使学生们更加努力地去学习。

四、结语

小学数学学习对于学生们的学习生涯是极为重要的，小学数学是否能够学好，在一定程度上决定了未来学生们对于数学的学习水平。作为新时代的小学数学教师，在小学数学的教学中更是要在各方面不断提升学生们的综合素质，培养学生们的思维能力，使学生们在小学数学中快乐学习，积极地去学习数学。

参考文献：

[1]游一行，侯伟宁《数学故事》，中国时代经济出版社，2007年1月

[2]灵犀编绘《趣味数学》，重庆出版社，2004年5月