五人制足球在中小学体育教学中的开展浅谈

马凯祥

摘要：社会的不断发展进步，使得足球已经成为了青少年主要活动形式之一，很多学校都开设了足球这一体育课程。五人制足球则是足球最重要的组成部分，这种形式对于运动员的身体条件并无很高的要求，因此通用性非常好。本文作者针对五人制足球在中小学体育教学中的作用进行了简要的分析论述。

关键词：五人制足球；中小学体育教学；开展

在职业足球的基础上所发展出来的五人制足球属于足球竞赛性游戏的一种。自1898年开始国际足联便规定每四年就举办一次五人制足球比赛，目前，五人制足球早已变成了国际足联的第六大赛事，很多的足球爱好者也开始积极的参与到这项活动。五人制足球是由十一人制足球演变而来的，所以两者的规则、要求和动作都有许多雷同之处。中小学推广五人制足球教学能够很好的激发学生的运动兴趣，而且可以使校园的足球活动更加丰富，对于青少年的健康成长有着十分积极的影响。以下主要围绕着五人制足球教学在中小学体育教学中的作用展开简单分析与探讨：

一、五人制足球教学在中小学体育教学中的作用

（一）有效提升校内体育资源利用率

五人制足球足球教学对于教学场地、设备的要求相对较低，这便使得越来越多的中小学都可以使用这种教学方式，这样便很好的解决了中小学体育教育资源匮乏的问题。五人制足球比赛的时长较短而且能够很好的激发学生的兴趣，这对于培养中小学生的体育习惯有着十分积极的作用。体育教师开展体育教学工作时，应该对学校已有的足球场地有一个深入的认识，这样才能够合理安排学生的运动场所和运动时间，使得中小学体育教学的资源利用率能够得到显著的提升。

（二）能够显著提高学生的综合素质

进行中小学体育足球教学工作时，使用五人制足球教学法所受到的约束比较少，因此学生很容易的便能够参与到这项活动中，大多数的中小学生也发自内心的喜欢这项运动。学生在积极参与足球活动时，除了能够更好的强健自身的体质，而且能够使自身的心理素质、团体合作精神也得到很大的提升，促进中小学生的全面发展。

（三）使足球运动得到推广和普及

五人制足球最显著的特征就是所需要的场地小、参与人数少，因此推广难度非常小。不仅如此，这种类型的足球运动有着很强的观赏性，因此一出现便得到了很好的普及。在中小学的体育教学工作中使用五人制足球教学的方法，能够很好的解决青少年热爱足球运动但足球运动场地不足的问题。

二、制约五人制足球发展的因素

（一）学校领导的关注度不够

由于中小学校的领导并未给予五人制足球发展足够的重视，因此五人制足球在发展过程中常常会面临经费不足的问题。分析我国现今五人制足球发展现状可以发现，经费不足对于五人制足球的发展有着极为恶劣的影响。在这一因素的影响下，很多中小学内部的足球场地都非常小，根本无法满足学生日常活动的需求，这便使得五人制足球未能得到进一步的发展和普及，不能受到更多学生的欢迎。

（二）未将五人制足球归入中小学体育教学范畴

由于五人制足球尚不属于中小学教学体系的范畴，因此很多学校都将其作为一项教学辅助活动，将其作为学生课外活动的一种。因此五人制足球在发展的进程中，并没有专门的体育教学教材、专门的指导老师和科学的教学方式。在实际教学过程中常常存在着很大的随意性，这便使得中小学体育教学的系统性较差，因此五人制足球教学的实施效果往往不理想。

（三）未配备专业的指导老师

大多数中小学的五人制足球教学都是由体育老师负责的，但各种体育类型之间也有着明确的差异，由于足球指导老师本身也不具备较高的专业水平，对于五人制足球也缺乏深入的了解，因此教学的专业性很差，在教学过程中只是简单的将踢足球的方法教给学生，学生往往无法明确五人制足球与普通足球之间的差别，这便使得五人制足球教学效果大打折扣。

三、提升五人制足球教学效果的有效方式

（一）地方教育管理机构必须高度重视

现今，五人制足球教学在我国各个中小学的普及范围还不够大，其中教育管理部门所起的作用是非常大的。只有在政府教育机构高度重视的基础上，才能够使得五人制足球教育获得足够的人力和资金保证。不仅如此，教育管理机构还应当结合本地区的实际情况，经常性的组织地区或者学校间的五人制足球比赛，这样能够更好的激发学生对于五人制足球的兴趣。而只有主管机构的高度重视，才能够最为有效的促进五人制足球的普及和推广。

（二）做好五人制足球的推广工作

为了使五人制足球在各个中小学都能够得到更好的普及，就必须要改变传统的体育教学方法，并且应该将文化教学和体育教学放在一个同等重要的位置，学校方面应该对五人制足球教学的积极作用有一个正确的认识，并且在教学过程中积极的宣传。为更好的推广五人制足球教学，主要应做好以下几项工作：第一，学校内部经常组织五人制足球比赛，并鼓励学生参与，这样才能够使学生对五人制足球有更浓厚的兴趣，从而更好的激发学生对于五人制足球的探索欲，在良好的足球文化氛围中，才能够保证足球文化宣传工作取得更好的效果。第二，学校必须结合本校教学的实际情况来进行五人制足球的教学，使学生能够对五人制足球有一个正确的认识。第三，学校应该尽可能的对五人制足球教学投入足够多的资金，以使足球教学能够有充足的资金，各种硬件设备也都能够更加健全。

（三）做好五人制足球的师资建设

学校在发展五人制足球教学的过程中，必须要重视五人制足球专业师资队伍的建设，这样才能够为教学工作的开展打下一个良好的基础。学校在进行师资建设时，不仅要做好师资的引入工作，还必须对学校内部已有的师资力量进行培训，在学校内部形成吸引人才、培养人才、留住人才的良性循环，只有这样才能够不断提升师资队伍的专业化水平，为五人制足球教育打下良好的基础。

结语：

综合上文所述可以知道，随着社会的不断发展进步，我国教育行业也在积极的进行改革，从单纯的注重成绩到现今注重全方位素质提升的教学方式转变，也使得体育教学与文化教学在学生成长过程中发挥着同等重要的作用。而五人制足球教學由于其自身优势，在很多地区都得到了广泛的应用，但为了进一步扩大其影响范围，必须要对其中存在的不足不断的予以改进，这样才能够促进我国体育事业的更好发展，为社会发展培养出合格的接班人。

参考文献：

[1]施源宏.浅析五人制足球在中小学体育教学中的开展[J].滇西科技师范学院学报，2016，2503：127-129

[2]任定猛.室内五人制足球比赛传球方式特征研究[J].北京体育大学学报，2013，3601：123-126+139

[3]潘建华，杨次榆.制约高校五人制足球开展的因素分析[J].成都体育学院学报，2018，05：82-84

[4]任晓威. 在中学体育教学中开展五人制足球教学的探索与分析研究[J]. 考试周刊， 2017（50）：120-120.