初中语文教学中如何提高学生的表达能力探析

赵先俊　张学英

摘要：现如今，在初中语文教学过程，学生的表达能力需要进一步提高，以此才能够实现语文教学的价值，本文基于有效工作实践，对如何提高学生表达能力进行了分析。

关键词：初中语文；表达能力；训练方法

引言

现如今，社会需要的人才不仅仅以专业为根本，同时对于人才提出更多的要求，其中语言表达能力就是不可缺少的一部分，为此，作为初中语文教师，应该提高认识，要充分发挥语文教学的优势，积极培养学生表达能力。

一、确立学生的主体地位

在传统的语文教学当中，一般都采取教师进行讲述，学生单一的听取，如果课堂采取由学生进行讲解，学生自身听课，教学效果也会获得相应的改善，在刚开始进行这样的教学方式时，教师可以选择较为建议的教学内容交给学生进行备课，之后再由学生进行主要内容的讲解，教师则起到辅助作用，学生在刚开始授课时缺乏相应的经验，自信心也有所匮乏，不敢上课堂进行讲课，这时教师应当对学生采取争取的引导方式，帮助学生提升信心，战胜自身的恐惧，明白这样的机会能够帮助自身，学生尝试后，会越来越熟悉这种课堂模式，进而能够在教学中获得更好的提升，也能更好的锻炼自身能力，提升自身自信和表达能力。通过这种互动教学模式，不仅可以帮助学生与同学之间更好的进行沟通和交流，帮助其寻找到自身的优点和不足，也可以帮助学生更好的认知自身，增强自信，除此之外，教师可以将课堂的主体地位归还给学生，帮助学生成为课堂的主人，这样可以更好的调动学生的自主能动性，也可以帮助学生提升自身的口语能力，帮助学生获得全面提升。

二、有针对性设计教学内容

初中语文教学应当以培养学生的表达能力为重点，基于学生的实际水平进行相关的教学，运用不同的教学手法，针对相应的教学内容，改善学生的学习情况，根据要求进行相关教学思维，教学模式的革新。教师不能采取灌输式的教学模式进行教学，而是应当对学生采取引导教学的方式，帮助学生更好的表达自身想法，在丰富学生知识体系的同时，提升学生的思维能力，提升学生的自信。初中语文教学可以按照相关教学内容，进行相关的提问引导教学，利用提出问题的方式，帮助学生更好的锻炼自身的表达能力，如果在教学中遇到一些学生需要阐述自身的观点的内容，教师可以鼓励学生进行发言，积极表达自身想法，如果在教學中没有适当的机会要求学生表达，教师应当创造相关的机会，帮助学生更好的提升自身表达能力，与此同时，学校也应当帮助学生更好的进行提升，例如组织相关的活动，帮助学生在活动中进行锻炼，通过一些日常活动的渗透，可以帮助学生更好的全面提升。

三、加强表达思维训练

对于学生而言，表达能力对于其之后在社会发展有着巨大的作用，表达能力是基于学生的文化底蕴的，也与其思维能力有关，因此，教师在帮助学生提升自身表达能力的同时需要提升学神的思维能力，例如，在进行《背影》教学时，教师应当针对文章内容，引导学生说出自身感想，学生进行表达时，无论是自身经历还是自身想法，都应当按照相关的逻辑进行表述，合理安排自身表达的内容，按照正确的逻辑和顺序进行表达，这样才能又快又好的表达好自身的想法，因此，表达能力应当以良好的思维作为表达的基础，教师在进行相关的表达能力培训时，应当重视学生的表达思维，对表达思维进行培训，才能更好地提升学生的表达能力。

四、创新教学方式

在传统的语文教学中，一般采取背诵教学的方式，而新型的教学则重点培养学生的创新思维，帮助学生提升自身的表达水平，帮助学生全面提升，因此，就目前而言，教师应当结合一些新型的教学方式进行教学，利用新媒体设备帮助学生更好的掌握所学内容，提升课堂氛围，帮助学生更好的对相关内容增强记忆和理解，同时提升学生的语言表达能力。教师在进行备课时，应当考虑学生的学习状况，进行重难点内容的划分，在针对学生的实际学习情况，采取分层教学的教学手法进行教学。例如，在进行教学时，可以集合多媒体设备播放视频，帮助学生理解到作者想表达的主要内容以及文章中蕴含的情感，将自身的感受与文章内容相结合。除此之外，教师还可以开展时刻朗诵比赛等活动，通过奖品鼓励学生参与，通过朗读表达自身情感，进而提升表达能力。

五、丰富活动，让学生充分地说

正如诗中所言：“纸上得来终觉浅，方知此事要躬行”。表达能力的提升需要丰富的语文积累作为前提，强烈的表达欲望作为出口，因此，教师应当让学生积极参与实践环节，通过实践进行提升。学校应当积极开展相关活动，通过丰富的语言活动，帮助学生更好的提升自身的语言表达能力。例如，在复述课文的学习任务中，教师要意识到该教学部分并不是让学生进行课文背诵，而是需要在理解的基础上，使用学生自己的语言进行描述。通过这样的训练，不仅能深化学生对文章的理解，还能全方位提升的语言组织能力。又如角色扮演的教学游戏，不仅能够激发学生的创造性思维，学生还能在各类表演活动中，潜移默化间提升对文章的理解程度，让学生更好了解文章所阐述的内容和中心思想。同时，也能够获得更好的语言能力锻炼机会。

结束语：

总之，为确保学生能够在语文教学课堂提高语言表达能力，需要教师结合有效教学内容，拓展教学方法，从而有针对性的进行语言表达能力训练，以实现培养学生能力与发展的目的。

参考文献：

[1]屈雅洁.浅谈如何在初中语文教学中提升学生的表达能力[J].才智，2014（09）：82

[2]温添盛.浅析在初中语文教学中如何提高学生的表达能力[J].读与写（教育教学刊），2014，11（01）：88

[3]邱焕明.如何在初中语文教学中提升学生的表达能力[J].学周刊，2012（26）：115