当代大学生对长征精神的认识现状与原因分析

萧峻琼　成士荣

摘要：随着我党的十九大的召开，“新时代的长征精神”一词出现在人民面前，“长征精神”再次成为了人们关注的焦点。众所周知，长征精神是社会主义核心价值观的标杆与方向，对大学生的人生观、价值观形成意义重大，更是对我国的持续发展有着间接的影响。因此，本文利用涉及多个省份多个高校的问卷分析当下大学生对长征精神的认识现状，分析产生此现状的内在原因，有利于新时代长征精神在当今大学生群体中的发展。

关键词：长征精神；大学生；认识现状；原因分析

一、引言

长征精神，正是红军长征这一壮举留给我们的宝贵财富，是我们伟大的民族精神的一部分1。长征精神有利于青少年的成长，有利于维护国家利益与安全，有利于民族团结与国家统一，有利于实现中华民族伟大复兴。长征精神是保障我党革命事业和建设事业从弱小走向强大的精神力量2。当今时代长征精神的弘扬任务仍需要我们大学生来承当重要的一部分，然而当下的大学生群体中存在着学习长征精神的惰性和对长征精神的误区。

本文通过选用涉及多个省份的多所高校的对长征精神的调查问卷资料，分析当今时代下大学生对长征精神的了解程度，探究大学生了解长征精神的内在影响因素，对发展大学生群体中的新时代长征精神具有重要意义。

二、大学生对长征精神的认识现状

（一）大部分当代大学生对长征及长征精神有一定的了解。

（1）在“您对长征精神的理解程度”中，有近一半的同学选择了略知一二，选择比较了解的也占了35%，而选择两个较为极端的选项非常了解和一点都不了解的人数是非常少的。雖然红军长征的时代距离我们现在的时代已经有点远了，但不管是初中还是高中或者是大学我们都或多或少接受过一些关于长征精神的教育，亦或是学习过相关的语文课文还有历史知识，完全记住不大可能，但多多少少还是会有一些印象留在脑海中。（2）在对长征精神的时代背景了解程度的调查中，绝大部分同学选择了知道，小部分选择模糊，极个别选择不知道。理工类中大部分人选择知道，选择模糊的仅占20%，而文史类中选择知道与模糊的比例差不多。

（二）大部分同学对长征精神的理解基本正确。

（1）在多选题“您觉得以下哪几个是长征精神？”中，在大多数人的眼中，提到长征精神就必然会想到不怕吃苦，不怕艰难，坚持不懈，团结一心这样的字眼，所以选项“乐于吃苦，不畏艰难的革命乐观主义”选择率达到97%，“善于战斗，无坚不摧的革命英雄主义”和“善于团结，顾全大局的集体主义”两个选项的选择率也高达72%，“重于求实，独立自主的创新胆略”选择率相对较低，但也到了58%。（2）在“你觉得长征精神适用于现代人的生活与工作吗？”中，有超过一半的同学都选择了觉得长征精神非常适用于现代人的生活与工作，第二大群体的同学选择了“勉强适用”，仅有2.08%的同学选择了“不适用”。

（三）对于长征这方面的知识来源较为单一，对长征精神的重视度与能动性不足

“你是通过哪种渠道了解长征精神的”调查中发现，接近九成的学生了解学习长征精神与知识都是通过相关课程进行的，媒体网络与报纸等媒介也成为次要学习来源，均超过五成，但为何调研的学生对长征知识的普遍了解水平较低呢？

（四）不同性别，不同专业类别的大学生对长征知识的掌握存在差异。

（1）男生长征知识的了解比较匮乏，女生对长征知识的掌握比较好一些。在问题“对长征精神的理解程度”中，分别有6%、30%和26%的男生选了“非常了解”、“比较了解”和“略知一二”，而女生在这三个选项上的比例分别为9%、39%和33%，在“不太了解”和“一点也不了解”的选项上，男生的比例比女生要略高一些。（2）文史类与理工类在对长征知识的掌握上也存在着较大的差异。理工类专业对长征知识的了解比较匮乏，而文史类的同学对爱国主义知识的掌握要相对好一些。在“非常了解”与“比较了解”中，文史类的比例是要高于理工类的，而在后面几个选项中，理工类的比例却高于文史类的比例。

（五）多数大学生能体会长征精神的现实意义但将其较少的联系于实际中。

从调查问卷中，大部分同学们都赞同长征精神具有重要的现实意义，对社会主义核心价值观的形成与践行具有指导作用，并由其一脉传承的看法。但对于大多数人来说，长征精神仅存在于意识形态中，并未亲身对长征精神有实际的感触与联系，难以将自己生活中“暗含”的长征精神准确把握。

三、当代大学生对长征精神认识现状的内在影响因素

比起文科生，更多理工科学生认为长征精神适合用于当今时代，造成这一现象有可能是由于被调查的学生未能较正确理解长征精神，可能会觉得长征那个艰苦的时代已经远去，理工科学生对于历史方面的了解和思考可能不会像文史类学生一样多，再结合当代情况下，也许文史类学生考虑得更长久，思想较保守。与文科生相比，理科生的思维更注重实际解决问题，对于自己专业内需要解决实际问题来看，学习长征精神并不能成为有效的“武器”，从态度上就缺乏主观能动性，再来就是思考问题较为直接，难以多角度分析问题，更缺乏从意识形态到实际意义的联系与启示，因此也更容易出现“表面”理解，造成认知水平的差异性。

近年来网络科技的进步与普及以及报纸行业的退化，绝大多数同学了解长征精神的途径都是相关课程，社会上和学校里开展的关于长征精神的活动太少，导致同学了解长征精神的信息来源单一。在课堂外，由于男女生性格差异，女生更为活泼开放，女大学生更倾向于出去参观历史古迹，而男生更热爱呆在寝室或者家里通过上网作为主要信息来源。

四、结论

当代大学生对于长征精神的内涵把握较为深刻，但也存在遗漏之处，部分人对长征精神的体会也多停留在历史角度，缺乏联系实际的主见与意识。

女生相较于男生更注重人文素养的培养，对长征精神的知识更感兴趣一些。

专业性质的不同对大学生的长征精神等近代史知识影响很大。理工类学生对这方面知识的掌握非常薄弱。

大学生的长征相关知识绝大多数来自于课程的学习，来自老师的讲解，这样虽有利于学生正确了解长征精神从而去学习长征精神，但形式单一，不利于提高学生的学习积极性，学生们还应尽力去开拓自己的眼界，从各个途径去获取长征知识，主动践行长征精神，这样更容易加深对长征精神的理解。

参考文献：

[1]高凤林. 长征历史地位和作用新探[D].陕西西安：陕西师范大学，2007

[2]蒋睿. 红色旅游活动的政治传播价值研究[D].湖南湘潭：湘潭大学，2013