谈高职院校中计算机平面设计课程教学的新理念

于继华

（淮安生物工程高等职业学校，淮安 223200）

计算机基础课程对于学生们来说是尤为重要的，而高职院校也应该将平面计算机基础设计课程作为一个重点教学模式，从而不断培养适合当下社会发展以及企业满意的实践性的全方面人才。因此，本文通过对当下高职院校中计算机平面设计课程教学现状，提出几点针对性策略措施，从而指导当下的教育改革目标和新的教学模式。

1 根据学生们的实际情况调整教学进度

对于当下社会发展而言，各行各业对于学生们的计算机水平要求正在逐步的提升。为了能够使得当下高职院校中的毕业生能够不断适应行业需求，教师们应该从日常的计算机教学内容中进行调整，通过对学生们进行基础知识的了解和开拓，来让学生们能够在完成日常的计算机基本任务的前提下进行一定的强化和分析，从而不断提升当下高职院校中计算机平面设计课程的教学质量。例如：教师们可以通过开展新一门的计算机基础课程之前进行一个模拟测试，让学生们可以在模拟测试中充分的展现自我的计算机知识水平，而教师们也可以通过试卷进行全方面的分析，了解到每名学生存在的问题和情况，从而可以根据学生们的具体对于计算机平面设计课程的需求进行针对性的教学。此外，学生们也能够根据教师们所提出的试卷，找出自己在计算机课程方面存在的不足之处，并且可以在课下通过各种方式来解决难题，只有在这种不断发现问题，解决问题的过程当中，才能够实际的提升学生们对于计算机基础应用的能力，从而适应当下社会发展需求，使学生们成为适应当下社会发展的全面性人才[1]。

2 以上机实操形式进行课堂教学

针对于当下的高职院校的学生们来说，学生们应该重点培养自身的实践能力和应用能力，教师们在对于高职院校的学生们进行计算机基础知识内容的讲解的过程当中，也应该注重学生们的实际应用能力，让学生们能够在实际应用的过程当中总结经验，不断的发现问题，解决问题。而对于当下社会对于人才的需求方面来说，各行各业对于人才的要求始终是以实践为基础，只有学生们能够通过不断的实践来让学生们更好地了解到计算机基础知识，才能够使得学生们发挥自身特长，从而更好地完成工作。例如：教师们可以在日常的计算机平面设计基础课程当中，让学生们通过运用熟练的操作软件来设计出不同的广告图形，从而让学生们能够掌握平面结构的一些基础技巧，而学生们也可以根据自己所掌握的一些技巧进行自我的创作，通过不断的创作来更加深透的了解到计算机平面基础设计的内涵。因此，教师们应该通过日常的上机实操来让学生们更好的将计算机平面设计理念贯穿于不同的软件学习当中，从而使学生们能够在常规的教学内容当中得出自己的观点和看法，提高学生们的审美能力和基础技巧能力，促使学生们适应当下社会发展需求

[2]。

3 以兴趣教学促进实践教学

对于当下的高职院校的学生们来说，为了能够更好的掌握计算机平面设计的基础技巧，教师们应该从学生们的日常兴趣出发对学生们进行兴趣教学，只有通过让学生们对于计算机平面设计产生浓厚的兴趣，才能够促使学生们将自己的全部精力融入到计算机平面设计基础课堂当中。因此，教师们可以在日常的教学过程当中将教学重点充分放在让学生们进行自我思考，自我表现，自我创作的过程当中，通过引导学生们能够独立的进行计算机基础课程设计来让学生们能够充分的将自己的思想和思维融入到设计的过程当中，使得学生们的创作作品能够有着自我的感染力，这也会在一定程度上促进学生们更好的提升对于计算机基础课程的学习兴趣，在此基础上，学生们可以将学习的兴趣充分融入到学习的实践能力上。例如：教师们可以在日常的学习当中举办一些计算机平面设计课程基础大赛，让学生们通过参赛来展示自我的创作能力和创作水平，从而选出几名优胜者，针对于比赛过程中表现相对优秀的学生们来说教师们也可以给予一定的奖励来鼓励学生们更好的创作，而对于一些在比赛过程中存在着一定的问题的同学们来说，教师们也可以利用课下的时间对学生们进行专业的指导，使得学生们能够针对自身的问题进行一定的改正，从而促使当下的计算机平面设计教学课堂变得更加生动有趣，吸引学生们的兴趣，使得教学质量得到一定的提升

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4 结束语

针对于当下高职院校中计算机平面设计课程的新理念教学来说，教师和学生们应该共同努力从双方出发，对于学生们进行兴趣教学，实践教学等，使得学生们能够通过自身的基础课程，能力来提升自身兴趣，从而促进学生们更好地适应当下社会发展需求，成为一名全面型人才。