编 读 往 来

1.《重庆与世界·教师发展版》第4期最大的亮点是紧跟时代的潮流，科技发展的步伐，刊登了多篇有关互联网、大数据、人工智能化时代背景下的教育事业发展、教师发展、教师教育培训的文章和报道。首先《卷首语》大标题就响亮提出《教师教育要适应人工智能时代需要》，文中阐释了从师范生开始就要对教师进行新一代人工智能技术手段的教育培养,彰显其重要性，紧迫性。随后,在P88刊登的《人工智能时代的高等教育》，P93的《即将到来的世界，我们该有什么样的教育》的文章和P52的《互联网+，打造关爱农村留守儿童“生态网”》的实践经验等等，都能带给读者前沿性的启发与思考。

2.《重庆与世界·教师发展版》第4期的另一亮点是，在刊登了《教师教育要适应人工智能时代需要》命题内容基础上，还刊登了很多有关新时代我国教师教育方面的内容。如刊载了教育部第五部委印发的《教师教育振兴行动计划》（2018-2022年）和P19刊登的《构筑新时代浙江教师教育新格局》，P21江苏省《谋划好教师教育振兴发展的大文章》，P22的《打造新时代一流的教师教育》，P24的《北京共享教师来了》，P25的《新疆教师培训重心下移》，以及P48的《五大困境捆住了教师培训》等等，带给读者对教师教育、教师发展更为全面的了解和启思。

3.《重庆与世界·教师发展版》第4期刊登的《砥砺奋进，学会迈入新时代——重庆市教师教育学会2017-2018年度工作会议记录》的长篇通讯报道，读后令人感动，催人奋发。一个学会，做了如此多的实事，有如此多的前瞻性的思考、实践和愿景规划，实属了不起。有这样的学会，是我们教师教育、教师发展、教育事业发展的大幸事。

4.《重庆与世界·教师发展版》第4期《智库观察》栏目主要刊登了有关教学经验总结、体会、交流方面的文章报道，有三个方面的较大改观：一是内容涵盖面广了，有语文、数理化、英语、德育等多方面内容；二是文章更为短小了，但是短而不浅，哪怕是一事一议，一点一滴也给人以启发；三是行文轻松活泼，文风变了，能给人以轻松愉快阅读，望再接再厉。

（以上评价来自重庆 赖炳福）

5.《重庆与世界·教师发展版》第4期杂志中刊登的一篇文章探讨了英语教学中的微视频运用，我觉得这是一种非常好的有新意的教学方式，微视频的使用会使得教学内容更加的生动形象，这两年来，微视频行业的快速发展也让教育有了更好的方式，有趣的内容能更容易被记住，让学生参与制作更能增加教学的互动，在提高了学习兴趣的同时学生也在制作中提升了个人的综合素质，两个原本完全不同的行业也能发生碰撞，用学生喜欢的方式来教学，这一定是效果最好的，希望这种微视频能在更多的地方推广。

（安徽 周乐乐）

6.《重庆与世界·教师发展版》第4期刊登的教学研究中学科的种类愈加丰富，除了传统的考试类学科外，音乐和美术也出现在了其中。在学生的成长中，不仅仅是要学习考试的内容，对于个人综合素质的培养也很重要，如何让艺术类科目在学校更被重视，这是一个很需要研究的内容，也有更多的专家学者在为之努力，让学生成为各方面全面发展而不是一个“书呆子”，仍是如今教育的一个重要目标。

（重庆 曹薇）

7.随着互联网的快速发展，如今的学生早早的拥有了自己的手机、电脑。4期中《引导学生认识使用网络语言》一文非常适宜，网络语言是互联网的产物，它在交流以及信息的传递上起着非常大的作用，文章在鼓励学生使用网络语言的同时也提醒学生要注意使用场合，让它发挥应有作用。

（广西 史黎莉）