电子竞技的校园化发展探讨

田 萍

（山东公路技师学院，济南 250031）

1 计算机电子竞技专业与网络游戏

首先来说，电子游戏和电子竞技运动都是来源于电子游戏，这点是毋庸置疑的。并且都随着科技信息技术的发展而变得逐渐成熟走上台面。其实说白了，网络游戏和电子竞技，就是一母同胞的兄弟，只是根据自身两种不同的特性，按照两种不同的轨道而持续日益发展着。电子竞技的各个项目由于对游戏具有共同的抵抗性，所以才在日益成熟的电子竞技中脱颖而出，成为体育项目的一部分。这也间接地使体育项目由传统的单一模式向多元化模式的转变 扩充。

所谓的电子竞技运动，是以学校的计算机专业信息技术为核心，软件硬件的多功能组成部分为使用工具。在信息技术中营造出一种虚拟的观景。通过布置统一性的竞赛规则从而对抗日益强盛的电子游戏运动。而电子竞技项目作为一种体育项目，能够锻炼和提高参赛者的应变反应能力，团队协调合作能力，从而促进社会的进步和发展。它其中存在着两种基本元素便是电子和竞技。电子就是使用的模式和统一的规则，竞技就是指的是体育项目本身的特性，即传统的对抗、选手之间的相互比赛。

电子竞技运动和网络游戏无论是从性质、本质、项目、方式上都有着根本意义上的区别。一个是由国家提倡，高校教师传授，其目的是为了陶冶学生们高尚的情操，调节专业氛围。另一个则是传统意义上的娱乐。电子竞技在意义和性质上接近于传统的体育比赛项目。对抗性和竞技竞争性是它的主要特点。电子竞技项目是在高校教师的指导下，进行系统规范化的操作，它本身是具有着可定量、高标准的特性，这与体育竞技当中的对抗和比赛的特性是完全一致的。从技术方面来说，两者本身的载体和追求也不同，网络游戏只是单纯的依靠互联网上的一些游戏平台而进行展开。

2 国内外当前发展情况

纵观历史，可以看出，电子竞技在全球范围内自兴起到现在已经有四五年的时间了，而与此同时，电子竞技运动的知名度和影响力都随着时间的流逝，在全世界范围内发生翻天覆地的变化。尤其是在北美和韩国地区，电子竞技运动进入到了一个蓬勃发展职业化的时期。在日本电子竞技的市场份额已经超过了汽车行业。截至到目前，国家也承认了电子竞技，还正式将其纳入体育比赛项目，让诸多高校组建电子竞技专业。从此CEG也成为继全运会、全国体育大会、城运会之后的第四大竞技体育项目。电子竞技作为一种运动而不是单纯意义上的游戏也标志着一个特新型行业在我国渐渐生根发芽。

3 电子竞技校园化的必然发展趋势

随着国家渐渐承认了电子竞技项目，所以让电子竞技有了合法的外衣能够登堂入室，人们对它的印象也随着国家的承认、社会的进步有了全新的认识。身为一个在校计算机专业的教师，对这一切都有着明显的认识，电子竞技项目正在被人们所接受，电子竞技运动的职业优秀人才可以走出国门为国争光，而并非是传统意义上的网络游戏玩家。电子竞技作为一个产业，不仅仅是需要造就出一批相关职业运动员，比赛过程中乃至将来还需要什么，这些都是我们作为教师所需要深入思考的一个问题。通过调查我们可以得出的一个结论：推动电子竞技快速化的发展是社会进步的一个常态。在我们的调查对象中，愿意报考电子竞技专业的或者愿意去培训电子专业的女生比例为百分之三，有百分之四十七的女生还对这个专业持观望质疑态度。如果电子竞技项目能够有规模的从容发展，如果能让更多的人去了解去接受这个项目，那就能稍微消除人们对电子竞技的传统看法和些许误解，或许便可以将那其中的百分之四十七的不确定因素转化为有用的资源。

电子竞技涉及的绝不仅仅只是体育，它涉及到软件、网络游戏、电信宽带、网吧营业者、甚至可以带动PC端的发展。在外围的发展史中，已经和互联网、娱乐等一大批的新兴产有了较好模式的结合。而与此同时，网络游戏产业也给软件、媒体等各行业带来了相当巨大可观的利润收入，带动的直接效益相当明显。但是无奈的是，从事这一行业的人还是极少的，从人数上来看还是不利于相关专业人才的培养。

4 学校在开办电子竞技专业时要注意的一些相关问题

（1）一个专业从建立到对人才的培养过程中所受到诸多方面的影响，正所谓是欲速则不达。必须要等相关技术彻底成熟之后才能实行，不可急功近利。（2）要建立健全相关专业制度，制定正确切实可行的执行方案，特别是在对于课程的基础设置上，一定要做到万事考虑清楚，不能想到哪是哪。（3）校园化的电子竞技项目要注重学生们的心理变化方面的教育。

总之，电子竞技要从逐个开始抓起，刚开始这个专业的教育教学，想要一口吃个胖子显然是不可能的，要密切关注电子竞技整个市场的未来走向，紧随市场发展潮流，同时扩大专业口径，确保学生学习本专业后能够找到合适的工作。

[1] 凌刚.电子竞技的校园化发展研究[D].武汉信息学院，2017（1）：13-14.