荷叶帽

于君

那是发生在去年夏天的故事。

在一家超市的二楼，一位年轻的父亲，穿着打扮显得干净体面。他领着一个一两岁的小男孩，小男孩长得浓眉大眼，聪明可人。

小男孩不知道从哪里捡来一片荷叶。这片荷叶上有根长的叶柄，可是叶子已经半干，软软地向下垂着。小男孩翻来覆去地看这片荷叶，一脸的兴奋，喜不自禁。大概他从来没有见过荷叶，可稀罕了。他想了想，又想出了一个玩法，把荷叶戴在头顶上。大眼睛在荷叶下面忽闪忽闪地看着大家，希望能得到众人的回应。孩子的爸爸也微笑着看着孩子。

周围卖服装的叔叔阿姨们看样子都认识他们父子俩，因为说话很熟络。他们都看到孩子头上的荷叶，七嘴八舌地夸赞说：“这顶帽子真漂亮。”

“哪儿买的这么好看的帽子？借给我戴戴吧。”

“真好看！真好看！这是谁家的孩子，长得又漂亮，戴的帽子又好看。啧！啧！啧！”

小孩子在众人的夸奖声中别提多神气啦，很骄傲地跟在父亲身后，脸上全是幸福。在一步步下楼梯的时候，还特别小心地扶着他的吸人眼球的“帽子”，唯恐掉了。

再走出去几步就到大街上了，那位父亲停了下来。也许他觉得小孩戴着这顶帽子实在有些太不合适，就想把这顶别致的荷叶帽从小孩子头上拿下来。可是小孩子死活不肯。他拿下来，小孩子戴上。他拿下，小孩子再戴上。再后来小孩子干脆用手捂着，不让拿。做父亲的也发了急，硬是从小孩子头上抢下来，扔在路边。小男孩跑上前去捡，父亲的脚更快，早把帽子踢得更遠。小男孩还要去捡，父亲趁着小男孩还没有走到荷叶跟前，很迅速地伸出他的大脚，在荷叶上狠狠地旋转着踩下去——那片荷叶被踩得面目全非。这一切就在小男孩眼前发生。小男孩的哭声凄厉地响起来，可是还不愿放弃。小男孩想把那顶烂烂的荷叶帽捡起来——可是，已经烂得拿不起来了。小男孩手拿着那支没有踩烂的叶柄，看着地上一片一片的碎叶，哭着不走。他哭着蹲下身体，看看手中的叶柄，又看看地上的碎叶，哭得更伤心了。

父亲要把他拉走，可是他一直哭着不愿走。他从父亲手里挣出来，还去看那顶已经碎烂的荷叶帽。

父亲早已不耐烦，劈手把叶柄从孩子手里夺下来，顺手扔得远远的，然后抱起孩子就走。

渐走渐远，那位父亲哄孩子说：“宝宝，别哭，走，爸爸去给你买一个又漂亮又高级的玩具。”孩子仍是哭。“走，爸爸给你买一顶最最漂亮的太阳帽。”

孩子的哭声不绝于耳。看到这一切的我，泪水盈眶，我向远处望着那个小孩子。

孩子仍是满脸泪痕，眼睛还是越过父亲的肩头，久久地看着那顶荷叶帽。

（选自《人民周刊》2016年第2期，有改动）

阅读上面的文字，按要求回答问题。

1.下列对文章的理解与分析，不正确的两项是（ ）

A.小男孩把荷叶戴在头顶上，希望能得到众人的回应。叔叔阿姨们的夸赞是对小男孩的回应，他们懂得孩子的心理，夸赞主要是让孩子感受到其童趣带来的幸福。

B.文中开头交代，荷叶其实已经半蔫了，看起来并不是十分好看，可周围的叔叔阿姨们硬是异口同声地说好看，完全是违心话，是出于夸赞孩子的目的。

C.这位年轻的父亲不能站在孩子角度看问题，不懂得荷叶能带给孩子无比的快乐。他扔掉并踩烂荷叶的做法是不对的，给孩子带来的伤害也是极大的。

D.“我”泪水盈眶是因为同情这个孩子，孩子的荷叶帽被父亲糟蹋了，孩子幼小的心灵受到了伤害。

E.父亲简单粗暴地打落孩子手中的荷叶帽后，再去哄孩子说，给他买这买那，可孩子已经完全不相信父亲了，说明孩子已完全认清了父亲的诱哄、欺骗性。

2.结合原文内容，简要分析作者为何以“荷叶帽”为文章标题？能否换成“一对父子”呢？为什么？

答：

3.此文的故事非常简单，人物、事件也都非常清晰，就写了一个荷叶帽的故事，但其中蕴含的道理却是深刻的。那么，作者想通过这个故事，告诉人们一个怎样的道理呢？

答：

【李弗不/供稿】