基层农机化学校培训中的几点体会

张洪玲

农机化事业的快速发展，不仅促进了农民群众的增收致富，而且也有力的加快了农机服务产业化的实现。而农机化事业发展的基础就是基层农机化培训工作的实施。因此，为了提高农机对于现代化农业的发展，提升农村发展的活力，就需要加强农机化的科学教育，实现基层农机化的有效培训。本人综合多年实践经验得出以下五方面体会，希望有效促进基层农机化学校培训工作的顺利开展。

1 注重农机化教育培训事业的开展

目前，我国对于农业的发展非常重视，在增加了农业方面的投入时，也需及时提高劳动者的科技素养。只有这样，科技的快速进步，农民素质的提升，两者才能有效结合，快速推进农业事业的发展。当前农机购置补贴政策的积极实施，增强了农民购买农机的能力，而农机技术的缺乏，也使得这个问题日渐凸显。只有注重农机化教育培训事业的开展，提升农民的机械化技术水平，促进农机新技术的应用，调整农机的装备结构，转变农机化的发展方式，才能实现农机化事业的快速发展。所以，农机教育培训工作势在必行，通过培训，使农民更加懂技术、会操作、善管理，从而拥有优秀的机械作业能力，实现农民综合素质的提升。如此，在科技发展与新型农民的推进下，我国农业事业才能发展的越来越好。

2 丰富农机化学校的培训内容

丰富农机化学校的培训内容，使农民群众学习到多种多样有效的农机技能，也是非常重要的一方面。学校可以将农业专家与农机教学人员一起请入课堂，两者相互沟通交流，实现农艺与农机的有效结合。这样将使培训内容更加全面，农机技术深层次融入农艺发展，推进农业事业的开展，促使农民综合能力的提升，培养出高素质的农业能手。

课程的内容要结合农机工作的重点，将农作物的免耕播种、深耕深松、保护耕作及联合收获等方面着重培训。农业专家也可向农民教导农作物的品种选择、施肥播种、疾病预防治疗以及有效的作物管理，加强农民的农业技能。将农机技术与农业技能有效结合培训，才能真正的实现农业的增产增收，农民的发家致富。

此外，培训的内容也应结合当地的具体农业情形，包括主要农业产品、农业种植区域分布、农机种类等方面。为农民提供切实可行的农机与农业技能培训，满足农民群众的迫切需要，解决实际农业问题。这样广大农民才能更加积极的加入农机培训教育，提升农机培训效果。

3 构建与完善基层农机化学校的培训体系

3.1 创新农机培训理念

基层农机学校应摒弃传统的单一陈旧的农机培训理念。学校应依据具体教学情形创新培训理念，将培训工作与当前农业的发展、农村的建设、社会的服务有机结合，真正的做到农机培训事业的合理发展，满足农民的不同需求，实现教学与现实的具体融合。这样学校的农机培训才能取得良好效果，赢得政府与农民的大力支持，促进农机事业的快速发展。

3.2 构建基层农机化管理队伍

原有的农技人员编制可以重新核定，构建新的农机队伍。此外应在农村级别扩展农机队伍，促进他们的管理、培训、操作技能的提升，使农机管理工作顺利开展，赢得政府的支持投入，提高农机人员的工作信心，打造完善的基层农机化管理队伍。

农机队伍组建完成后，也应积极开展农机政策的培训，使管理人员拥有良好的农机化发展理念，熟练掌握相关的法制法规、提高思想政治觉悟、保持良好工作作风，成为优秀的农机管理队伍。

3.3 完善基层农机学校师资力量

基层农机学校师资力量的完善，将保证农机学校培训工作得到积极开展。我们必须筹备良好的师资力量。通过职业技能的培训提升及积极地进修学习，提高教师的专业技能，增强教学培训能力，构建一支优秀的教师队伍。当然，学校也可以聘请各方面能力比较突出的兼职教师，将操作经验与理论知识做到合理结合，充实和壮大农机教师队伍。

在教师队伍的创建外，我们也需要完善教学教材以及教学基础设施。通过影音、图像及通俗易懂的教学教材，展现教学内容，加强农民理解和掌握知识的能力。学校培训器材、教学基础设施以及教学设备的完善也非常有利于农机学校培训成效的提升。

4 合理开展農机行业相关职业技能的鉴定

开展农机行业相关职业技能鉴定对于农机培训事业的发展也至关重要。职业技能鉴定是对于劳动者掌握相关技能的理论知识与操作能力的有效评测，也是我国职业资格证书制度的有机组成部分。农机学校可以依据学校具体教学情形，为学生开展多种适宜的职业技能鉴定，将原有的培训范围进行扩展，打破行业局限，使农机培训面向大农业、大农村，渗透于农业经济发展、新农村建设以及农产品的生产加工等各个方面。例如学校可以将培训内容扩大至播种机的操作、挖掘机的修理、食品加工机械的运用等，使就业岗位多样化，农村劳动力得到合理分配，以此提升学校的教学影响力。

在实际开展中，农机职业技能鉴定需要积极的完善鉴定标准、鉴定流程以及鉴定评测方法，促使职业技能鉴定工作的规范合理化。如此才能培养一批优秀合格的农机人才，创建卓越的农机队伍，实现农机化事业的顺利开展。

5 有效增强农机安全监理的教育

农机安全监理教育也是学校培训的主要内容。我们在实施农机化生产的同时，也应注意农机使用的安全性，减少农机事故的发生，尽可能的避免农机事故对于农业生产的影响，降低农业损失，保证农民利益。

增强农机安全监理的教育，学校就必须重视农机培训的源头管理，即一定要加强农机安全技术检验的培训，严格把控农机驾驶员的考核。以此促进技术人员的技能提升，加强驾驶员的安全意识，从而减少相关农机事故的发生。所以构建完善的农机安全监督执法组织是非常重要的。农机安全监理的教育工作开展一定要与安全监理活动的举办有效配合，积极创建平安农机活动，宣传和普及农机安全知识，将安全教育在农业生产中得到切实的履行，实现安全监理的具体责任制。

作者单位：天津市滨海新区大港农业机械化技术学校