如何促进大学生高质量就业

黄家璐 彭薪羽 于淼漪

摘 要：促进大学生高质量就业是高校一直在探索的方向，在服务国家战略的基础上体现在行业引领及布局，做到人岗相识、人尽其才。高校以及就业工作者需以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，思考高水平毕业生就业工作，把握关键节点及就业规律。本文结合当前社会形势，在分析我国就业现实的基础上，就提高大学生就业质量的相关措施进行了探讨，以期为广大教育工作者和应届毕业大学生提供些许参考。

关键词：大学生 高质量就业 技能提升

中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）09（a）-0243-02

大规模开展职业技能培训，注重解决结构性就业矛盾，鼓励创业带动就业。改革开放40年来特别是党的十八大以来，我国就业工作取得了历史性成就、发生了历史性变革，实现了劳动就业制度由“统包统配”向市场化导向转变，就业总量持续增长，就业结构不断优化，就业政策与就业服务体系日趋丰富完善，走出了一条中国特色就业发展道路，积累了宝贵经验。当前，就业工作面临的总量压力和结构性矛盾依然突出。我们必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断坚定信心、深化改革，坚持就业优先战略和积极就业政策，努力实现更高质量和更充分就业。作为高校就业工作者，如何促进大学生高质量就业成为首当其冲亟需探索的问题。

1 就业现状显示

据国家每年提供的数据显示，每年新增的就业人口同比往年一般增加60万人以上。而应届大学生占据了总就业人口庞大的一部分，大学生的就业压力也与用人单位要求的提高和就业人口的增加呈正相关的关系。如今人才供需特点发生深刻变革，总量明显提升，专业供给充足，结构不均衡，市场需求变大，目标更趋精准。供需双方期望均有所提升，求职焦虑和招聘焦虑并存。现在来校招聘的企业一年更比一年早，都争先恐后地排着队来参与到人才抢夺战，前几年的秋招还集中在10月份往后，现在的企业8月份就开始定场地。与此同时，学生们参与到工作实习的热情也越来越高，本科大二、大三学生和研究生一二年级的寒暑假一般都在企业实习度过，既是对自己未来工作方向的一个探索，也能积攒未来找自己心仪工作的实力与经验。

2 学生就业技能提升几大板块

学生在就业时容易遇到的几类问题是：（1）并不完全了解自身特质与未来职业发展的关系；（2）并不了解社会职场对用人的看法；（3）就学期间缺乏专业辅导，提前做准备；（4）往往浪费了好多年的尝试，才找到自己的方向。高校能给学生提供的就是专业的就业辅导，包括简历、笔试以及面试。

简历作为进入一家企业的敲门砖，是自己设计的有关个人的信息表——简要说明你胜任工作的特征，其主要目的在于给潜在雇主留下印象，使你获得一次工作的面试机会，而不是一份工作。简历本身不会使你得到工作，面试者要通过简明扼要地陈述你可以为雇主做什么来达到这个目的。撰写简历前的准备工作要做到自我分析和企业分析，自我分析以便于在短短的简历纸上表达出更加全面以及精准的形象。这其中要给企业展示的实力大致分为4块，即学业相关、社团活动、实习经历和兴趣爱好。一份好的个人简历会做到与企业的岗位信息人职匹配，比如投递的是地产的工程岗位，那么实习经历有在施工单位以及知名地产的工程岗实习过的同学就比较受欢迎。

在众多考核形式中，笔试是很常见的。通常来说，笔试主要测试应聘者的专业技能、文字运用能力等。有些大型的公司还会增加智商和情商的笔试测试环节。这种书面的考试形式是一种很公平的考试形式，目前在社会上广为应用。笔试前期准备有很多，首先，要保持轻松的心态，给自己适当减压用最好的状态迎接考试；其次，是毕业生要做到充分了解单位所要求的笔试题目类型，可围绕用人单位划定的大致范围翻阅一些有关的图书资料，如果本身兴趣广泛，平时注意吸收各种信息，考试时就能得心应手；最后，毕业生平时对于知识的储备量，要做到学以致用、提纲挈领、多学多练以及敏锐思考。

面试是求职中的重要环节，是让面试官在短时间内全方位了解学生的主要形式。面试主要包括会面形式、电话形式以及视频形式，其中会面形式又包括群组面试、单人面试以及多对一面试。毕业生要在众人中脱颖而出，需要面试前详尽的准备以及面试过程中从容不迫的应对状态。俗话说机会都是留给有准备的人，大学生在面试中，往往会被问到关于应聘岗位的问题，这个也是说明面试官也更关注提前做好了充分功课的同学。一个人办事情是否认真、严谨、负责，都可以从面试的小细节中观察出来。当进入面试状态后，要置身于面试官给定的情境之中去多层次思考问题，所说的话需要经过大脑深思熟虑才能说出。事先准备好常见问题的答案，并且熟记于心是让面试不紧张的好方法，既有话能说还能给自己留出充分的思考时间。

3 院校开辟大学生就业新市场

院校如何给高校学生提供更广阔的平台，让每个学生都能实现职业的发展与成长。高校学生就业指导中心一般设有4个部门：市场信息部负责维护和开拓就业市场；管理服务部负责应届毕业生的就业派遣；培训指导部负责组织职业生涯规划活动、就業创业公选课和学生的职业生涯咨询；学生档案室负责管理和整理学生档案。下面以南开大学主要就业工作经验为例做一分析。

3.1 就业市场开发

南开大学就业指导中心在人员相对紧张的条件下，主要抓紧两大开发渠道。一是重点与本地企业、世界500强企业、毕业生选择地域企业加强联系与合作。二是与各地政府组织部加强联系，积极推动选调生选拔工作。

3.2 校园招聘组织

南开大学每年开展40场双选会，60家企业专场招聘会。双选会按照行业和学科类别，由学院承办。举办女大学生和贫困生专场双选会，联系地方政府组团来校举办专场招聘。

3.3 学生就业指导

一是引入在线职业生涯规划系统，开展生涯咨询和指导。在学生职业兴趣、职业定位和求职能力上提供指导与帮助。二是面向困难学生设置“求职励行金”帮扶计划。符合条件的学生经申请纳入资助名单，配置一名校外职业导师和一名生涯教练，全程指导学生就业过程。资助名单中求职行动积极、表现优秀的学生，一次性发放2000元的“求职励行金”奖励。资金由企业捐赠，每年评比约1000人。

3.4 就业信息化

一是建设“一个网站、一个系统、一个微信公众号”，发布就业信息和政策、提供就业服务。二是开发了学生就业意向数据库和企业用人招聘数据库。两个数据库实现动态过程监测、匹配，帮助实现精准就业。三是全部实现三方协议网上签约。

我国从“十二五”规划、促进就业规划（2011—2015年）开始，提出提高就业质量。十八大报告也将提高就业质量作为未来就业工作的重要内容。十九大报告继续强调实现更高质量和更充分就业，这是一种实事求是、与时俱进的选择，是实现包容性增长，全面建成小康社会的必然要求。最充分就业是最大的民生保障，高质量就业是最大的国家担当。毕业生应发挥自身主体作用，为求职做好充分准备；院校应竭力未毕业生提供优质平台供其选择，两者形成合力才能更好地实现高质量就业。

参考文献

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[2] 吴蓉芳.高校就业市场与就业指导双向反馈机制初探——以武汉大学为例[J].中国大学生就业，2016（16）：60-64.

[3] 陆勇.供给侧改革视角下的高校毕业生就业跟踪反馈机制研究[J].扬州大学学报：高教研究版，2016，20（4）：18-21.