数字与声音

声音

“人工智能将对教育产生革命性影响，将为教育界与产业界更加广泛的跨界合作提供发展空间。中国将在推进教育信息化的过程中，进一步推动人工智能在教与学、教育管理、教育服务过程中的融合应用，利用智能技术支撑人才培养模式的创新，支撑教学方法的改革，支撑教育治理能力的提升。中国将把教育信息化作为推进教育现代化的强大动力和教育制度变革的内生要素，推动实施教育信息化2.0行动计划。”

——教育部副部长杜占元在近日召开的2017未来教育大会上表达了对“人工智能改变教育”话题的看法。

“IPv6用户增长非常明显，一年前全球仅有6.5%的互联网用户使用IPv6，而最近该比例已达到15.3%，相比一年前翻了一番多。报告还显示，全球排名前1000的网站有25%支持IPv6，意味着IPv6整体容量已达到较大规模。IPv6将会是未来的一个重要的支撑点，我们需要准备好迎接IPv6的到来。”

——亚太互联网络信息中心总裁保罗·威尔逊在2017年“全球网络技术大会”上认为，全球IPv6部署呈“加速跑”状态，未来5年全球75%的网民可能成为IPv6用户。

“随着教育信息化和国际化、终身学习途径和方式日趋多样化，学习者对学习的选择性不断增大，社会对教育提出了更高要求。同时，我国现阶段教育存在教育资源分配不均衡、教学模式固化、教学体系封闭、学习方式单一等系列问题，现有的教育模式还无法有效落实党中央有关教育改革的指导方针。学分银行制度有效调节了政府、社会、学习者、用人单位和教育机构等相关者的关系，跨越了目前教育中存在的鸿沟。”

——近日，国家开放大学开放学习平台“学银在线”正式开通上线。中国教育学会副会长，新教育实验发起人朱永新谈自己针对学分银行制度的必要性的看法。

“大数据技术在实现教育现代化的进程中具有基础性作用。基于学习者的个体特征和学习状况的数据，大数据技术为追踪和整合这些数据，对学生进行个性化支持提供了可能。在商业化的在线学习平台中，适应性学习已经较为成熟；能发现教育新规律，大数据技术突破了小样本和个案研究的局限。在教育大数据技术的驱动下，研究者可以量化学习过程和学习状态，更快速准确地找到影响因素和干预策略，发现曾经被遮蔽的教育新规律，大大拓展探索教育规律的广度；能促进教育领域人工智能应用的开发。”

——教育部教育发展研究中心助理研究员张伟在《光明日报》发表《用大数据技术助力教育变革》文章提到如上观点。

数字

第一版

近日，负责制订全球通讯技术标准的3GPP(第三代合作伙伴计划)在葡萄牙里斯本举行会议，并正式签署通过了第一版5GNR标准。这将是全球第一个可商用部署的5G标准，为2019年5G大规模试验和商用部署奠定了基础。据了解，这一标准比原计划提前六个月完成。

15.7万亿

普华永道发布《抓住机遇》报告，其中详细分析了人工智能的商业影响。至2030年，人工智能将为世界经济贡献15.7万亿美元，这个数字超过中国与印度这两国目前的经济总量之和。

3.46亿

联合国儿童基金会（儿基会）发布年度旗舰报告《2017年世界儿童状况报告：生活在数字世界的儿童》，其中指出，全世界约3.46亿青年人尚未使用互联网，占全球青年人总数的近三分之一。其中，约60%的非洲青年尚未使用互联网，而这一比例在欧洲仅为4%。

6%

谷歌和新加坡主权财富基金淡马锡联合发布的一份最新报告显示，东南亚数字经济的规模越来越不能忽视。报告称，这将推动该地区的互联网经济规模在2017年达500亿美元，到2025年达到2000亿美元，占地区GDP总值的比例也将由目前的2%攀升至2025年的6%。

8000

“中国科学院仪器设备共享管理平台V3.0系统”建设项目近日通过专家验收，这是目前国内规模最大的实验室仪器设备在线服务和运行管理系统。该系统在中科院15个大型仪器区域中心、114个研究所成功应用，上线大型仪器设备达到8000余台套，价值超过110亿元人民币，系统用户数达到4万余人。