中考政史综合成绩质量分析与反思

张小军

摘 要：在应试教育的影响下，中考在学生的学习生涯中发挥着越来越重要的作用。中考成绩成为学生进入高中门槛的一张凭证，成绩的高低也决定将来大学的走向。所以中考起到承上启下的作用，以我校政史中考为例，来分析成绩与做好反思。

关键词：中考；政史成绩分析；对策

一、我县中考试题情况

2018年我县中考政史试题采用陇南市自主命题试卷，这套试卷满分100分，政治、历史各50分，题型包括：读图题、材料分析题、简答题。现就今年政史综合试题的特点分析如下：

二、试题总体评述

这套试卷以课标（2011年版）、教科书和《甘肃省普通高中招生考试命题指导纲要》（以下简称《纲要》）为依据命题。在基本题型、知识板块分布、分值比例、总体结构等方面与《会考纲要》中提供的样卷基本一致，是在稳中求改，穩中出新，不断走向成熟。与往年相比，政治试题考查的依然是时事热点、社会常识、政治常识、法律常识、经济常识。试题难度和往年相当。历史试题主要考查了中国古代史、近代史、世界近代史等一系类历史问题。试题难度和往年一样。

总体来看，今年的政史试题依然是坚持学生把课本知识应用到社会实践能力中去，培养学生自主思考能力，把知识理论和社会现实相结合。政治、历史都比较灵活地考查了学生所学的课本知识，更好地体现了初中政治教学中的德育，符合新课改的要求，有利于推动素质教育，也达到了考知识、靠能力、考综合素质的

要求。

通过认真分析2018年的陇南市中考试题，可以归纳为以下几个特点：

（一）以德育为主，学生自主能力、责任意识培养的命题思路

2018年政史试题严格遵循了《会考指导纲要》的精神，体现了以德育为主的思路，考查了学生所学的相关课程基础知识，学会应用课本知识来解决生活中的实际问题，注重培养学生解决问题的能力，在生活中弘扬社会主义核心价值观的要求。

（二）注重对历史改革、纲领性文件、条约的考查

2018年中考历史试题加大了对历史改革、纲领性文件的考查力度，试题所占分值20分之多，几乎占到总分的一半。要求学生牢牢掌握历史基础知识，从中国古代史到近代史，再到世界古代史、世界近代史，历史跨度很大，要求学生有很强的历史知识迁移能力，才能做到对答如流。

（三）部分试题涉及关注社会生活，涉及社会热点问题

2018年的中考政治试题中涉及到绿色生态产业发展、中共十九大中提出加强民族团结，加快少数民族地区脱贫致富的步伐的一系列社会问题。这就要求学生不仅仅要掌握课本知识，还要关注社会的热点大事。

总之，2018年陇南市这套中考试题，它以课程标准为依托，引用社会热点为材料，更加注重学生运用所学知识来分析和解决问题的能力，突出了对政治、历史学科的考查，试题具有很好的选拔性和指向性。

（四）我校学生在答题方面存在的突出问题

1.学生对于基础知识掌握不牢靠，从考试的题目来看，主观题基本上都是上课讲过、练过的，但是仍然有同学没有记住，导致在考试中丢分。

2.学生的知识迁移能力较差，不能较好地应用所学知识来答题，就拿一部分学生提到的，背的知识很多，但是遇到主观题不知道去用哪一知识点来答题，在考试中就会张冠李戴，所写答案和标准答案就会偏差很大，得分率很低。

3.在历史简答题中，不能有效通过看图片提取历史信息来答题，答案不够精练，语言组织能力不强，导致失分很多，制约了成绩的提升。

4.不会运用历史专业术语来答题，尽管在平时训练中多次要求学生记住一些专业术语，但是在平时测验中，还是暴露出很多问题。

5.在答题技巧和答题方法方面，比如在客观题的选择上，我多次强调细心、认真。但是有些同学很粗心大意，多次训练过的题还是会做错。比如在回答政治材料分析题时，一定要读材料，根据材料结合课本知识点来答题，千万不能自己去编造，这样答题的准确率会大大降低。

6.政治中的时事热点很重要，每年的考试题目中都会和本年度热点相结合。所以要注重对时政热点的熟悉和课本知识点的结合，才能有效地提升政治成绩。

三、下一年中考政史教学质量提高的对策

（一）教师要树立责任意识，切实提升教学质量

首先，要认真去研究教材，研究考纲，还要研究考试题型，做到有的放矢，确保工作落到实处。其次，要研究学生，研究答题方式、方法。抓好平时的训练，针对失分较多的题型要多讲多练，提升学生的做题思维和方法。

（二）认真落实初中新课程改革的要求，做到有的放矢

随着教育改革的不断推进，以往的“满堂灌”“填鸭式”教学模式已经不适应初中历史教学。只有紧跟课程改革的步伐，才能在历史教学的过程中让学生成为课堂的主体，教师扮演引导人的角色，要培养学生的学习兴趣，让学生乐于学习，自觉学习，才能逐步提升教学成绩。同时还要紧紧围绕会考大纲，做到有目的、有计划地复习。针对中考题型作出认真的分析，把握出题的动向，做到有的放矢。

（三）精选试题，典型案例分析，提高做题能力

认真分析历年以来的中考政史试题，挑选具有代表性的案例、试题进行全面的剖析，讲做题思路、做题方法。由简单到复杂，循序渐进，逐步培养学生的能力。同时还应该掌握政史答题技巧，历史答案切记不能长篇大论，答案要精练，语言要准确。政治答题要讲究紧扣教材，同时对于开放性的试题要做到有理有据。要符合政治教育中的德育。要了解社会热点问题，这些热点和课本知识点的衔接很重要，会应用知识点去答题。

总而言之，中学政史教学的成绩的提升，需要不断去探索新的教学理念，探索新的教学方法，应该始终坚持学习，不断提高自己的业务水平，多向优秀教师学习，学习先进的教学方法，来充实自己。我深信有付出，才能有回报，为政史的教学做出更大的贡献。