探究微课在初中信息技术教学中的运用

吕强

摘 要：在当前科学技术快速发展的环境下，信息技术在当前社会生产以及生活中起到了至关重要的作用，这使得信息技术教学活动也逐渐收到人们的重视。在当前的初中信息技术教学活动当中，教师应科学合理地运用微课教学形式，从而对初中信息技术教学活动进行优化，进一步提升其整体教学水平。主要针对微课在初中信息技术教学中的运用进行有效分析，明确将微课渗透到教学中的重要性，并制定完善的教学策略，为学生全面稳定发展奠定坚实基础。

关键词：微课；初中信息技术教学；运用

一、初中信息技术教学中运用微课的重要性分析

对于当前的初中信息技术教学活动，有效运用微课，能够对其进行优化和改善，也能运用微课为学生制定更为科学有效的教学活动，让学生更好地掌握相应知识。对于微课教学，主要就是在新课标和实践教学要求下，结合视频教学为载体，有效记录下教师在信息技术课堂教学中，针对某个知识点或某教学环节所进行的精细化的教与学活动的过程。对于该过程，教師能够运用微课教学的形式观察学生对于信心技术课堂不同知识的掌握以及学习表现情况等，而且在这样的教学形式下，教师能结合学生在课堂中的表现制定个性化的教学形式，从而进一步激发学生学习信息技术知识的兴趣，这样才能更好地增强信息技术教学水平。

二、在初中信息技术教学中运用微课教学形式的策略

（一）科学使用微课开展教学活动

在初中信息技术教学中运用微课，主要的问题就是在于教师对于其使用的频率并不够。很多教师在教学中如果一直选用固守常规的板书教学形式，那么会使得微课在信息技术教学中的使用频率不断下降，所以在实际的初中信息技术教学活动当中，教师应有效提升微课的使用频率，科学合理运用微课开展教学活动，从而满足初中信息技术的目标。另外也由于在教学中教师对于微课使用的熟练度不够高，难以将微课运用到信息技术的教学活动当中，因此很难将教学重难点内容运用微课的形式展示出来，因而会导致信息技术课堂的教学效率不断降低。对于这一问题的出现，教师首先要做的就是正确认识微课，转变传统教学形式的同时，也要在教学中的重难点部分时应运用微课将信息技术知识展示给学生，这样不仅能够进一步提升教师的教学水平，也能让学生在微课教学中更好地掌握相应知识，从而增强学生整体学习水平。

（二）优化教学内容，增强微课认知度

对于初中信息技术教学活动来说，因很多学生对于微课教学形式还不太了解，因此在实际教学中，教师应先让学生对微课教学形式进行了解，并在信息技术教学中有效借助微课的形式来开展教学活动，使得学生不会在当前信息化时代时代下更好地发展。在当前信息技术快速发展的环境下，学生应科学合理地对网络信息的发展情况进行了解，从而培养学生的信息素质。另外微课属于课堂学习中补充资源的一种形式，对于实际教学活动中运用微课，可以突破时空的限制性，更能节省课堂的整体时间，并进一步增强课堂的教学效率。通过视频的形式将教学内容展示出来，微课有着短小精悍的特点，可以融化很多新的课堂教学形式，并对课堂的整体结构进行优化。

（三）科学合理的社交微课内容

在当前的教育系统当中，微课并未得到广泛的运用。其原因是由于教师对于微课的认识不深，所以学校应进一步增强教师对微课的认识，使得教师能够意识到微课教学的重要性和意义，并通过以身试教的形式，使得学生也能够意识到微课的作用。在实际的微课教学中，设计是确保微课得到广泛应用的主要部分，教师应科学合理设计微课的形式和内容，尽量防止学生在学习中感受到乏味无聊。由于微课自身是为增强学生学习兴趣的教学形式，使得学生能够进一步增强对于信息技术知识的认识与理解水平。信息技术自身有着一定的操作性，教师在微课教学中应渗透学生自主操作的内容，使得学生能够在实践中更好地掌握相应的知识；另外也要设计一些能够展示学生自我的部分，使得学生能够获得全面提升。

（四）开展分类教学，实现因材施教

结合不同的学生情况，教师也要设计合理的教学形式。在实际的微课学习中学生有着自主选择性，所以教师应结合学生间差异来制定不同形式的微课教学形式，由此使得学生更加扎实地掌握信息技术教学中的相应知识，由此满足学生全面发展的要求。由于学生掌握知识的不同，所以学生间的学习进度也是不同的，而微课教学就可以有效地解决该问题，其能够为课上未能全面掌握相应知识的学生提供可以进行课下复习的资源，而且也能引导学生学习更多信息技术知识，还可以帮助学生延伸信息技术知识。这就要求教师在微课的制作中，通过分类教学形式开展教学活动，并在微课中设定各种分栏，使得学生在自主选择中掌握更多知识，由此提升学生对于信息技术知识的学习积极性，由此促进学生整体学习水平的提升。

对于信息技术教学中应合理运用微课教学形式，由此来丰富学习形式，调动学生学习兴趣，增强学生学习效率，使得学生掌握更多信息技术知识的同时，促进学生全面稳定的发展。

参考文献：

[1]房雪琴.解析微课在初中信息技术课堂教学中的运用[J].好家长，2018（51）：122.

[2]马学梅.微课在初中信息技术教学中的应用思考[J].好家长，2018（32）：129.