农村初中校园足球文化的构建探究

孙林生

摘 要：足球是一项非常适合初中学生的运动，学生通过足球运动不仅能锻炼身体，还能培养团结、合作等运动精神。足球运动在校园体育活动中扮演着重要的角色，而校园文化的构建也少不了作为健康运动的足球文化。因此，足球文化对学生的心理健康以及身体健康有着重要的影响。但是，不同于城市具备良好设施条件的农村，受到环境、资源、场地、教师专业素质等因素的影响，在农村初中校园进行足球活动还是有一定困难的。初中校园足球活动的开展受到客观及主观条件的制约，足球文化的构建更是有待商榷及探究。

关键词：初中；农村校园；足球文化；构建

随着时代的发展，学校的教育从关注学生成绩的提升逐渐向关注学生的成绩与身心健康协调发展。青少年是祖国的未来，在学生阶段关注他们的身体健康、心理健康有利于培养其形成正确的价值观和人生观。因此，在中学阶段，尤其是初中，学校十分重视体育课或是其他体育活动的开展与进行。足球运动是学生偏爱的一项体育运动，而足球文化又与学校主张的“团结、坚韧、健康、积极”的校园文化有着高度的契合。在农村初中校园，由于诸多条件的限制，足球文化的构建需要一些方法和策略，笔者在此做个简短的介绍。

一、农村初中校园足球运动开展面对的困境

（一）受制于主客观条件

众所周知，城市中学校的体育设施条件相对较好。那里有足球、篮球、羽毛球等体育器材，有开阔的篮球场地和铺满绿荫的足球场地。同时，上体育课的教师也是从专业的体育院校毕业的，有专业的运动技能和素质。而在农村学校，学校没有过多的资金放在建设和维护体育器材和体育场地上。体育教师也由非专业院校毕业或是退休的教师来替补。这就从根本上影响了农村初中校园足球文化的形成。

（二）缺乏运动意识

在农村，学校对学生的关注往往过多地放在成绩提升上。受周边环境的影响，学校和学生都认为只有成绩提升，才能出人头地，忽略了体育课和体育活动对学生身心发展的重要影响以及体育文化对校园文化的影响。

二、走出農村初中校园足球运动开展的困境

农村初中足球运动的开展是遇到了一些问题，但只要积极面对与解决是能走出困境的。校园足球运动是一项有益于学生身心健康发展的运动，无论在城市校园还是在农村校园皆已蔚然成风。农村校园为了学生的发展以及校园文化的建设应该积极推进足球运动的开展。在客观条件上，（1）学校应该想办法为学生的足球运动创建条件，修建大小适宜的足球场，可满足多节体育课同时进行；（2）购买一定数量的足球，使学生在其他课余时间也有足球可用；（3）聘请专业体育院校毕业的教师进行授课，让学生具备踢足球的理论知识，并在专业教师的指导下进行足球运动。从主观条件上，（1）学校要重视足球文化的宣传，学校文化少不了足球精神；（2）学校要意识到体育活动不仅能强健学生的体魄，还能帮助学生舒缓学习的压力；（3）学校要有意识地开展足球比赛以及

组织学生观看重要的比赛。

三、农村初中校园足球文化的构建方式

（一）校内活动有组织

初中生的大部分时间都是在校园，学校的组织可为足球文化的构建创建有利条件。要想“足球风”刮遍全校，吸引全校师生的眼球及关注，学校应对足球有关的活动进行组织和规则制定。例如，可以组织成立多支校园足球队，可以以班级为单位，也可以以年级为单位。足球队不限于学生女足、教师女足、男生男足、教师男足，并定期进行比赛。每次足球活动和比赛都有学校宣传部进行宣传和报道，留下美丽的回忆，全校师生参与的足球运动才是真正有魅力的运动。同时，学校也可以和其他学校组织友谊赛，让各个学校之间互相切磋，让学生在比赛中理解足球文化，领略运动精神。

（二）校外活动多方面开展

校内足球文化的构建不应局限于学校之内，农村校园有着城市校园无可替代的优势，即地理位置。离开了高楼大厦，学生可以在广阔的土地上开展足球活动。学生如果要在学校之外开展足球运动，势必要选择位置适宜的场地。如果在社区进行，还可以将校园足球文化影响到社区，引领社区足球文化的风潮[1]。

学生家长在学生初中阶段鲜少与学生有成绩以外的交流与互动。如果将学生的家庭引入学校的足球文化构建中，也不失为是一次学生与家长交流的好机会。学生家长可以组成家长足球队，用实际行动鼓励学生参与足球运动，或是可以陪着学生一起看学校组织的比赛。让足球成为学生与家长的“话题”，增进彼此的交流，由此带来的幸福感也会促进校园足球文化的构建。初中校园足球文化的构建不仅要有学生、学校，还要有教师和家长乃至于其他力量。多种力量的集合才能使校园的足球文化影响范围更广、教育实施效率更高[2]。

综上所述，无论在城市校园还是农村校园，构建足球文化不仅有利于培养学生积极进取、团结互助的运动精神，更有利于校园文化的形成。当前，由于农村初中校园相关条件和设施的不完备，校园足球文化的构建更需要学校与教师共同努力。

参考文献：

[1]戴建忠.浅谈农村初中校园足球文化的构建[J].教师， 2017（15）：76.

[2]何华兴.简论中小学校园足球文化的构建[J].青少年体育，2017（10）：66-67.