反思寻求自然优化提升素养

2018-03-07 17:29郑良

郑良

摘要：研究給出了三道数列试题的“一题多解”与评注，体现出思维过程的自然性通过比对，提高学生认识，优化学生思维，能有效解决学生学习过程中“懂而不会”、“会而不对”等现象，提升学生数学素养.

关键词：解题目标；函数与方程思想；变形；自然；素养endprint

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