常见病句辨析（一）

嘉行

“对于”和“对（于）……而言”

介词“对”和“对于”使用不当，是常见的语病。2007年7月27日《江南时报》第5版《亲历龙卷风》一文中有个句子，“这些农民工都有不同程度的损失，对于一般人而言可能不算什么，但对于他们是十分心痛的”，就是这个问题。

“对于”作为介词，用于“引进动作行为的对象或有关联的人或事物”（见《现代汉语规范词典》337页）。如“对于这个问题，领导会想办法解决的”“对于这两种语言的区别，他们作了一些研究”，句子中的核心动词“解决”和“研究”所涉及的对象正是介词“对于”所引导的成分，即要解决的就是介词宾语“这个问题”，要研究的就是介词宾语“这两种语言的区别”。而引文中的核心谓词“心痛”的对象根本不是介词引导的“他们”，而是句首出现的宾语“不同程度的损失”。这样，介词引导的对象失去了存在的基础，成了一个病句。

整个句子是一个二重复句，第一层是顺接，说农民工的损失是十分心痛的；第二层是转接，说这种损失对一般人而言不算什么，但对农民工而言是很心痛的。因此，在第二层复句中出现的“他们”，实际上就是句子的主语“农民工”，根本不应该是介词引导的对象，所以它只能作为复句的插入成分出现，以强调“心痛”的主體。

根据上述分析，显然后一分句的介词“对于”是用错了。前一分句“对于……而言”的使用是正确的，相对照之下就明白了。前一句因为在“对于”后有了“而言”，就取消了“对于”的介词功能，使“对于……而言”作为句子插入语的一种特殊的固定结构，表示从某人或某事物的角度来谈问题，强调行为主体的作用。所以全句应改写如下：

这些农民工都有不同程度的损失，对（于）一般人而言可能不算什么，但对（于）农民工而言是十分心痛的。（“于”可出现可不出现）

“使”字不要随便用

在一些工作总结中或学习会上，常被人们用到的一个句式就是“通过……，使我……”。比如最近我们单位组织了一次学习“十九大”报告的心得交流会，几乎每一个发言人都说：“通过认真学习习近平总书记在‘十九大上的报告，使我的思想认识有了很大提高。”其实这是一个病句。

“通过认真学习习近平总书记在‘十九大上的报告” 是一个介词短语，在这句话中作状语。“我的思想认识有了很大提高”是句子的主体部分，“我的思想认识”应该是整个句子的主语，但因为前面加了一个“使”，使“我的思想认识”失去了主语地位，而变成了“使”的宾语（“我的思想认识有了很大提高”这个主谓短语作宾语），造成了主语残缺的语病。应该去掉“使”，恢复“我的思想认识”主语地位，这句话才没有毛病。这种一开头就用介词短语作状语的句子，很容易造成主语残缺，运用时要特别小心。endprint