围绕就业引导学生发挥和利用图书馆的资源和功能

陈雯

（无锡职业技术学院，江苏无锡　214121）

20世纪末至今，我国各类学院不断扩招，办学规模越来越大，由此给学生带来了越来越大的就业压力，也抑制了高校就业率的提高。因此，就业问题已经不仅仅是学生个人的问题，同时也是高校就业管理问题所面临的一项重大问题，不仅如此，就业率的高低也是衡量高校办学质量好坏的一个重要指标。在学生的求职过程中，求职信息资源异常重要，拥有关键的求职信息才能在求职竞争过程中获得胜利。求职信息资源包括求职者的个人信息及各类招聘信息、政府就业政策、地方产业政策等几个方面。高校图书馆具有得天独厚的信息资源优势和先进的科学技术手段，这为学生提供求职信息资源，搭建高校与企业之间人才供求桥梁奠定了基础，对学生就业、高校提高办学质量，乃至社会稳定都起着重要的作用。

1　高职图书馆资源建设现状

1.1　资源总量不足，资源质量有待提高，鲜能满足高教科研需求

近年来高校不断扩大招生规模，开设新的专业，学生入学人数随之增长。与此同时，高校也相对增加了对图书馆的经费投入，但是依然难以满足不断增多的读者的需求，同时也限制了图书馆资源建设的发展。大量高校还在原有的办学基础上，成为单纯培养学历的机构，带来图书馆服务理念的错位。高职图书馆的资源建设原本以学科专业为主，追求小而全，这并不利于学生利用本校图书馆资源，资源利用率一直偏低，导致毕业生高不成，低不就的尴尬局面。

1.2　文献资源结构难以满足读者学习及视野拓展的需要

高职院校图书馆文献资源结构不合理，主要呈现在两个方面，第一，硬件设备缺乏，导致现有的电子文献得不到很好的利用，尤其是音像文献资源建设方面一片空白；第二，随着计算机及网络的普及，图书馆收藏的资源范围有了很大程度上的增添，电子资源等成为高职学校图书馆发展及馆藏必不可少的一部分，但是，就目前来说，很多高职院校图书馆电子资源的建设还未跟上现代化图书馆建设的步伐。

2　充分发挥高职图书馆的优势，引导学生充分发挥图书馆资源

2.1　确立科学的服务理念，为培养复合型应用技术人才服务首先，高校图书馆是为学院教科研服务，具有较强

学术性的机构，是高校重要的文化阵地。而高职院校图书馆与它们有着不同的服务目标，是为了培养学生成为生产、建设、管理、服务第一线的复合型应用技术人才。其次，服务对象层次不同，服务理念亦不尽相同。高校图书馆的服务对象为本科及更高层次的人群，而高职院校图书馆的服务对象层次为专科水平，服务理念也必须根据高职高专人才培养目标进行定位。因此，从高职院校图书馆现状出发，充分发挥高职图书馆的优势，在优化图书馆资源结构的同时，积极进行人才队伍建设，大力开展数字化图书馆建设，打造图书馆品牌和特色服务，依据院校办学理念和学科专业特色，科学定位图书馆办馆理念，不能盲目地模仿和引用其他院校的模式。通过发挥正确的教育职能，情报职能，培养出技术应用能力强、具有一定管理能力的高素质复合型人才。

2.2　充分发挥图书馆的场馆优势，提供具有本馆特色的服务

近几年，高校图书馆对空间及场馆的建设和打造尤为重视，这不仅使高校图书馆的服务有了新的提升，也吸引了更多读者进入图书馆，使用图书馆。据此，高校图书馆可结合本馆的资源特色，特别是求职信息资源，开展特色服务，使图书馆走出读者流失的困境，重显生机。

数字化和网络化是现代化图书馆的重要特征，自主搭建或者联合其他高校共同搭建数字化资源建设和服务平台，利用计算机网络充分发挥高职院校在求职服务方面的优势，对高职读者求职信息获取起着非常重要的作用，但事实上读者普遍缺乏对图书馆文献信息资源可获性及可知性的认识。因此，高职院校图书馆有必要对读者的信息需求进行深入调研，并据此提供多方面、多层次、针对性强的信息服务，并利用图书馆硬件设施和信息检索方面的优势，开展各项活动以促进学生信息素养和信息检索能力的提高，建立各级各类、全面的、有体系的读者服务，变“等读者入馆”到“吸引读者入馆”，变提供初级的借还服务到提供高级的知识服务，从而不断提高和增强高职院校学生在求职过程中的竞争能力。

2.3　依靠图书馆的文献检索能力，开设文献检索课程

很多高职院校图书馆长久以来都忽视了馆员在文献检索方面的特长，没有充分地、科学地发挥图书馆在信息检索方面的优势，没有重视文献检索课的作用，在提高读者文献资源利用能力方面的尝试仅限于新生入馆宣传教育或向读者发放读者指南，而未进一步解读高校图书馆的信息资源，这不仅直接或者间接地导致读者文献信息检索能力偏低，且缺乏必要的信息素养和信息获取能力，而且还影响了读者学习能力之外的其他能力的提高。文献信息检索课的主要目标是培养读者的信息意识、信息素养和文献信息检索能力，是一门针对性和实用性都很强的课程。高职院校图书馆有必要设立固定的文献信息检索课程并不定期地开展各类文献信息检索讲座，提高读者的文献信息检索能力，有效地帮助读者掌握文献检索技巧，根据不同的需求搜索图书和如何利用数据库等知识与技能，培养学生适应信息社会的知识结构，提高继续学习的能力，以独立学习的态度和方法，促进学生学习成绩和文化素养的全面发展。

2.4　变“被动”为“主动”，变“盲目服务”为“精准服务”

在学生求职过程中，高职院校图书馆与其在图书馆内等待读者到馆进行问询，不如变“被动”为“主动”，开设各类活动，吸引读者入馆并对读者进行求职信息宣传或者开设各类型求职讲座或培训等。这样一来，具有求职信息需求的读者在一定程度上得到了满足。另外，高职院校图书馆亦可对毕业生或者面临毕业的读者进行信息需求调查，并对此进行统计分析，从而提供有针对性的服务，变“盲目服务”为“精准服务”，极大提高毕业生在求职过程中获胜的几率。其次，高职院校图书馆可以从对馆员进行新技术、新技能的培训等多方面，促进馆员学习和利用先进的现代教育技术提高自身素养和专业技能，从而更好地为读者求职服务，解答读者在求职过程中遇到的各种问题。

3　结语

在信息高速发展的时代，高职院校图书馆对本馆的办馆宗旨、服务理念有必要进行全方位、深入的审视，依据学院的发展进行合理定位，在被动为读者提供所需的文献资源的同时，也要努力变被动为主动，促进读者信息资源利用能力的提高，引导读者利用好图书馆资源，为他们获得更好的就业机会提供服务。