试论提升中国“青记”历史陈列馆的公共文化服务能力

詹小林

博物馆文化是城市公共文化服务体系的重要组成部分。

中国青年新闻记者学会历史陈列馆是以习总书记十九大报告中“继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来”的精神为指导，打造的一个以“记者”历史为主题的陈列馆。建成以后，如何从社会发展和公众需求的角度出发，用创新的手法不断提升其公共文化服务能力，拓展服务渠道，充实服务内容，将其建设成为具有全国影响的马克思主义新闻观教育培训基地和新闻战线“走转改”活动基地，以此促进中国新闻事业发展，同步推动武汉文化大繁荣大发展的进程是其未来的发展方向。

一、树立正确的博物馆陈列馆公共文化服务理念

“青记”陈列馆落成之后，其核心价值体现，应该从保护“新闻”文物藏品，向引领城市文化、弘扬城市精神、搭建城市多元文化交流平台等方面发展。下一步要对陈列馆功能的延伸等进行深入研究，“青记”陈列馆应该不仅仅止步于“新闻”圈子，可以积极整合各种博物馆资源，资源共建共享，形成城市博物馆公共文化服务的合力。只有树立“公共文化服务”理念，才能指导各项工作的创新开展，陈列馆公共文化服务的作用和职能才能得到真实全面的发挥和体现。

二、开启“互联网”与陈列馆融合，深度融合提升公共文化服务能力

互联网作为当今时代最具发展活力的领域，已经融入人们生活的方方面面。中国“青记”历史陈列馆展陈设计中运用了比较新颖的互联网新媒体技术，智能机器人可以充当讲解员、咨询员，还可以放视频。“青记”的云端建设，让“青记”陈列馆具有了向互联网创新发展的空间。“青记”历史陈列馆在基本建设完工以后，未来应该以“互联网+”为目标，充分发挥媒体传播优势，策划网上活动，例如开展“小小记者”等市民喜闻乐见的活动，线上线下结合，全面有效地进行公共服务，这样使陈列馆突破传统工作模式，挣脱时间和空间的束缚，延伸社会服务的链条。

三、馆校深度合作，依托陈列馆建设青年新闻人才培养基地

时下，在博物馆事业发达国家，将博物馆纳入国民教育体系已成为普遍行为。武汉学校资源丰富，仅仅在校大学生就有120万人。“青记”历史陈列馆应该积极开拓馆校深度合作，和教育部门合作，开展例如“新闻课堂进展馆”、“陈列馆走进学校”等活动，一方面可以让新闻教学获得教学过程的生动性，让学生们了解历史，热爱武汉。另一方面，陈列馆也可以建设自己的人才体系，与学校作为“文化”与“教育”深度结合的典范，合作也意味着推进我国“文教结合”事业的发展。

中国“青记”历史陈列馆未来不仅仅是马克思主义新闻观教育培训基地，新闻战线“走转改”活动基地，武汉新闻事业丰硕成果的重要展示窗口，它也将是武汉红色文化资源的一个新平台，其发展性则有利于满足公众的多样性需求，并为提高武汉全体公众的文化素质和文化生活水平贡献自己的力量。“青记”历史陈列馆公共文化服务作为一项系统性的工作，涉及到方方面面，还有待我们进行更广泛深入的研究。