牢记文化建设使命铸就学校发展之魂

李晓

学校的竞争，归根到底是学校文化的竞争。教育是水，文化是乳，水乳交融，学校发展就有了不竭的动力。从河南省焦作市第四中学的发展，你会发现先进的文化理念、明确的培养目标、鲜明的文化特色以及与之相联的校园环境，无不为学校发展起到了极大的促进作用，可以说，校园文化成就了焦作四中的发展壮大。走进焦作四中，你会亲身体会到清新浓郁、健康向上的文化氛围，感受到这所示范性高中特具的文化特色。

学校高度重视校园文化建设，注重挖掘学校自身的文化底蕴，不仅“让学校每一个角落都美丽”，更要“让每一个学生都身心健康”。

学校在构建积极向上的校园文化环境建设上舍得投入，精心设计每一个细节，耐心经营每一个角落。先后投资100多万元，打造“会说话的墙壁”。“一粥一饭，须知浸透百人之汗水”时刻提醒学生珍惜劳动成果，“谦恭、礼让、大度”时时规范着学生的言行，“自信创造奇迹、知识改变命运”鼓励着学生上进、自信。12个宣传橱窗，成为反映学校各项工作的“眼睛”，“专家型教师”“青年优秀教师”“师德标兵”以及各班推选的“学雷锋标兵”等走进了学校宣传橱窗。

围绕培养目标，学校打造积极科学的教师管理文化，形成了以班主任为主导、任课教师协调合作的班级管理模式，有效地促进了学生文化知识学习、德育、能力、情感等方面的全面发展。德育教育活动为学生身心发展搭建健康平台。学校充分挖掘自身文化底蕴，将战斗英雄王忠殿烈士展作为教育主阵地，开展了“学英雄、见行动”主题班会、征文、演讲等系列教育活动，使学生受到爱国主义教育。坚持开展读好书活动，培养学生人文素养。近年来，学校100多名学生在各种读书征文活动中获奖，其中2名學生在全国环保征文中获得一等奖。学校还利用社会资源，建立了“天缘读书俱乐部”，先后投资30多万元购进各类图书，不断为求知者提供丰美的文化大餐。坚持德育量化考核制度，开展了文明班级、文明学生、卫生班级、纪律班级等评比活动。每年组织开展一次大规模的秋季田径运动会、文艺会演，各种文体比赛等使学生身体素质、集体观念得到加强。

学校每年组织青年志愿者团队，走上街头，到许衡公园、社区进行义务劳动。关爱活动蔚然成风，学校卢嘉宝同学身患疾病，全校师生纷纷伸出援助之手，短短一天捐款1万多元。校园内好人好事不断，互帮互助蔚然成风，2011年学校顺利通过省级文明单位验收。2016年学校再次获得省级文明单位称号。

学校连续16年高考成绩位居全市同类学校榜首。先后被评为省级文明单位、全国课堂教学先进学校、全国教师教学设计创意先进单位、全国群众体育先进单位、首批中国中学生体育协会足球分会会员单位、全国中小学心理健康教育示范校、省市五好基层党组织、省级卫生先进单位、省法制教育先进单位、省校园文化艺术工作先进单位、市行风评议先进单位、市五四红旗团委等。

（作者单位：河南省焦作市第四中学）