开展“六礼三仪”教育 落实立德树人根本任务

李建国

亚里士多德说过，“培育美德是通过培育特定习惯来实现的”。近年来，株洲市把“六礼三仪”文明习惯养成教育作为落实立德树人根本任务的重要举措，作为培育和践行社会主义核心价值观的有效途径，作为促进未成年人全面发展的基础工程，引导未成年人从小学礼仪、知礼仪、行礼仪。

一、抓好三个环节，强化“六礼三仪”组织引领。一是抓好顶层设计。出台《株洲市开展“六礼三仪”主题教育实践活动的实施方案》，把文明礼仪划分为仪态之礼、餐饮之礼、出行之礼、交往之礼、学习之礼、观览之礼等六个方面和启蒙、青春、成人等三种仪式，对幼儿园、小学、初中、高中的学生提出不同的要求，系统构建了文明礼仪养成教育体系。二是抓好示范引领。坚持试点先行、以点带面，打造了一批“六礼三仪”示范校、2个示范区。2016年举办首届“六礼三仪”文明风采大赛，全市140多所学校参与，评选出了“六礼三仪”教育“十佳单位”。2017年组织开展了启蒙、青春、成人三个仪式现场展示活动，全市2000多名中小学生参加，活动现场在腾讯网进行了视频直播，产生了较大的社会影响。三是抓好氛围营造。围绕“六礼三仪”养成教育，在市直媒体开设专题专栏，在车站、宾馆、饭店、景区等公共场所刊登公益广告，制作动画视频在公交车、电视台、株洲教育网等媒体循环播放，着力营造良好的文明礼仪教育氛围。

二、筑牢三个阵地，推动“六礼三仪”全面落地。一是筑牢家庭教育阵地。通过“致家长的一封信”、利用家长学校进行礼仪知识培训、举办“六礼三仪”文明家长评选活动等方式，引导家长履行责任，以身作则，为孩子做示范、当榜样。二是筑牢学校教育阵地。全市各级各类学校均将“六礼三仪”教育融入学校教育教学和文化建设中，通过读本、动画片、童谣、绘本、故事、公益广告、微电影、情景剧等形式落实文明礼仪教育。比如芦淞区的庆云山小学以“六礼三仪”为规范，汇编了《德韵》校本教材，开设了“六礼三仪”养成教育专门课程；何家坳小学拍摄“六礼”规范视频，每天坚持在大屏幕播放，让学生日听日学、入脑入心。三是筑牢社会教育阵地。组织和引导未成年人走进社区、文博场馆、旅游景区等场所，做“文明小义工”，践行“六礼三仪”。比如醴陵市龙虎小学组织“小黄帽”路队，引导学生走入社会讲礼仪、行礼仪，人民日報《平安校园》作了专题推介；石峰区九方小学组织开展“带着国旗去旅行”活动，在旅行中践行“观览之礼”。

三、纳入三个评价，彰显“六礼三仪”教育效果。一是纳入学生综合素质评价。从2016年开始，株洲市把“六礼三仪”纳入学生综合素质评价体系，在学生《综合素质评价手册》中记录情况，作为学生综合素质评价内容之一，使“六礼三仪”成为学生文明行为的指南。二是纳入教师德育工作评价。把抓好“六礼三仪”教育作为教师守责履职、评优评先的重要内容，实行定目标、定教师、定评价的“三定原则”，发挥教师文明礼仪的示范引导作用。芦淞区高家坳小学坚持每年开展教师礼仪培训，提升教师文明礼仪素养，带动和促进学生文明礼仪习惯的养成。三是纳入文明校园创建评价。把“六礼三仪”工作情况纳入文明校园创建指标，作为创新德育工作的重要抓手，建立完善问卷调查、随机抽查、定期通报、评选表彰等工作机制，推动学校的文明礼仪养成教育全面开花、落地见效。目前，全市中小学生文明知识的知晓率和文明行为的达成度均明显提升。

（作者系株洲市教育局副局长）endprint